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1、八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第12課 羅布泊，消失的仙湖》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解、積累“讀讀寫寫”中的詞語(yǔ)。
2、了解羅布泊的過去和現(xiàn)在，理解變化的原因。
3、揣摩語(yǔ)言，領(lǐng)會(huì)對(duì)比和引用數(shù)字的方法使語(yǔ)言表達(dá)更鮮明、更準(zhǔn)確的特點(diǎn)。
4、感受并理解作者強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
重點(diǎn)：
1、了解羅布泊的過去和現(xiàn)在，并歸納變化原因。
2、探究生態(tài)環(huán)境遭破壞的深層原因，明確人類應(yīng)吸取的教訓(xùn)。
難點(diǎn)：真正理解作者強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。
教學(xué)方法：自主合作探究
教學(xué)手段：多媒體
課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、情境導(dǎo)入
我們首先觀看一段視頻（
2、點(diǎn)擊數(shù)字1），視頻的核心內(nèi)容是什么？對(duì)，請(qǐng)保護(hù)地球，我們的家。這是有良知的人發(fā)自肺腑的吶喊，但是地球被破壞的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，今天，我們就跟隨吳崗去羅布泊看一看！（出示課題）
二、走近羅布泊（出示羅布泊的材料，了解相關(guān)情況。）
三、字詞大闖關(guān)（出示課件）
四、探索發(fā)現(xiàn)
1、羅布泊過去是什么樣子？現(xiàn)在又變成了什么樣子？在文中劃出相關(guān)語(yǔ)句，并分別用一兩個(gè)詞語(yǔ)加以概括。
2、從前碧波蕩漾的羅布泊現(xiàn)在沒有一只鳥、一條溪，成了荒涼的痛苦的恐怖的羅布泊，這究竟是什么原因呢？請(qǐng)找出文中句子讀一讀。悲劇仍在上演，請(qǐng)從文中找出實(shí)例。
3、造成這些悲劇發(fā)生的深層次原因是什么？
4、我們的感情被滌蕩著，還
3、因?yàn)樽髡哂昧艘恍┲苯邮闱榈木渥樱隳苷页鰜砗痛蠹曳窒韱?？并且說一說這些句子表達(dá)了作者什么感情？
五、鞏固拓展
我做環(huán)保小衛(wèi)士，我為環(huán)保寫宣傳。
小結(jié)：
地球是我們?nèi)祟惞灿械募覉@，家是一個(gè)溫馨的字眼，是靈魂的棲息地，是幸福的源泉。如果家沒有了，那我們還能剩下什么？同學(xué)們，我們的雙手是用來創(chuàng)造的而不是用來毀滅的，善待地球就是善待我們自己，為了我們這唯一的賴以生存的家園，讓我們現(xiàn)在就行動(dòng)起來，保護(hù)生態(tài)，愛我家園，不要讓我們?nèi)祟惖难蹨I成為地球上的最后一滴淚。
八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第12課 羅布泊消失的仙湖》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版
