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1、2022年高考生物二輪優(yōu)選習(xí)題大題1題多練七生物與環(huán)境A
1.科研人員對浙江太公山常綠落葉針闊混交林內(nèi)繁殖季節(jié)時鷺類組成和筑巢高度情況進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如表所示。據(jù)此回答下列問題。
筑巢高
度/m
鷺鳥總數(shù)/只
6~8
6
6
8
0
20
8~10
52
6
6
2
66
10~12
14
4
4
2
24
12~14
10
22
4
0
36
(1)表中數(shù)據(jù)顯示,該森林群落鷺類中的優(yōu)勢種是 。表中數(shù)據(jù)的獲得是科研人員在林內(nèi)從山腳到山頂 (填“隨機”或“在密度大
2、的地方”)選取9塊(10 m×10 m)樣方,逐個調(diào)查、統(tǒng)計并記錄得出的。調(diào)查這些樹種上某鷺類的種群密度常采用的方法是 ,正常情況下,所得數(shù)據(jù)比真實值 (填“偏大”或“偏小”)。?
(2)4種鷺在林內(nèi)喬木層筑巢高度不同體現(xiàn)了群落的 結(jié)構(gòu),這種分布特點體現(xiàn)了鳥類對群落 資源的合理利用。?
(3)當(dāng)不同鷺類利用同一資源時,會發(fā)生生態(tài)位的重疊。本次的調(diào)查結(jié)果顯示,白鷺與夜鷺的生態(tài)位重疊程度最大,然而,白鷺主要在白天飛向西南方向活動、覓食,而夜鷺主要在傍晚飛向西北方向活動、覓食。由于這兩種鷺鳥在覓食時間和方向上的改變,錯開了取食相同食物資源的 和
3、 ,可以使之得到較為均衡的資源利用,二者之間的 關(guān)系趨于緩和,從而實現(xiàn)共存,這是進(jìn)化過程中這兩種鷺鳥對環(huán)境 的必然結(jié)果。?
答案:(1)池鷺 隨機 標(biāo)志重捕法 偏大
(2)垂直 空間
(3)時間(或高峰時期或高峰時間) 取食地點(或地點) 競爭 適應(yīng)
2.(2018四川宜賓第二次診斷,31)某生態(tài)學(xué)家在一棄耕地的紫莖澤蘭入侵區(qū),開展輕度、中度、重度入侵群落的植物多樣性調(diào)查,結(jié)果如圖所示。請回答下列問題。
不同群落物種數(shù)的動態(tài)變化
(1)據(jù)圖可知,在4~10月時段,重度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化最小,其原因是
4、 。?
(2)調(diào)查結(jié)果也說明外來物種的入侵 (填“能”或“不能”)改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较?棄耕地群落的形成是 的結(jié)果。?
(3)入侵區(qū)的紫莖澤蘭與其他植物之間主要構(gòu)成 關(guān)系。紫莖澤蘭分泌的某些化學(xué)物質(zhì)能抑制其他植物的生長,同時也能引起大量動物的躲避或拒食;可見,信息能夠調(diào)節(jié)生物的 。?
(4)有人發(fā)現(xiàn),黑麥草能抑制紫莖澤蘭的生長。為研究其抑制機制,進(jìn)行如下實驗。
實驗
步驟1
實驗組
①用適宜且適量的某全素營養(yǎng)液培養(yǎng)黑麥草幼苗;
②取一定量的培養(yǎng)過黑麥草的某營
5、養(yǎng)液,加入用于培養(yǎng)紫莖澤蘭幼苗的某全素營養(yǎng)液中
實驗
步驟2
對照組
取等量的未培養(yǎng)過黑麥草幼苗的某全素營養(yǎng)液,加入用于培養(yǎng)紫莖澤蘭幼苗的某全素營養(yǎng)液中
實驗
步驟3
分別用等量且適量的實驗組和對照組營養(yǎng)液,在適宜、相同的條件下培養(yǎng)狀態(tài)相同的紫莖澤蘭幼苗一段時間,觀察、記錄二組幼苗的長勢情況
請根據(jù)以上實驗過程,分析本實驗的研究目的是?
?
。?
答案:(1)重度入侵區(qū)已形成以紫莖澤蘭為優(yōu)勢種的穩(wěn)定群落(該群落中紫莖澤蘭已占絕對優(yōu)勢),所以該入侵區(qū)植物物種數(shù)變化最小
(2)能 次生演替
(3)競爭 種間關(guān)系
(4)探究黑麥草根是否分泌某種抑制紫莖澤蘭幼苗生長的
6、化學(xué)物質(zhì)
3.(2018四川廣安、眉山、內(nèi)江、遂寧第二次診斷,31)在很多淡水湖泊中,藻類是鯉魚及沼蝦的食物來源,其中沼蝦也是鯉魚的食物。下圖表示該湖泊中不同體長鯉魚的食性比例?；卮鹣铝袉栴}。
(1)從能量流動的角度看,湖泊中以藻類為代表的生態(tài)系統(tǒng)成分,在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。按照圖中的食性比例分析,若體長為4.2 cm的鯉魚群體增加100 kJ的能量,理論上至少需要藻類提供 kJ的能量。?
(2)生態(tài)系統(tǒng)所具有的 的能力,叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,這種穩(wěn)定性依賴于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能
7、力,生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是 。為了治理湖水的富營養(yǎng)化,可先養(yǎng)殖藻類吸收水體中的N、P等元素,再養(yǎng)殖鯉魚快速去除藻類,若要讓藻類的能量更多更快流向鯉魚,據(jù)圖分析,投放到湖泊中的鯉魚對體長的要求應(yīng)該是 ,理由是 。?
答案:(1)把太陽能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能固定在有機物中 1 000
(2)保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定 負(fù)反饋調(diào)節(jié) 大于4.2 cm 這樣的鯉魚植食性比例高
解析:(1)藻類屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,從能量流動的角度看,生產(chǎn)者的作用是把太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物中的化學(xué)能。據(jù)圖可知,體長為4.2 cm的鯉魚群體植食性比例為0.75,肉食性比例為0.25,即75%的同化量來自藻類,25%的同化來自沼蝦,體長為4.2 cm的鯉魚群體增加100 kJ的能量,理論上至少需要藻類提供100×75%÷20%+100×25%÷20%÷20%=1 000(kJ)的能量。
(2)生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力,叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)。讓藻類的能量更多更快流向鯉魚,可讓鯉魚盡可能多地攝食藻類,據(jù)圖可知,投放到湖泊中的鯉魚體長大于4.2 cm時,鯉魚植食性比例最高,肉食性比例最低。
2022年高考生物二輪優(yōu)選習(xí)題大題1題多練七生物與環(huán)境A
