2022年高考物理一輪復習 專題二 相互作用與物體平衡 第2講 力的合成與分解學案

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1、2022年高考物理一輪復習 專題二 相互作用與物體平衡 第2講 力的合成與分解學案 一、單項選擇題 1．一名體操運動員在水平地面上做倒立動作，下列哪個圖中沿每只手臂向下的力最大？(　　) A B C D 2．如圖K2-2-1所示，小鳥沿虛線斜向上加速飛行，空氣對其作用力可能是(　　) 圖K2-2-1 A．F1 B．F2 C．F3 D．F4 3．(2016年山東濟南一中高三期中)粗細均勻的電線架在A、B兩根電線桿之間．由于熱脹冷縮，電線

2、在夏、冬兩季呈現(xiàn)如圖K2-2-2所示的兩種形狀，若電線桿始終處于豎直狀態(tài)，下列說法正確的是(　　) 　　 圖K2-2-2 A．冬季，電線對電線桿的拉力較大 B．夏季，電線對電線桿的拉力較大 C．夏季與冬季，電線對電線桿的拉力一樣大 D．夏季，桿對地面的壓力較大 4．(2017年河南洛陽期中)如圖K2-2-3所示，建筑工人通過由一個動滑輪和一個定滑輪組成的滑輪組將一重物緩慢吊起，在此過程中，如果不計滑輪與繩子的重力及摩擦，則(　　) 圖K2-2-3 A．繩子的拉力逐漸變小 B．繩子的拉力先變大后變小 C．人對地面的壓力逐漸變小 D．人對地面的壓力逐漸變大 5．(

3、2017年四川綿陽南山中學月考)如圖K2-2-4所示，小球A、B通過一細繩跨過定滑輪連接，它們都穿在一根豎直桿上．當兩球平衡時，連接兩球的細繩與水平方向的夾角分別為θ和 2θ，假設裝置中各處摩擦均不計，則A、B球的質量之比為(　　) 圖K2-2-4 A．2cos θ∶1 B．1∶2cos θ C．tan θ∶1 D．1∶2sin θ 二、多項選擇題 6．如圖K2-2-5甲所示，手提電腦散熱底座一般設置有四個卡位用來調節(jié)角度．某同學將電腦放在散熱底座上，為了獲得更好的舒適度，由原卡位1調至卡位4(如圖乙所示)，電腦始終處于靜止狀態(tài)，則(

4、　　) 甲　　 乙 圖K2-2-5 A．電腦受到的支持力變大 B．電腦受到的摩擦力變大 C．散熱底座對電腦作用力的合力不變 D．電腦受到的支持力與摩擦力的大小之和等于其重力 7．(2017年廣東深圳寶安調研)北京時間8月10日，在2016里約奧運會男子舉重69公斤級比賽中，中國舉重運動員石智勇以抓舉162公斤，挺舉190公斤，總成績352公斤，奪得金牌．在舉重比賽中，運動員舉起杠鈴時必須使杠鈴平衡一定時間，才能被裁判視為挺(或抓)舉成功．如圖K2-2-6所示，運動員在保持杠鈴平衡時兩手握桿的

5、距離要有一定的要求，下列說法正確的是(　　) 圖K2-2-6 A．兩手間的距離越大，運動員手臂用力越大，可能導致舉重失敗 B．兩手間的距離越大，運動員手臂用力越小，舉重越容易成功 C．兩手間的距離越小，運動員手臂用力越小，舉重越容易成功 D．兩手間的距離過小，杠鈴不易保持平衡，可能導致舉重失敗 8．如圖K2-2-7所示，手推車的籃子里裝有一籃球，女孩把手推車沿斜面向上勻速推動，籃子的底面平行于斜面，靠近女孩的一側面垂直于底面，下列說法正確的有(　　) 圖K2-2-7 A．籃子底面受到的壓力大于籃球的重力 B．籃子底面受到的壓力小于籃球的重力 C．籃子右側面受到的壓力

6、大于籃球的重力 D．籃子右側面受到的壓力小于籃球的重力 三、非選擇題 9．如圖K2-2-8所示，繩OC與豎直方向成30角，O為質量不計的滑輪，已知物體B重1000 ，物體A重400 ，物體A、B均靜止．求： (1)物體B所受摩擦力為多大？ (2)OC繩的拉力為多大？ 圖K2-2-8 10．圖K2-2-9是一種研究劈的作用的裝置，托盤A固定在細桿上，細桿放在固定的圓孔中，下端有滾輪，細桿只能在豎直方向上移動，在與托盤連接的滾輪正下面的底座上也固定一個滾輪，輕質劈B放在兩滾輪之間，劈背的寬度為a，側面的長度為l，劈尖上固定的細線通過滑輪懸掛質量為m的砝碼，調整托盤上所放砝碼的質量M，可以使劈在任何位置時都不發(fā)生移動．忽略一切摩擦和劈、托盤、細桿與滾輪的重力，若a＝l，則M是m的多少倍？ 圖K2-2-9