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1、二年級品德下冊 讓我想想教案2 科教版
單元簡介
《自己拿主意》是根據《全日制義務教育品德與生活課程標準》中“選擇生活和學習用品時有自己的判斷，不盲從”“愿意有計劃、有目的地安排自己的生活，作息”等內容要求而設置的。善于獨立思考、勇于自己解決各種問題，是當今時代對兒童的要求，本單元通過“讓我想想”“相信自己”“學習、生活有計劃”等三個主題活動，讓學生在生活和學習中遇到問題時，愿意自己解決，并相信自己有能力解決；養(yǎng)成珍惜時間的好習慣，愿意有計劃地安排自己的生活。
活動主題一讓我想想
教學目標：
1、讓學生學會在選擇生活和學習用品時有自己的判斷，不盲從；
2、培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力
2、和創(chuàng)造性地解決問題的能力。
教學難點：
培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性地解決問題的能力。
教學課時：一課時
教學過程：
教學環(huán)節(jié)
教師教學活動
學生學習活動
引入課題
選東西的時候，你有自己的理由；遇到總是的時候，你有自己的辦法；每一天，你有自己的安排……
與老師互動。
觀察體會
讀P3左下留言
引導學生結合插圖想一想：媽媽為什么夸獎這個小男孩？
他在商店中說自己要想一想，他在想什么？
自己需要的東西，應該是些什么樣的東西？
齊讀。
觀察、思考。
想一想，說一說?！八谙?，這個東西我需要嗎?！?
“實用，方便，便宜?！?
交流
新學期開始了，你對自
3、己買的學習用具滿意嗎？為什么？
結合自己的生活經驗談一談，說說自己的理由。
看故事學道理
引導學生看P4故事
組織交流：如果你攢了5元錢，準備為為買一份生日禮物，你會選什么呢？
說說故事的內容。
結合自己的情況說說自己知道的道理。
說說自己的想法。
我有主意
玩游戲、交朋友、布置自己的房間……這些事你有自己的主意嗎？
組織交流。
小結：生活中有趣的事還有很多。比如：……
看看圖中的小杰是怎么做的，說說自己的想法。
說說自己最喜歡什么？常常去哪里？最大的興趣是什么？
總結
自己的事要試著自己拿拿主意不要總依賴別人，讓別人為你操心。
有的時候，我們的決定不一定對，我們的主意不一定好。要聽聽別人的意見。
結合P6的插圖，說說這些小朋友是怎么自己拿主意，聽別人的意見的？
交流：自己拿主意的時候，父母反對過嗎？遇到別人的意見和你的意見不一致的時候，是怎么處理的？
二年級品德下冊 讓我想想教案2 科教版
