《2022年高三生物 考前三個月 專題突破提分練 圖示4 遺傳的物質基礎、變異和育種相關圖示》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022年高三生物 考前三個月 專題突破提分練 圖示4 遺傳的物質基礎、變異和育種相關圖示（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、2022年高三生物 考前三個月 專題突破提分練 圖示4 遺傳的物質基礎、變異和育種相關圖示
1．某已被15N標記的DNA分子中有堿基5 000對，A＋T占堿基總數(shù)的34%，圖一為該DNA復制過程模式圖，若該DNA分子在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復制2次，圖二為復制過程中某DNA分子片段，判斷下列敘述的正誤：
(1)該DNA分子含有4個游離的磷酸基( × )
(2)該DNA分子堿基配對方式共有45 000種( × )
(3)該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和(A＋T)/(G＋C)的比例上( × )
(4)④處指的是腺嘌呤核糖核苷酸( × )
(5)酶1為DNA聚合酶，可將游離的脫氧核苷
2、酸結合在一起；酶2為解旋酶，能使DNA雙鏈解開( √ )
(6)復制時作用于③處的酶為限制性核酸內切酶( × )
(7)復制2次需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸9 900個( √ )
(8)復制完成后所產生的子代中含15N的DNA分子占3/4( × )
2．如圖是真核生物遺傳信息表達的某一過程示意圖。請判斷下列說法：
(1)R所示的片段正處于解旋狀態(tài)，形成這種狀態(tài)需要解旋酶、DNA聚合酶和ATP( × )
(2)圖中②是以4種脫氧核苷酸為原料合成的( × )
(3)如果圖中③表示酶分子，則它的名稱是RNA聚合酶( √ )
(4)該過程一定遵循堿基互補配對原則，即A一定與T配對，G一
3、定與C配對( × )
(5)圖中可能有5種堿基，對應5種核苷酸( × )
3．下圖表示真核細胞中遺傳信息的傳遞過程，請據(jù)圖判斷：
(1)A過程發(fā)生在有絲分裂和減數(shù)分裂的間期，B過程需要的原料是脫氧核糖核苷酸，圖中需要解旋酶的過程只有A( × )
(2)圖中a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是由a到b( √ )
(3)圖中的不同核糖體最終形成的肽鏈不同( × )
(4)A、B、C也能在線粒體和葉綠體中進行( √ )
(5)在不同組織細胞中B過程的產物無差異( × )
4．下圖1表示生物體內遺傳信息的傳遞和表達過程，圖2為人體內基因對性狀的控制過程，判斷下列敘
4、述：
(1)圖1中①②④過程分別需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉錄酶( √ )
(2)把含14N的DNA分子放在含15N的培養(yǎng)液中進行一次①過程，子代含15N的DNA分子占100%( √ )
(3)①②③均遵循堿基互補配對原則，但堿基配對的方式不同( √ )
(4)圖2中基因1和2存在于人的所有正常體細胞核中，但不一定都會表達( √ )
(5)過程③涉及的氨基酸最多有20種、tRNA最多有64種( × )
(6)該圖只反映了基因對性狀的控制可以通過控制酶的合成進而控制代謝活動來實現(xiàn)( × )
5．如圖甲、乙表示水稻兩個品種(兩對相對性狀獨立遺傳)，①～⑧表示培育水稻新品種
5、的過程。判斷下列說法：
(1)如果過程②中逐代自交，那么自交代數(shù)越多純合植株的比例越高( √ )
(2)⑤與⑧過程的育種原理相同，③過程表示單倍體育種( × )
(3)育種過程②⑤⑥中需要進行篩選，篩選不會改變任何一個基因的頻率( × )
(4)經過①和⑦過程培育的品種和甲、乙品種基因型不同，但是仍然屬于同一個物種( × )
(5)圖中②和⑦的變異分別發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期和有絲分裂的前期( √ )
(6)圖中④⑦過程中使用秋水仙素處理的細胞相同( × )
(7)獲得無子西瓜的變異屬于可遺傳變異，可利用離體培養(yǎng)無子西瓜組織細胞觀察子代是否能夠產生無子西瓜來判斷( √ )
6、
(8)一般情況下，在③④育種過程中人工誘導單倍體細胞中的染色體加倍，得到正常植株后，再從其中選擇( √ )
6．請判斷以下關于生物變異的敘述：
(1)受精過程中，精子和卵細胞的結合可引起基因重組( × )
(2)染色體變異產生的后代都是不育的( × )
(3)鐮刀型細胞貧血癥的根本原因是正常血紅蛋白分子中有一個氨基酸發(fā)生改變( × )
(4)基因重組和染色體結構變異都可能引起DNA堿基序列的改變( √ )
(5)三倍體西瓜、四倍體西瓜的培育原理都是染色體變異，它們與二倍體西瓜屬于同一物種( × )
(6)基因突變、基因重組、染色體變異在遺傳上的共同點是都可以產生新的性狀( × )
2022年高三生物 考前三個月 專題突破提分練 圖示4 遺傳的物質基礎、變異和育種相關圖示
