2022高中地理 第四章 環(huán)境污染與防治 第四節(jié) 噪聲污染及其防治講義（含解析）湘教版選修6

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1、2022高中地理 第四章 環(huán)境污染與防治 第四節(jié) 噪聲污染及其防治講義（含解析）湘教版選修6 　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　噪聲污染的危害及防治途徑 ——————— 情景導(dǎo)入先思考 ——————— 2016年5月20日，西安市發(fā)布高、中考期間“禁噪令”。按照要求，5月23日至6月27日期間，除搶修、搶險(xiǎn)等相關(guān)作業(yè)外，任何單位一律不準(zhǔn)夜間施工(夜間施工時(shí)間指晚10時(shí)至次日6時(shí))。同時(shí)，嚴(yán)格控制交通噪聲及群眾自發(fā)組織的各類產(chǎn)生噪聲污染的活動(dòng)和鳴炮、鳴笛以及各類娛樂(lè)活動(dòng)產(chǎn)生的社會(huì)噪聲等。 思考探究： 你認(rèn)為該“禁噪令”屬于噪聲控制中的哪種途徑？ 提示：噪

2、聲控制有聲源控制、傳播途徑控制和接受者的防護(hù)三種類型，該規(guī)定應(yīng)屬于噪聲控制途徑中的聲源控制。 ——————— 基礎(chǔ)知識(shí)要記牢 ——————— 1．噪聲的概念 一切對(duì)人們生活和工作有妨礙的聲音稱為噪聲。 2．噪聲的分類 按照聲源的不同，噪聲可以分為工業(yè)噪聲、交通噪聲、生活噪聲和其他噪聲。 3．噪聲的危害 (1)使人頭痛、腦漲、多夢(mèng)、失眠、心慌和全身乏力等。 (2)使人聽(tīng)力受損。 (3)影響胎兒發(fā)育，造成胎兒畸形，妨礙兒童智力發(fā)育。 (4)對(duì)建筑物造成影響。 4．噪聲控制途徑 (1)聲源控制。 (2)傳播途徑控制。 (3)接受者的防護(hù)。 ——————— 重點(diǎn)難點(diǎn)掌握好

3、 ——————— 一、分貝是什么？分貝與聲音大小有什么關(guān)系？ 分貝是計(jì)量聲音強(qiáng)度的單位，記為dB。一般來(lái)說(shuō)，聲音在60分貝以下，環(huán)境是比較安全的。0分貝大約是人剛剛能感覺(jué)到的聲音。適宜的生活環(huán)境不應(yīng)超過(guò)45分貝，不應(yīng)低于15分貝。分貝數(shù)越大代表所發(fā)出的聲音越大，分貝在計(jì)算上是每增加10分貝，則聲音大小約是原來(lái)的10倍。也就是說(shuō)，20分貝的聲音功率是10分貝功率的10倍，30分貝的聲音功率是20分貝聲音功率的10倍，以此類推。 二、噪聲控制途徑 控制途徑 相關(guān)措施 具體實(shí)例 聲源控制 從設(shè)計(jì)、技術(shù)、行政管理等方面加以控制 部分城市規(guī)定在城區(qū)禁止鳴喇叭 傳播途徑控制　　 在噪

4、聲源和接受者之間設(shè)置聲音傳播的屏障；進(jìn)行合理的城市規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)和城市綠化等 城市高架道路兩側(cè)安裝隔聲屏障、體育館內(nèi)裝吸聲吊頂 接受者的防護(hù)　　 佩戴護(hù)耳器，減少在噪聲環(huán)境中的暴露時(shí)間 —————— 應(yīng)用體驗(yàn)不可少 ——————— 讀下面一幅漫畫(huà)，完成1～3題。 1.從聲源看，圖中的噪聲主要是(　　) ①交通噪聲?、诠I(yè)噪聲　③生活噪聲?、芙ㄖ肼? A．①②　　　　　　 B．③④ C．①③ D．②④ 2．圖中的噪聲對(duì)________的危害最大(　　) A．教師 B．交警 C．學(xué)生 D．工人 3．為減少噪聲對(duì)漫畫(huà)中居民的影響，切實(shí)可行的措施是(　　)

5、 A．禁止鳴喇叭 B．裝吸音吊頂 C．佩戴護(hù)耳器 D．裝隔聲屏障 解析：1.C　2.B　3.A　第1題，漫畫(huà)中的交通工具和音箱說(shuō)明圖中的噪聲聲源是交通噪聲和生活噪聲。第2題，交警在路口執(zhí)勤，長(zhǎng)時(shí)間暴露在噪聲中，受危害最大。第3題，吸音吊頂在體育場(chǎng)館、禮堂等場(chǎng)所安裝；隔音屏障主要在城市高架橋等交通沿線經(jīng)過(guò)居民區(qū)的地方設(shè)置；需要佩戴護(hù)耳器的是長(zhǎng)期暴露在噪聲環(huán)境中的居民，漫畫(huà)中的居民多是行人，沒(méi)有必要，且不安全。 4．資料表明，40分貝以下的聲音對(duì)兒童影響不大；超過(guò)70分貝的噪音會(huì)對(duì)兒童聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)造成損害；當(dāng)達(dá)到80分貝時(shí)，兒童就會(huì)感到吵鬧難受；如果噪音經(jīng)常達(dá)到80分貝，兒童會(huì)產(chǎn)生頭痛、頭

6、昏、耳鳴、情緒緊張、記憶力減退等癥狀。讀某聲波震動(dòng)圖，完成下列問(wèn)題。 (1)從物理性質(zhì)看，該聲波屬于哪種污染物？說(shuō)出判斷理由。 (2)從環(huán)境保護(hù)角度看，該聲波會(huì)對(duì)人類的__________和________造成危害。 (3)如果該聲波圖采集于某幼兒園附近，它對(duì)園內(nèi)孩子有何危害？ (4)說(shuō)出降低該污染物危害的三條途徑。 解析：第(1)題，圖中的縱坐標(biāo)(波幅)和橫坐標(biāo)(頻率)是“題眼”；圖中聲波的波幅和頻率均不規(guī)則，屬于物理性質(zhì)上的噪聲。第(2)題，從環(huán)保的角度看，噪聲是指對(duì)人的生理和心理狀態(tài)造成影響的聲音。第(3)題，強(qiáng)噪聲影響兒童智力的發(fā)展。第(4)題，控制噪聲應(yīng)從聲源、接受者和傳播途徑三個(gè)方面進(jìn)行。 答案：(1)噪聲。該聲波的波幅和頻率均不規(guī)則，屬于物理學(xué)上的噪聲。 (2)生理　心理 (3)影響兒童智力發(fā)展。 (4)聲源控制，傳播途徑控制，接受者的防護(hù)。