人教版八年級下冊生物 7.1.2昆蟲的生殖和發(fā)育 同步測試題

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人教版八年級下冊生物 7.1.2昆蟲的生殖和發(fā)育 同步測試題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 如圖是昆蟲個體發(fā)育過程模式圖，其中乙表示蛹期，則表示蝗蟲發(fā)育過程的是（ ） A．丁→甲→乙→丙 B．丙→丁→甲→乙 C．甲→丙→丁 D．丁→甲→丙 2 . 如圖是某昆蟲發(fā)育過程示意圖，下列敘述正確的是（ ） A．若此昆蟲是一種害蟲，則成蟲期的危害最大 B．此昆蟲的發(fā)育與蝗蟲的發(fā)育相似，都屬于完全變態(tài) C．此昆蟲的發(fā)育與家蠶的發(fā)育相似，都屬于不完全變態(tài) D．此昆蟲的發(fā)育特點是長期自然選擇的結(jié)果 3 . 蝗蟲在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，其原因是（ ） A．外骨骼不能隨身體生長而長大 B．有利于進行氣體交換 C．蛻掉原來的外骨骼使運動更靈活 D．減輕體重，有利于運動 4 . 蝴蝶和蝗蟲都是常見昆蟲，蝴蝶和蝗蟲相比，發(fā)育過程特有的時期是 A．卵 B．幼蟲 C．蛹 D．成蟲 5 . 如圖所示昆蟲發(fā)育過程正確的解釋是（ ） A．該昆蟲的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育 B．該昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相同 C．若該昆蟲為家蠶，能吐絲的是蛹 D．該昆蟲的成蟲階段具有蛻皮現(xiàn)象 6 . “春蠶到死絲方盡”，繭是家蠶完全變態(tài)發(fā)育中哪個階段？（ ） A．卵 B．幼蟲 C．蛹 D．成蟲 7 . 螻蛄、蟋蟀等昆蟲的發(fā)育方式為不完全發(fā)育，其發(fā)育過程要依次經(jīng)過的幾個階段是（ ） A．卵、若蟲、成蟲 B．卵、若蟲、蛹、成蟲 C．卵、幼蟲、成蟲 D．卵、幼蟲、蛹、成蟲 8 . 正在吃桑葉的蠶所處的發(fā)育階段是 A．成蟲 B．蛹 C．幼蟲 D．卵 9 . 與右圖豆天蛾的生活史不同的生物是（ ） A．蝗蟲 B．蜜蜂 C．家蠶 D．蒼蠅 10 . 圖是菜粉蝶發(fā)育過程中的四個時期的示意圖，菜粉蝶發(fā)育的正確順序是（ ） A．4→2→1→3 B．1→2→3→4 C．3→1→4→2 D．3→4→2→1 11 . 下圖是葉蟬發(fā)育的不同時期形態(tài)圖。請據(jù)圖回答：由圖可知葉蟬的發(fā)育與（ ）的發(fā)育相同。 A．青蛙 B．蝗蟲 C．家蠶 D．鯽魚 12 . 下列動物的發(fā)育方式屬于完全變態(tài)發(fā)育的一組是（ ） A．蜜蜂、蟋蟀、蝴蝶 B．蜜蜂、蚊子、菜粉蝶 C．蒼蠅、蟋蟀、螻蛄 D．蜜蜂、蒼蠅、蟑螂 13 . “蜻蜓點水”是人們經(jīng)?？吹降默F(xiàn)象，這是蜻蜓在 A．喝水 B．產(chǎn)卵 C．捕食 D．練習飛行 二、填空題 14 . 蠶在結(jié)繭時不吃也不動，一般會結(jié)出厚薄均勻的繭，但是有時也會結(jié)出厚薄不均的“薄頭繭”，影響了蠶繭的出絲率。某研究性學習興趣小組為了尋找“薄頭繭”的原因，5月份進行了一次探究實驗，9月份又進行了重復實驗。兩次實驗均選擇五齡期老熟蠶，將它們放入6片方格簇（每片方格簇有312格，即每片最多結(jié)繭312粒），7天后統(tǒng)計“薄頭繭”的發(fā)生率。實驗分為3組，三組的光線處理不同，實驗結(jié)果見下表： 不同光照條件下平均結(jié)繭情況統(tǒng)計表（單位：％） 第一組 第二組 第三組 光線 明亮而不均勻 明亮而均勻 暗而均勻 實驗Ⅰ(5月份) 15.48 7.50 4.92 實驗Ⅱ(9月份) 17.17 8.85 4.50 總平均發(fā)生率 16.33 8.18 4.71 請根據(jù)上述情況回答： （l）從整個發(fā)育過程看,蠶的個體發(fā)育屬于發(fā)育。蠶繭是蠶蛾在發(fā)育過程中的________階段出現(xiàn)的。 （2）該小組設計并實施這一實驗的實驗假設是：______________________ _____。 （3）在這一實驗中，除要控制蠶的年齡和大小、實驗時間相同外，還要控制其他實驗條件相同，如________________________________。 （4）從表中分析，提高蠶繭的出絲率，蠶在結(jié)繭時應提供______________的環(huán)境條件，要使蠶絲產(chǎn)量提高，你認為應設法延長蠶發(fā)育的　　　　　期。 15 . 家蠶的發(fā)育屬于完全變變態(tài)發(fā)育，完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、_____、成蟲這四個時期，而且幼蟲和成蟲有明顯差異，這樣的發(fā)育過程叫做_________發(fā)育。 三、綜合題 16 . 下圖是葉蟬發(fā)育的不同時期形態(tài)圖。請據(jù)圖回答： （1）由圖可知葉蟬的發(fā)育與（ ）的發(fā)育相同。 A．青蛙 B．蝗蟲 C．家蠶 D．鯽魚 （2）這種發(fā)育過程稱為______________，你的理由是______________________________。 17 . 下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請據(jù)圖分析回答： （1）A、B、C 反映了動物的某種發(fā)育方式是__，其中圖 B 發(fā)育經(jīng)歷了四個階段，比圖 A 多了一個_（填寫結(jié)構(gòu)名稱）的發(fā)育階段。 （2）D、E 兩圖所示結(jié)構(gòu)反應了兩種生殖方式，分別是_____、___；在 D 結(jié)構(gòu)中，鳥卵孵化的條件有哪些？_____ （3）對比 ABCDE 和 F 的生殖方式，ABCDE 是_生殖，F(xiàn) 為__生殖，F(xiàn) 成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的_緊密結(jié)合。 （4）從圖可知，無論是蝗蟲、蠶、青蛙，還是鳥、人，其個體發(fā)育的起點都是_____。 （5）在E中，胎兒發(fā)育成熟后，成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出，這個過程叫做_____ 18 . 為引導同學們體會微生物發(fā)酵技術(shù)在生活中的應用，我們進行了蒸饅頭、做酸奶的實踐活動，請完成以下問題。 （1）蒸饅頭時需要用到______菌，這是一類_____（填“細菌”或“真菌”）。揉好的面團要放在溫暖的地方發(fā)酵一段時間。蒸熟的饅頭松軟多空，是因為發(fā)酵時產(chǎn)生的________氣體在面團中形成了許多小孔。 （2）制作酸奶時用到乳酸菌，它和動植物細胞結(jié)構(gòu)相比較，最主要的區(qū)別是___________。把新鮮的牛奶與糖混合后，加熱煮沸。冷卻后加入酸奶，放置一段時間。乳酸菌需要在______環(huán)境（填“有氧”或“無氧”）中發(fā)酵。 19 . （2015秋?東平縣校級期末）某鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民在“建設社會主義新農(nóng)村”的過程中，大力發(fā)展養(yǎng)蠶業(yè)，如圖為按動生殖、發(fā)育示意圖，請據(jù)圖回答下列問題 （1）蠶的生殖方式屬于生殖；與蝗蟲相比，家蠶的發(fā)育過程多了期． （2）若要保證蠶繭高產(chǎn)，應在家蠶發(fā)育的期滿足食物供應． （3）蛹表示家蠶正在“作繭自縛”，這是一種家蠶體內(nèi)的所決定的行為． （4）當蠶處于幼蟲期時，其運動方式為． 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 二、填空題 1、 2、 三、綜合題 1、 2、 3、 4、