魯教版九年級(jí)上冊(cè)第五單元 第一節(jié) 化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒

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魯教版九年級(jí)上冊(cè)第五單元 第一節(jié) 化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 為實(shí)現(xiàn)二氧化碳的綠色利用，科學(xué)家用固碳酶作催化劑設(shè)計(jì)了如下轉(zhuǎn)化過程。下列說法正確的是（ ） A．反應(yīng)①的化學(xué)方程式為CO2+C═CO B．固碳酶在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變 C．X的化學(xué)式為CH2 D．該過程可有效減少溫室氣體的排放 2 . 某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用下圖探究質(zhì)量守恒定律，結(jié)果測(cè)得反應(yīng)前后質(zhì)量不相等．他們更換藥品后重新實(shí)驗(yàn)，得出了正確的結(jié)論．他們選用的試劑是（ ） A．稀鹽酸和鎂條 B．碳酸鈉和稀硫酸 C．稀鹽酸和銅粉 D．碳酸鈉和氯化鈣 3 . 電解飽和NaCl水溶液，不能制得的物質(zhì)是 A．CO2 B．NaOH C．H2 D．Cl2 4 . 在一個(gè)密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：下列說法中不正確的是（ ） 物質(zhì) X Y Z Q 反應(yīng)前質(zhì)量/g 4 10 1 25 反應(yīng)后質(zhì)量/g 未測(cè) 21 10 9 A．該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律 B．該反應(yīng)為分解反應(yīng) C．X中未測(cè)值為0 D．若Q為氧氣，則該反應(yīng)為氧化反應(yīng) 5 . 類推是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，但盲目類推又可能得出錯(cuò)誤結(jié)論，以下類推正確的是 A．氧化物中含有氧元素，則含氧元素的化合物一定是氧化物 B．分子和原子都是微觀粒子，在化學(xué)變化中原子不能再分，則分子也不能再分 C．單質(zhì)是由一種元素組成的，則凡是由一種元素組成的物質(zhì)都是單質(zhì) D．催化劑在化學(xué)反應(yīng)中能改變反應(yīng)速率，則在某反應(yīng)中能改變反應(yīng)速率的物質(zhì)可能是該反應(yīng)的催化劑 6 . 以下推理合理的是（ ） A．酸是含有氫元素的化合物，則含有氫元素的化合物一定是酸 B．有機(jī)物都含有碳元素，則含有碳元素的物質(zhì)一定是有機(jī)物 C．碳酸鹽與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體，則與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽 D．含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)有CO2生成，則燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素 7 . 某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下，圖中“”和“”分別表示不同的原子。 下列說法正確的是 A．反應(yīng)前后分子的種類沒有改變 B．參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個(gè)數(shù)比為1：1 C．反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素 D．反應(yīng)物和生成物分別都是化合物 8 . 反應(yīng)A+3B═2C，若7克A和一定量的B完全反應(yīng)生成8.5克C，則A、B、C的相對(duì)分子質(zhì)量比為（ ） A．14：3：7 B．28：2：17 C．1：3：2 D．7：1.5：8.5 9 . 從電解水的微觀示意圖中獲得的信息錯(cuò)誤的是（ ） A．分子在化學(xué)變化中可以再分 B．氫原子和氧原子是該變化中的最小粒子 C．水是由氫氣和氧氣組成的 D．每個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成 10 . 以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推理出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是（ ） A．加熱氯酸鉀至熔化才有氧氣放出，加入二氧化錳稍加熱就放出氧氣——催化劑 B．鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中劇烈燃燒——反應(yīng)物濃度 C．小石子不能被點(diǎn)燃，小煤塊能被點(diǎn)燃——著火點(diǎn) D．碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)——溫度 11 . 亞硝酸鈉（NaNO2）是一種常用的防腐劑，有咸味，易溶于水，有毒．在320℃時(shí)分解生成有刺激性氣味的氣體，與鹽酸作用會(huì)放出紅棕色氣體．亞硝酸鈉在食品中的添加量必須嚴(yán)格控制．下列說法不正確的是（ ） A．亞硝酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為69 B．可用鹽酸鑒別亞硝酸鈉和食鹽 C．亞硝酸鈉受熱分解放出的氣體可能是NH3 D．亞硝酸鈉由三種元素組成 12 . 下列對(duì)課本中相關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是 A．電解水實(shí)驗(yàn)得到氫氣和氧氣能說明水是由氫、氧兩種元素組成的化合物 B．氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量測(cè)定實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明化學(xué)變化遵循質(zhì)量守恒定律 C．黃豆與芝麻混合的實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明分子之間有空隙 D．二氧化碳滅火實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空氣 13 . 下列事實(shí)中，利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（ ） A．干冰用于人工降雨 B．汽油作燃料 C．鐵制鐵鍋 D．石墨用于制鉛筆芯 14 . 用高錳酸鉀制取氧氣，固體的質(zhì)量變化情況如圖所示，下列分析不正確的是（ ） A．a(chǎn) 與 b 質(zhì)量差是生成氧氣的質(zhì)量 B．P 點(diǎn)處固體成分是錳酸鉀和二氧化錳 C．反應(yīng)前高錳酸鉀的質(zhì)量為 D．反應(yīng)過程中，錳元素在固體中的質(zhì)量保持不變 15 . 科學(xué)家已經(jīng)研發(fā)出一種用二氧化碳為原料制取甲烷的新技術(shù)。在加熱條件下以鎳作催化劑，二氧化碳和氫氣反應(yīng)生成甲烷和一種化合物x。下列說法正確的是（ ） A．反應(yīng)前后氫原子的數(shù)目發(fā)生了改變 B．反應(yīng)前后鎳的質(zhì)量不變 C．x的化學(xué)式為O2 D．反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了改變 16 . 已知在一定條件下發(fā)生反應(yīng)：甲+乙→丙+丁，下列判斷正確的是（ ） A．甲、乙、丙、丁不可能含有同一種元素 B．丙為鹽、丁為水，則該反應(yīng)一定為復(fù)分解反應(yīng) C．甲、乙為化合物，則該反應(yīng)一定為復(fù)分解反應(yīng) D．丙為Cu（NO3）2，則甲可能為單質(zhì)、氧化物、堿或鹽 17 . 如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中不同的圓球代表不同的原子。下列敘述正確的是（ ） A．該反應(yīng)的生成物有2種 B．該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng) C．反應(yīng)前后分子種類和原子種類均不變 D．參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1∶1 18 . 下列說法正確的是（ ） A．不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同 B．含有氧元素的化合物都是氧化物 C．只有分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子 D．教材P94實(shí)驗(yàn)5-2取鎂條在空氣中點(diǎn)燃，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析可知，有的化學(xué)反應(yīng)并不遵循質(zhì)量守恒定律 19 . 西班牙瑞奧汀河是一條酸河，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)是由于上游河床含有的物質(zhì)R在水中氧的作用下發(fā)生反應(yīng)所致，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2R+2H2O+7O2=2H2SO4+2FeSO4則R的化學(xué)式是： A．FeS B．Fe2S3 C．FeO D．FeS2 20 . NH4ClO4(高氯酸銨)可用作火箭推進(jìn)劑，當(dāng)它發(fā)生分解反應(yīng)時(shí)，不能生成的物質(zhì)是　　 A．SO2 B．Cl2 C．O2 D．N2 21 . 丁烷（X）燃燒的化學(xué)方程式：2X＋13O2＝8CO＋10H2O，則丁烷的化學(xué)式為 A．C5H10　　　　　　 B．C4H8　　　　　　　　　 C．C4H10　　　　　　 D．C5H12 22 . 一定條件下，下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)反應(yīng)一段時(shí)間，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下： 物質(zhì) X Y Z W 反應(yīng)前質(zhì)量/g 10 2.2 16.2 0.9 反應(yīng)后質(zhì)量/g a 4.4 8.1 1.8 下列選項(xiàng)中，錯(cuò)誤的是（ ） A．a(chǎn)＝15 B．X、Z是反應(yīng)物，Y、W是生成物 C．Z一定是化合物 D．Z、W兩種物質(zhì)質(zhì)量的變化比為9：1 23 . 通過下列圖示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中正確的是（ ） A．甲烷具有可燃性，又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素 B．二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒 C．電解水生成氫氣和氧氣，又說明水是由氫氣和氧氣組成的 D．反應(yīng)發(fā)生后天平指針向右偏，說明該化學(xué)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律 24 . 下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法中不正確的是 A．反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)發(fā)生了改變 B．圖示中x的數(shù)值為3 C．參加反應(yīng)的甲中氫元素質(zhì)量大于生成的丁中氫元素質(zhì)量 D．四種粒子代表的物質(zhì)中有三種具有可燃性 25 . 下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（ ） A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧 B．木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出紅光 C．鎂在空氣中燃燒放出熱量，生成氧化鎂 D．鐵釘放入硫酸銅溶液中，鐵釘上出現(xiàn)紅色固體，藍(lán)色溶液變?yōu)闇\綠色 26 . 邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，下列推理合理的是（ ） A．化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律，所以質(zhì)量不發(fā)生改變的變化就是化學(xué)變化 B．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的 C．有機(jī)物是含碳的化合物，所以有機(jī)物完全燃燒都會(huì)生成二氧化碳 D．因?yàn)槿紵枰瑫r(shí)滿足三個(gè)條件，所以滅火也要同時(shí)控制這三個(gè)條件 27 . 在化學(xué)反應(yīng)A+B==C+D中，已知25 gA與10 gB恰好完全反應(yīng)，生成5 gC。當(dāng)反應(yīng)有12 gD生成時(shí)，則參加反應(yīng)的A的質(zhì)量為（ ） A．5 g B．10 g C．20 g D．25 g 28 . 在化學(xué)反應(yīng)A+B＝C+D中，若6g A與一定量的B恰好完全反應(yīng)，生成14g C和1g D．則參加反應(yīng)B的質(zhì)量為（ ） A．4g B．9g C．14g D. 15g 29 . 某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2X+3O22CO2+4H2O，則X的化學(xué)式為（ ） A．CH4 B．C2H5OH C．CH4O D．C2H2 30 . 已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如下： (說明：一種小球代表一種原子) 則下列說法正確的是（ ） A．圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì) B．圖示中共有4種分子 C．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) D．該圖示不符合質(zhì)量守恒定律 31 . 劉敞所著的《爆竹》中有這樣的詩句：“烈火瑯環(huán)碎，深堂露靂鳴。”火藥能產(chǎn)生“露靂鳴”，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為S+2KNO3+3CN2+3X+K2S，則X的化學(xué)式為 A．H2O B．CO2 C．CO D．C3O6 32 . 從化學(xué)的角度對(duì)下列語進(jìn)行解釋，其中不正確的是（ ） A．”花香四溢“﹣﹣分子在不斷運(yùn)動(dòng) B．“熱脹冷縮”﹣﹣分子間間隔發(fā)生了改變 C．“點(diǎn)石成金”﹣﹣化學(xué)反應(yīng)前后元素種類會(huì)發(fā)生變化 D．百煉成鋼”﹣﹣通過反復(fù)錘煉，減少鐵合金中碳元素的含量 33 . 氮肥硝酸銨在不同條件下分解不可能的產(chǎn)物是（ ） A．NO2、H2O B．CO2、H2O C．N2、H2O D．NH3、NO 34 . 某化合物在純氧中完全燃燒，生成二氧化碳和水，則該化合物（ ） A．只含有C、H兩種元素 B．一定含C、H兩種元素，可能含O元素 C．一定含C、H、O三種元素 D．一定含C、O兩種元素，可能含H元素 35 . 下列說法正確的是 A．燃燒和緩慢氧化都發(fā)光、放熱 B．蠟燭在空氣中燃燒既是氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng) C．碳酸氫銨加熱生成氨氣、水和二氧化碳，則碳酸氫銨由氮、氧、氫、碳四種元素組成 D．凡是在空氣中不能燃燒的物質(zhì)，在純氧中也不能燃燒 36 . 鎂帶在耐高溫的密閉容器中(內(nèi)含空氣)加熱，下列圖中能正確表示容器內(nèi)所有物質(zhì)總質(zhì)量(m)與時(shí)間(t)的變化關(guān)系是 （ ） A．A B．B C．C D．D 37 . 在一只密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表： 物質(zhì) X Y Z Q 反應(yīng)前質(zhì)量/g 8 2 40 5 反應(yīng)后質(zhì)量/g 待測(cè) 24 8 23 下列說法正確的是 A．該反應(yīng)一定是分解反應(yīng) B．Y、Q的相對(duì)分子質(zhì)量比一定為11：9 C．參加反應(yīng)的X、Z的質(zhì)量比為1：5 D．反應(yīng)后X的質(zhì)量為0 二、填空題 38 . 下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答： （1）A中紅磷燃燒的化學(xué)方程式為__________；該反應(yīng)屬于_________反應(yīng)。 （2）B中玻璃棒的作用是_______；有時(shí)過濾后濾液會(huì)渾濁，其可能的原因是_________________（填1條即可） （3）C中反應(yīng)后天平不平衡，該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律________（填“是”或“否”） 39 . 閱讀材料，回答下列問題 材料1 氯元素（Cl）是一種重要的非金屬元素，氯氣在通常情況下為黃綠色氣體。 材料2 氯氣化學(xué)性質(zhì)很活潑，具有較強(qiáng)的氧化性，能與多種金屬和非金屬直接化合，還能與水、堿等化合物反應(yīng)。 材料3 燃燒不一定要有氧氣參加，任何發(fā)光、發(fā)熱的劇烈化學(xué)反應(yīng)，都可以叫做燃燒，氫氣可以在氯氣中燃燒生成氯化氫。 材料4 四川5.12地震災(zāi)區(qū)災(zāi)后急需大量消毒劑對(duì)災(zāi)區(qū)飲用水、環(huán)境進(jìn)行消毒，防止災(zāi)后疫情發(fā)生。氯氣可用于制備多種消毒劑、消毒泡騰片，其中二氧化氯是最新一代高效、廣譜、安全環(huán)保型殺菌消毒、保鮮劑，世界衛(wèi)生組織（WHO）已將二氧化氯列為第四代A1級(jí)安全高效消毒劑。 （1）氯原子核外電子數(shù)為_______ （2）請(qǐng)寫出氯氣的化學(xué)性質(zhì)_____________________________（寫出一條即可） （3）氯氣是一種有毒氣體，根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)你認(rèn)為聞氯氣的方法是__________________ （4）寫出材料3中的化學(xué)方程式______________________________ （5）寫出材料4中二氧化氯的化學(xué)式為__________其中氯元素的化合價(jià)為_________ 40 . 根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的理論依據(jù)：______________。 41 . “宏觀現(xiàn)象一微觀結(jié)構(gòu)一符號(hào)表征”是學(xué)習(xí)化學(xué)的思維方法。下圖表示在催化劑作用下將汽車尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉(zhuǎn)化為無害氣體的反應(yīng)原理。 （1）用化學(xué)符號(hào)表示5 個(gè)二氧化氮分子_____________。 （2）上圖所示反應(yīng)物和生成物中屬于單質(zhì)的是________（填化學(xué)式）。 （3）上圖所示的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______________。 三、實(shí)驗(yàn)題 42 . 請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問題。 （1）在小燒杯中加入硫酸銅溶液后，加入鐵釘，稱量總質(zhì)量為m1，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后，再稱量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2，（假設(shè)水不蒸發(fā)），則（填“＝”“＞”“＜”）m1_____ m2。 （2）如圖裝置中，稱量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量m1，然后將小燒杯中的鋁粉與鹽酸完全混合，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后，再稱量小燒杯及燒瓶?jī)?nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2，（假設(shè)水和氯化氫不蒸發(fā)），則（填“＝”“＞”“＜”）m1_____m2，該反應(yīng)_____（填“遵循”或“不遵循”）質(zhì)量守恒定律。 （3）關(guān)于化學(xué)變化前后相關(guān)的說法正確的是_____ A 分子種類一定不變 B 原子種類一定不變 C 化學(xué)變化不一定都遵循質(zhì)量守恒 D 元素種類一定不變 四、科學(xué)探究題 43 . 化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)如圖。同學(xué)們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中，最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體。 （1）請(qǐng)寫出鎂條燃燒的化學(xué)方程式________：該反應(yīng)屬于____反應(yīng)（寫基本反應(yīng)類型）。 （2）同學(xué)們通過稱量發(fā)現(xiàn)：在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量。有人認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。你認(rèn)為出現(xiàn)這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是：___________。 （3）小紅按圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體。 （提出問題）黃色固體是什么？ （查閱資料） ①氧化鎂為白色固體； ②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體； ③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。 （做出猜想）黃色固體是Mg3N2 （實(shí)驗(yàn)探究）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 ___________ ___________ （反思與交流） 空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2，合理的解釋是：____； 同學(xué)們又聯(lián)想到氫氣在氯氣中能夠燃燒，于是對(duì)燃燒條件又有了新的認(rèn)識(shí)：______________. 第 16 頁 共 16 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 20、 21、 22、 23、 24、 25、 26、 27、 28、 29、 30、 31、 32、 33、 34、 35、 36、 37、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 三、實(shí)驗(yàn)題 1、 四、科學(xué)探究題 1、