《重慶市萬州區(qū)甘寧初級中學(xué)七年級歷史上冊 第9課 秦朝的統(tǒng)一教學(xué)案（無答案） 川教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市萬州區(qū)甘寧初級中學(xué)七年級歷史上冊 第9課 秦朝的統(tǒng)一教學(xué)案（無答案） 川教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、秦朝的統(tǒng)一
學(xué)習(xí)目標(biāo)
? 識記和理解：記住秦朝建立的時間，秦朝中央政府的重要官職。理解秦朝中央集權(quán)制度是怎樣建立起來的？秦始皇為了鞏固統(tǒng)一采取了哪些措施？
? 能力與方法：通過對秦統(tǒng)一全國的歷史條件的概括，培養(yǎng)概括能力。通過對秦朝建立的歷史意義的分析，培養(yǎng)評價歷史事件的初步能力。通過對秦朝中央集權(quán)制度的建立的概括，秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施的概括，培養(yǎng)學(xué)生釋讀歷史圖片的能力，歸納分析的能力。
? 情感、態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)秦朝時期的相關(guān)知識，進行歷史唯物主義觀點的教育。通過秦始皇功績的概括，培養(yǎng)學(xué)生尊重歷史、是非分明、愛憎分明的情感
重 難 點
? 重點：秦滅六國的意義。秦朝專制集權(quán)制
2、度的內(nèi)容與鞏固統(tǒng)一的措施。
難點：1、秦朝專制主義中央集權(quán)制度的主要內(nèi)容。2、秦朝鞏固統(tǒng)一的措施。
教 法
講授法、問題探究、課堂表演、討論法等
學(xué) 法
小組合作學(xué)習(xí)，討論交流
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件
教學(xué)過程（主要環(huán)節(jié)）
集體備課
個性展示
激趣導(dǎo)入
商鞅變法的主要內(nèi)容是什么？產(chǎn)生了什么影響？
自主學(xué)習(xí)
提出疑問
一、秦統(tǒng)一的的時間、統(tǒng)一者、統(tǒng)一后的都城及意義分別是什么？
二、秦朝中央集權(quán)制度是怎樣建立起來的？
三、秦始皇為鞏固統(tǒng)一采取了哪些措施，分別有什么作用或影響？
。
合作
探究
點撥
解疑
1.秦為什么能完成統(tǒng)一六國
3、的歷史使命？
2、你知道皇帝名稱的由來嗎？
3、誰處于至高無上的地位?
4、秦始皇在中央設(shè)置哪三個官職？
5、秦始皇在地方推行什么制度？
練習(xí)達標(biāo)
1.我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家是????（???? ）
? A．夏朝??? B．商朝????? C．秦朝???? D．漢朝
2.統(tǒng)一后秦朝的都城在???（???? ）
? A．鎬京???? B．洛邑????? C．長安????? D．咸陽
3.秦朝擁有絕對權(quán)力，決定國家重大事務(wù)的是??（???? ）
A．丞相????? B．太尉???? C．御史大夫?? D．皇帝
4.秦統(tǒng)一后，在全國使用的貨幣是???（
4、???? ）
A.刀形幣???? B.蟻鼻錢???? C.鏟形幣?? D.“半兩”銅錢
5.秦統(tǒng)一后，作為全國規(guī)范的文字是???（???? ）
A.隸書?????????? B.楷書?????? C.小篆?????? D.草書
拓展提升
材料一：見教材p53頁圖
材料二：秦瑯邪石刻上的話：“器械一量，同書文字。”
請回答：
（1）兩幅圖反映了秦統(tǒng)一后的什么措施？實行這寫措施的原因是什么？
?
（2）統(tǒng)一后規(guī)定在全國統(tǒng)一使用的貨幣是什么？統(tǒng)一后，把什么作為全國規(guī)范的文字，后來，又推廣筆畫更為簡單的什么文字。
?
（3）材料二中提到的器械一量，指的是什么措施？
（4）這些措施的頒布有何作用？
作業(yè)設(shè)計
完成《達標(biāo)訓(xùn)練》第1、2題。
板 書 設(shè) 計
教 后 反 思
一、秦王掃“六合”
1.秦王滅六國的原因2.秦王滅六國的經(jīng)過3.秦統(tǒng)一的意義
二、皇帝制度的建立
1.建立皇帝制度2.建立中央集權(quán)制度 三、鞏固統(tǒng)一的措施 1.秦鞏固統(tǒng)一的原因
2. 統(tǒng)一貨幣、度量衡、文字
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