2020年六年級生物下冊 第三單元 第一章 第三節(jié) 種子植物評測練習(xí) 魯科版(五四制)

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1、2020年六年級生物下冊 第三單元 第一章 第三節(jié) 種子植物評測練習(xí) 魯科版(五四制) 一.方法步驟 (一)觀察菜豆種子結(jié)構(gòu) 1.觀察浸泡和未浸泡的種子的體積差異。浸泡的種子變_____ 用手捏浸泡和未浸泡的種子,感受差別。浸泡的種子變_____ 2.觀察外形。 3.徒手剝?nèi)シN皮,觀察子葉片數(shù)為____片,較____(肥厚或不肥厚)。 4.小心去掉其中一片子葉,使用放大鏡觀察內(nèi)部。對照圖片把實物中的胚芽、胚軸、胚根、子葉位置對應(yīng)清楚,和同小組同學(xué)探討。 (二)觀察玉米種子(果實)結(jié)構(gòu) 1、取煮熟的玉米種子觀察外形;剝?nèi)シN子外面的 ,用手輕擠一下,會有一個白色船形的

2、小東西分離出來,那就是 ,剩下的部分是 。 3.把浸泡玉米粒平放在木板上,用解剖刀在正中間縱向切開。 4.用鑷子夾住切好的玉米粒,在切面上滴一小滴碘液,變藍(lán)的部分為種子的____,說明里面主要含有的物質(zhì)為_______。 5.使用放大鏡觀察內(nèi)部。實物和圖片中的各部分名稱對應(yīng)清楚,留意子葉的片數(shù)有____片,和同小組同學(xué)探討。 (三)觀察完成之后寫出各個字母的名稱 A B C D E F G H 二.結(jié)果分析 1.比較菜豆種子和玉米種子異同。除子葉外其他項目填有或無 項目 名稱

3、 種皮 胚 胚乳 胚芽 胚軸 胚根 子葉 菜豆種子 ( )片,貯存著( ) 玉米種子 ( )片,不貯存( ) 三、思考:做黃豆醬的黃豆瓣屬于 附送: 2020年六年級生物下冊 第三單元 第三章 第一節(jié) 水分進入植物體內(nèi)的途徑教學(xué)設(shè)計 魯科版(五四 制) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、說出大量根毛對植物吸水的意義; 2、概述水分在植物體內(nèi)的運輸途徑; 3、通過對生有根毛的幼根和莖對水分無機鹽運輸現(xiàn)象的觀察,訓(xùn)練觀察能力,提高思維能力,并嘗試用所學(xué)知識解釋生產(chǎn)現(xiàn)象。

4、【教學(xué)重難點】 教學(xué)重點:說明水分進入植物體內(nèi)的運輸途徑;說出大量根毛對植物吸水的意義。 教學(xué)難點:解釋生活、生產(chǎn)中的相關(guān)現(xiàn)象。 【課前準(zhǔn)備】多媒體課件、放大鏡、解剖刀。 學(xué)生準(zhǔn)備: 1、培養(yǎng)有根毛的豆類幼根 2、浸了紅墨水的芹菜、桃樹、冬青等枝條 【教學(xué)過程設(shè)計】 課前準(zhǔn)備 教師:自制課件、課前培養(yǎng)好毛豆種子萌發(fā)長出根毛的幼根、課前準(zhǔn)備冬青樹枝條浸入紅墨水。 學(xué)生:課前預(yù)習(xí)、收集與本節(jié)內(nèi)容有關(guān)的資料、課前準(zhǔn)備冬青樹枝條浸入紅墨水。 教學(xué)過程: 引入: 出示缺水的圖片,缺水的農(nóng)田,干旱造成的植物死亡,土地龜裂,學(xué)生觀看思考。 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。 自主學(xué)習(xí): 學(xué)生自主

5、學(xué)習(xí)課本45頁,完成學(xué)案上自主學(xué)習(xí)植物的生活需要水中三個小問題。 學(xué)生展示答案。 實驗探究: 觀察思考一:探究根適于吸水的特點 看:觀察看到的幼根有什么特點? 辨:生有根毛的部分屬于根尖的什么區(qū)?推斷根吸收水分的主要區(qū)域是什么部位? 思:成熟區(qū)有大量的根毛對于吸水有什么重要意義? 學(xué)生分小組進行觀察,將答案中的關(guān)鍵字寫在學(xué)案上,并在課本中標(biāo)劃。 學(xué)生展示答案。 聯(lián)系實際: 出示問題和圖片,引發(fā)學(xué)生思考。 1、 準(zhǔn)備移栽的茄子秧、黃瓜秧,根部總是帶著一個土坨。這是為什么? “拔苗助長”禾苗死亡。這是為什么? 2、 出示揠苗助長的圖片,學(xué)生說一說禾苗不能成活的原因。

6、 觀察思考二:探究水在植物體內(nèi)的運輸途徑 學(xué)生將自己提前在家中用紅墨水浸泡的植物莖,分小組進行以下操作: 1、把莖橫向切斷,觀察橫切面。2、把莖縱向切開,觀察縱切面。 學(xué)生觀察思考,完成以下問題 1、將被紅墨水浸染的枝條進行橫切和縱切,觀察切面被染成紅色的部分分別呈什么形狀? 2、從枝條縱切后的紅色區(qū)域推測,水分在植物體內(nèi)的運輸方向是怎樣的? 3、環(huán)剝枝條,觀察、推測染成紅色的部分位于莖的哪部分結(jié)構(gòu)?(回顧木本植物莖的結(jié)構(gòu)) 4、參考課本47頁,探究植物體運輸水分的結(jié)構(gòu)是什么? 學(xué)生展示探究結(jié)果。 嘗試總結(jié): 學(xué)生總結(jié)水分在植物體內(nèi)的運輸途徑,展示。 教師點撥導(dǎo)管和篩管的

7、異同點。 聯(lián)系實際: 學(xué)生思考以下問題, 1、把幼嫩的植物莖掐斷,從莖的斷面上會滲出汁液,這些汁液主要是從莖的什么結(jié)構(gòu)里滲出來的? 2、工人把橡膠樹皮割破,在樹皮的傷口下用桶收集樹皮中流出的乳白色液體。這些液體是從什么結(jié)構(gòu)中流出來的? 學(xué)生展示答案。 梳理知識: 學(xué)生總結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容。 當(dāng)堂檢測: 完成學(xué)案中當(dāng)堂檢測題目。 1、 導(dǎo)管位于______部,能輸送______,輸送的方向是______;篩管位于______部,能輸送______,輸送方向是______。 2、 根吸收水分和無機鹽的主要部位是( ) A成熟區(qū) B伸長區(qū) C分生區(qū)

8、 D根冠 3、我們吃的地瓜和土豆里含有許多淀粉,這些淀粉來自( ) A 根自身合成的 B根從土壤中吸收的營養(yǎng)物質(zhì)積累的 C葉進行光合作用制造的有機物通過莖運輸來的 D以上都不對 4、菜農(nóng)賣菜時,不時往青菜上噴灑少量的清水,其主要目 的是( ) A使青菜干凈鮮亮B增加菜的重量C補充水分使青菜硬挺新鮮D利于水分散 5、植物的生活需要水的原因是( ) ①水是植物體的重要組成成分②植物體內(nèi)水分充足時,才能保持直立狀態(tài)③水是植物進行光合作用的原料④無機鹽只有溶解在水里,才能被植物吸收和運輸 A①②③ B ②③④ C①③④ D①②③④ 6、在“莖運輸水分”的實驗中,被染成紅色的結(jié)構(gòu) 是( ) A韌皮部 B木質(zhì)部 C形成層 D篩管 7、當(dāng)桑樹等植物的莖折斷時,從莖的斷面上會滲出 白色的汁液,該汁液從哪里流出來( ) A篩管 B形成層 C導(dǎo)管 D髓 推薦作業(yè): 學(xué)生嘗試把白色的菊花染成自己所喜歡的顏色。

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