2022年高考政治 經(jīng)濟生活基礎(chǔ)理論梳理 第七課 個人收入的分配 (I)

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1、2022年高考政治 經(jīng)濟生活基礎(chǔ)理論梳理 第七課 個人收入的分配 (I) 注意：（1）不能看到制度都說是上層建筑，主要看制度的內(nèi)容是什么。如果是經(jīng)濟制度是生產(chǎn)關(guān)系內(nèi)容。如果是政治制度法律制度是上層建筑） （2）生產(chǎn)關(guān)系的內(nèi)容包括：生產(chǎn)資料所有制，產(chǎn)品任何分配。 一，我國的分配制度 ---（屬于生產(chǎn)關(guān)系）

2、 1：在生產(chǎn)關(guān)系中，采取什么樣的分配方式，受---------決定。 -----------決定分配制度。 2，分配制度的內(nèi)容 ： （1）按勞分配的含義： 范圍:

3、 意義: 地位: （2）按生產(chǎn)要素分配 ------、------、--------、----------。（重點掌握）

4、 （難度提升、重點掌握）概括按生產(chǎn)要素分配的依據(jù) （從必要性和意義） A 必要性 B 意義： 一確認(rèn)：

5、 兩尊重： 一積極作用：

6、 名詞：基尼系數(shù)國際上常用基尼系數(shù)定量測定社會居民收入分配的差異程度。認(rèn)為基尼系數(shù)低于0.2表示收入過于公平；而0.4是社會分配不平均的警戒線，故基尼系數(shù)應(yīng)保持在0.2～0.4之間，低于0.2社會動力不足；高于0.4，社會不安定。 在薪酬制度設(shè)計上注重薪酬保障作用的日本，薪酬收入差距較??；而注重激勵作用的美國，薪酬收入差距往往達(dá)數(shù)十倍甚至上百倍。其結(jié)果是美國經(jīng)濟與社會具有較強的活力和創(chuàng)新力，但社會的割裂和碎片化明顯；而日本社會則較為穩(wěn)定，即使發(fā)生如1998年那樣的大危機也未產(chǎn)生重大的社會問題，但社會活力和創(chuàng)新力又顯得不足. 探討：收入差距過大會產(chǎn)生什么結(jié)果，如果過小會

7、產(chǎn)生什么結(jié)果。 二，收入分配方式與社會公平，（重點掌握） 1，收入分配的公平（必答）： 含義: a

8、 b 2，怎樣解決社會公平，措施：（xx重點掌握內(nèi)容） （重點掌握） 1）分配制度： 2）兩個提高：

9、 兩個同步： 3），實現(xiàn)公平的再分配（主體是國家）的手段：------------、------------、------------ 形成分配的秩序：

10、 2），概括社會收入公平有什么意義（解決公平的理由或者依據(jù)）（必答4個觀點）（必答重點）：（xx重點掌握內(nèi)容） a.從目標(biāo)和要求 b.從貫徹科

11、學(xué)發(fā)展觀 c.從對勞動者和對 d.效率的影響 E.從消費

12、 4 效率下面是提高效率(生產(chǎn)效率）的內(nèi)涵、意義，怎樣提高效率，（重點掌握） 1/效率的含義: 產(chǎn)出與投入的比例， 2/概括提高效率的意義(依據(jù)）（xx重點掌握）：

13、 A，有利于節(jié)約資源、促進(jìn)社會財富的增加，效率是人類經(jīng)濟活動追求的目標(biāo)。 B，效率是公平的物質(zhì)前提。 C，我國的國情：----------、----------、----------------------------。

14、 3/怎樣提高效率 :(書本沒展開，了解） A從宏觀：政府的作用 C 從微觀企業(yè)的作用， 5。處理效率與公平的關(guān)系 （哲學(xué)中矛盾的觀點） （1） 二者的區(qū)別（對立性） （不一致性）

15、 什么是效率: 什么是公平: What:二者具有一致性（統(tǒng)一性）：

16、 a ： b ： (2)怎眼處理二者的關(guān)系： a原則：

17、 b反對: c落實: d鼓勵: 搶答：

18、 1，公平就是收入分配要平均分配 2，新時期的分配的原則的是初次分配堅持效率，再分配堅持公平的原則。 3，國家的財政收入的增速應(yīng)該超過經(jīng)濟發(fā)展水平。 4，堅持按生產(chǎn)要素分配可以縮小分配差距。 5，堅持按生產(chǎn)要素分配是堅持公有制的要求。 6,國有企業(yè)員工的工資屬于再分配，公務(wù)員的工資屬于初次分配。 7，社會保障支出屬于初次分配。