2022年高考物理大一輪復(fù)習(xí) 第二章 第2講 力的合成與分解練習(xí)

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1、2022年高考物理大一輪復(fù)習(xí) 第二章 第2講 力的合成與分解練習(xí) 一、選擇題(每題6分,共24分) 1.(xx湖南瀏陽一中、醴陵一中、攸縣一中聯(lián)考)(多選)如圖所示,一電荷量為+q、質(zhì)量為m的物體在傾角為θ,質(zhì)量為M的絕緣斜面體上恰能勻速下滑,此時地面對斜面體的摩擦力為F1;地面對斜面體的支持力為FN1;如果在空間突然施加平行斜面向上的、場強為E的勻強電場,在物體停止運動前,地面對斜面體的摩擦力為F2,地面對斜面體的支持力為FN2,施加電場前后斜面體均不動,則(　　) A.F1=0,F2=qE cos θ B.FN1=(M+m)g,FN2>(M+m)g C.F1=0,F2=0

2、D.FN1=FN2=(M+m)g 2.(xx湖南十二校二模)如圖所示,光滑斜面的傾角為30°,輕繩通過兩個滑輪與A相連,輕繩的另一端固定于天花板上,不計輕繩與滑輪的摩擦。物塊A的質(zhì)量為m,不計滑輪的質(zhì)量,掛上物塊B后,當動滑輪兩邊輕繩的夾角為90°時,A、B恰能保持靜止,則物塊B的質(zhì)量為(　　) A.m B.m C.m D.2m 3.(xx安徽合肥一中階段考試)“疊羅漢”是一種高難度的雜技。由六人疊成的三層靜態(tài)造型如圖所示,假設(shè)六個人的質(zhì)量均為m,下面五人彎腰后背部呈水平狀態(tài),則底層正中間的人的一只腳對水平地面的壓力約為(重力加速度為g)(　　) A.mg B.mg

3、 C.mg D.mg 4.(xx浙江慈溪中學(xué)10月月考)如圖所示,有一傾角為θ的斜面體 B靜置在水平地面上,物體A放在斜面上且與B保持相對靜止。現(xiàn)對斜面體B施加向左的水平推力,使物體A和斜面體B一起向左做加速運動,加速度從零開始逐漸增大,直到A和B開始發(fā)生相對運動,則關(guān)于A物體受到B物體的支持力FN和摩擦力Ff,下列說法正確的是(　　) A.FN增大,Ff增大 B.FN不變,Ff不變 C.FN增大,Ff先減小后增大 D.FN減小,Ff先增大后減小 二、非選擇題(共11分) 5.(xx北京重點中學(xué)第一次月考)如圖所示,質(zhì)量為m的物體,放在一固定斜面上,當斜面傾角為30°時恰能沿

4、斜面勻速下滑。對物體施加一個水平向右的恒力F,物體可沿斜面勻速向上滑行。試求: (1)物體與斜面間的動摩擦因數(shù); (2)水平向右的恒力F的大小。 B組　xx年模擬·提升題組 時間:25分鐘　　分值:40分 一、選擇題(每題6分,共24分) 1.(xx北京東城聯(lián)考)一質(zhì)量為m的物塊靜止在傾角為θ的斜面上,現(xiàn)對物塊施加一個垂直于斜面向下的恒力F,如圖所示,物體仍保持靜止。則物塊(　　) A.受到的支持力不變 B.受到的支持力減小 C.受到的摩擦力不變 D.受到的摩擦力減小 2.(xx遼寧撫順六校聯(lián)合體期中)有一塊長方體木板被鋸成如圖所示的A、B兩塊放在水平

5、桌面上,A、B緊靠在一起,木板A的角度如圖所示。現(xiàn)用水平方向的力F垂直于板的左邊推木板B,使兩塊板A、B保持原來形狀整體沿力F的方向勻速運動,則(　　) A.木板A在水平面內(nèi)受兩個力的作用,合力為零 B.木板A只受一個摩擦力 C.木板B對A的壓力小于桌面對木板A的摩擦力 D.木板B在水平面內(nèi)受三個力的作用 3.(xx天津十二區(qū)縣重點學(xué)校聯(lián)考)如圖所示,一個“Y”形彈弓頂部跨度為L,兩根相同的橡皮條自由長度均為L,在兩橡皮條的末端用一塊軟羊皮(長度不計)做成裹片。若橡皮條的彈力與形變量的關(guān)系滿足胡克定律,且勁度系數(shù)為k,發(fā)射彈丸時每根橡皮條的最大長度為2L(彈性限度內(nèi)),則發(fā)射過程

6、中裹片對彈丸的最大作用力為(　　) A.kL B.2kL C.kL D.kL 4. (xx福建四地六校第一次月考)如圖所示,完全相同的質(zhì)量均為m的A、B兩球,用兩根等長的細線懸掛在O點,兩球之間夾著一根勁度系數(shù)為k的輕彈簧,靜止不動時,彈簧處于水平方向,兩根細線之間的夾角為θ。則彈簧的長度被壓縮了(　　) A. B. C. D. 二、非選擇題(共16分) 5.(xx河北衡水中學(xué)調(diào)研)在水平地面上放一木板B,重力為G2=100 N,再在木板上放一貨箱A,重力為G1=500 N,設(shè)貨箱與木板、木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ均為0.5,先用繩子把貨箱與墻拉緊,如圖所示,已知sin

7、 θ=3/5,cos θ=4/5,然后在木板B上施一水平力F, 要想把木板從貨箱下抽出來,F至少應(yīng)為多大? 第2講　力的合成與分解 A組　xx年模擬·基礎(chǔ)題組 一、選擇題 1.CD　沒加電場時物體在斜面上恰能勻速下滑,物體處于平衡狀態(tài),可得斜面對物體的摩擦力與斜面對物體支持力的合力豎直向上,跟物體的重力相抵消,由牛頓第三定律得,物體對斜面的摩擦力與物體對斜面的壓力的合力必定豎直向下,大小必為mg,所以斜面體受到地面的支持力FN=(M+m)g,地面對斜面體的摩擦力為0;當施加沿斜面向上的電場后,物體受沿斜面向上的電場力F,而此時物體與斜面體之間的彈力沒有變化,

8、因而物體與斜面體之間的滑動摩擦力也沒有變化,故彈力和摩擦力的合力也不會變化,物體對斜面的摩擦力與物體對斜面的壓力的合力必定豎直向下,大小必為mg,斜面體受到地面的支持力仍是FN=(M+m)g,地面對斜面體的摩擦力仍然為0,故選C、D。 2.A　先以A為研究對象,由A物塊受力及平衡條件可得繩中張力T=mg sin 30°。再以動滑輪為研究對象,分析其受力并由平衡條件有mBg=T,解得mB=m,A正確。 3.C　受力分析,最上面一層人對第二層人的壓力(單只腳)為mg。第二層對底層人的壓力(單只腳)為(mg+mg)=mg,底層中間的人受到的壓力為兩只腳的壓力即2×mg=mg,其單腳對地面的壓力為

9、(mg+mg)=mg,C正確。 4.C　當加速度較小時,摩擦力Ff沿斜面向上。將加速度分解為沿斜面向下和垂直于斜面向上。 根據(jù)牛頓第二定律得:FN-mg cos θ=ma sin θ,mg sin θ-Ff=ma cos θ,解得:FN=mg cos θ+ma sin θ,Ff=mg sin θ-ma cos θ,可知當a增大時,FN增大,Ff減小。 當加速度較大時,摩擦力Ff變?yōu)檠匦泵嫦蛳?。根?jù)牛頓第二定律得:FN-mg cos θ=ma sin θ,mg sin θ+Ff=ma cos θ,得到FN=mg cos θ+ma sin θ,Ff=ma cos θ-mg sin θ,可

10、知當a增大時,FN增大,Ff增大。 綜上所述,FN增大,Ff先減小后增大,故選項C正確。 二、非選擇題 5.答案　(1)　(2)mg 解析　(1)斜面傾角為30°時,物體恰能勻速下滑, 滿足mg sin 30°=μmg cos 30° 解得μ= (2)設(shè)斜面傾角為α(α=30°),物體受力情況如圖,由勻速直線運動的條件有 F cos α=mg sin α+Ff FN=mg cos α+F sin α Ff=μFN 解得:F=mg B組　xx年模擬·提升題組 一、選擇題 1.C　以物塊為研究對象,在未施加F時,處于靜止狀態(tài),根據(jù)共點力的平衡以及力的正交分解可得

11、:物塊受到的支持力FN=mg cos θ,物塊受到的摩擦力f=mg sin θ,在施加F之后,仍處于靜止狀態(tài),根據(jù)共點力平衡以及力的正交分解可得:物體受到的支持力N'=mg cos θ+F,受到的摩擦力f'=mg sin θ,故物塊受到的支持力增大,受到的摩擦力不變,C正確,A、B、D錯誤。 2.C　對A受力分析,在水平面上受B對A的壓力FN,桌面對A的滑動摩擦力Ff1,B對A的靜摩擦力Ff2,在三個力的作用下處于平衡,如圖所示,從圖上可知,木板B對A的壓力小于桌面對木板A的摩擦力,A、B錯誤,C正確。 對B分析可知,在水平面上其受推力F,桌面對它的摩擦力,A對它的壓力和A對它的靜摩擦

12、力,在四個力作用下平衡,D錯誤。 3.D　對裹片受力分析,由相似三角形可得: =得: F=kL 則裹片對彈丸的最大作用力為F丸=F=kL,故選項D正確。 4.C　對球A受力分析可知,球A受豎直向下的重力mg、沿著細線方向的拉力FT以及水平向左的彈簧彈力F,由正交分解法可得水平方向FT sin =F=kΔx,豎直方向FT cos=mg,解得Δx=,C正確。 二、非選擇題 5.答案　850 N 解析　分別對物體A、B及AB整體受力分析,如圖所示,由受力平衡知: 對A:T cos θ-f1=0 N1-G1-T sin θ=0 又f1=μN1 聯(lián)立得到:T cos θ=μ(G1+T sin θ) 得到T= f1=T cos θ N1=G1+T sin θ 對B:F-f1'-f2=0 N2-N1'-G2=0 又f2=μN2 由牛頓第三定律知 N1=N1' f1=f1' 聯(lián)立得到F=f1+μ(N1+G2) 解得:F=850 N