七年級(jí)歷史上冊(cè) 第19課 科學(xué)技術(shù)的重大成果課時(shí)訓(xùn)練 川教版（通用）

《七年級(jí)歷史上冊(cè) 第19課 科學(xué)技術(shù)的重大成果課時(shí)訓(xùn)練 川教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史上冊(cè) 第19課 科學(xué)技術(shù)的重大成果課時(shí)訓(xùn)練 川教版（通用）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第19課 科學(xué)技術(shù)的重大成果 一、選擇題 1.目前世界上已知最早的紙出現(xiàn)在我國(guó)( ) A.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 B.秦朝時(shí)期 C.西漢時(shí)期 D.東漢時(shí)期 2.（2020·甘肅蘭州）紙的出現(xiàn)是人類書(shū)寫(xiě)材料的一次革命，它極大地促進(jìn)了文化的傳播。下列人物中與紙的改進(jìn)直接相關(guān)的是（ ） A．屈原 B．張衡 C．蔡倫 D．畢昇 3.在楚漢之爭(zhēng)中，有這樣一個(gè)故事：韓信投靠劉邦后，被派去管理雜亂無(wú)章的糧倉(cāng)。但很快韓信就把新谷、陳糧分開(kāi)，而且新谷、陳糧的多少統(tǒng)計(jì)得非常清楚。他的這些智慧最有可能記載

2、于( ) A．《論語(yǔ)》 B.《九章算術(shù)》 C．《孫子兵法》 D.《傷寒雜病論》 4.《九章算術(shù)》是我國(guó)古代的一部數(shù)學(xué)名著，下列關(guān)于這部著作的敘述，不正確的一項(xiàng)是( ) A．成書(shū)于我國(guó)東漢時(shí)期 B．書(shū)中總結(jié)了春秋戰(zhàn)國(guó)以前的數(shù)學(xué)成就 C．內(nèi)容涉及現(xiàn)代初等數(shù)學(xué)的許多成就 D．其中一些內(nèi)容在當(dāng)時(shí)具有世界先進(jìn)水平 5.（2020·海南）圓周率的推算在當(dāng)代可謂突飛猛進(jìn)。早在一千多年前，第一個(gè)在世界上將圓周率的數(shù)值準(zhǔn)確到小數(shù)點(diǎn)后第七位的數(shù)學(xué)家是（ ） A．酈道元 B．賈思勰 C．祖沖之 D．

3、李時(shí)珍 6.下列屬于《齊民要術(shù)》主要內(nèi)容的有( ) ①?gòu)?qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律 ②記述了許多前人沒(méi)有記載過(guò)的河流 ③提倡改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和工具 ④介紹了江河流經(jīng)地區(qū)的山川城鎮(zhèn)、風(fēng)土人情等 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 7.《水經(jīng)注》是一部記載( ) A.全國(guó)主要河流的專著 B.全國(guó)主要河流發(fā)源地的專著 C.江河流經(jīng)地區(qū)的專著 D.江河流經(jīng)地區(qū)的山川城鎮(zhèn)、風(fēng)土人情、歷史古跡等的專著 8．（2020·湖南懷化市）東漢名醫(yī)張仲景任長(zhǎng)沙太守時(shí)，打開(kāi)衙門坐堂行醫(yī)，救治了無(wú)數(shù)湖南百姓。至今在長(zhǎng)沙湘雅醫(yī)院還立有其雕像，就是為了紀(jì)念這位杰出醫(yī)學(xué)偉人對(duì)湖南的源源

4、遺澤。以下古代醫(yī)學(xué)巨著與他有關(guān)是（ ） A．《黃帝內(nèi)經(jīng)》 B．《傷寒雜病論》 C．《本草綱目》 D．《千金方》 二、非選擇題 9.造紙術(shù)是中國(guó)古代最偉大的發(fā)明之一，也是中華民族對(duì)世界文明的杰出貢獻(xiàn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。 (1)簡(jiǎn)述東漢以前我國(guó)書(shū)寫(xiě)材料的演變。 (2)“蔡侯紙”出現(xiàn)于哪一個(gè)朝代？它使用的原料有哪些？ (3)今天，人們大力提倡使用“再生紙”(將廢舊紙張或紙制品回收，經(jīng)過(guò)加工，重新制造出符合一定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的紙)，有什么重要意義？ 10.閱讀下列圖片，回答問(wèn)題。 (1)圖一的科學(xué)家是誰(shuí)？生活在哪一朝代？他在數(shù)學(xué)方面成就的取得主要是利

5、用和發(fā)展了前人的什么成果？ (2)圖二的人物是誰(shuí)？由他撰寫(xiě)的著名農(nóng)學(xué)著作是什么?該著作在國(guó)內(nèi)、國(guó)際上的地位如何？ (3)我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的什么優(yōu)秀品質(zhì)？ 11．資料歸類，回答問(wèn)題。 小明同學(xué)對(duì)《齊民要術(shù)》、《水經(jīng)注》很感興趣，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)收集了以下資料，請(qǐng)你幫忙歸類。 A．自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。 B．菱能養(yǎng)神強(qiáng)志，除百病，益精氣。 C．虛心棗，實(shí)小無(wú)核，一名無(wú)核棗，以枝移接再接者尤勝。 D．鑿石開(kāi)山，因巖結(jié)構(gòu)，真容巨壯，世法所希(稀)，山堂水殿，煙寺相望，林淵錦境，綴目所眺。 E．(白楊樹(shù))性甚勁直，堪為屋材；折則折矣，

6、終不曲撓。 F．水俱出縣西北平地導(dǎo)泉。流結(jié)西湖，湖東西二里，南北三里，蓋燕京之舊池也?！畺|流為洗馬溝，側(cè)城南門東注…… (1)資料歸類 ①來(lái)自《水經(jīng)注》的是_____________________； ②來(lái)自《齊民要術(shù)》的是_____________________。 (2)回答問(wèn)題： 根據(jù)上述資料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別介紹這兩本書(shū)的主要內(nèi)容。 三、活動(dòng)探究 12．以下圖片是實(shí)驗(yàn)中學(xué)歷史興趣小組關(guān)于我國(guó)某項(xiàng)偉大發(fā)明研討會(huì)的會(huì)場(chǎng)背景圖： (1)根據(jù)以上圖片信息，你認(rèn)為這次研討會(huì)主題中的偉大發(fā)明是什么？結(jié)合圖片說(shuō)說(shuō)此項(xiàng)發(fā)明在當(dāng)時(shí)有何優(yōu)點(diǎn)。(從不同方面說(shuō)出兩點(diǎn)) (2)如

7、果邀請(qǐng)你參加這次研討會(huì)，你有什么感興趣的問(wèn)題準(zhǔn)備在會(huì)上提出來(lái)研究討論？(只提一個(gè)問(wèn)題，不需解答；提問(wèn)要符合研討會(huì)主題，具有思維價(jià)值) (3)圍繞所提問(wèn)題，你打算通過(guò)哪些途徑去收集資料來(lái)探索研究?(至少說(shuō)出兩條途徑 答案解析 1.C 2.C 3.B 4.B 5.C 6.C 7.D 8．B 9.答案：(1)龜甲、獸骨、青銅器、竹簡(jiǎn)、木簡(jiǎn)、帛、紙。 (2)東漢。樹(shù)皮、破布、麻頭和舊漁網(wǎng)等。 (3)目前，我國(guó)自然資源有限，特別是森林資源不足，使用“再生紙”有利于充分利用資源，也有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。(言之有理，符合題意即可) 10.答案：(1)祖沖之。南朝。割圓術(shù)。 (2)賈思勰

8、。《齊民要術(shù)》。是我國(guó)現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作，在世界農(nóng)學(xué)史上占有重要地位。 (3)熱愛(ài)科學(xué)、刻苦鉆研、親身實(shí)踐、勇于創(chuàng)新等。(言之有理即可) 11．答案：(1)①ADF ②BCE。 (2)《齊民要術(shù)》介紹了農(nóng)作物、蔬菜和果樹(shù)的栽培方法，還介紹了畜牧、捕魚(yú)、食品加工和釀造技術(shù)?！端?jīng)注》記錄了1 250條大河走向，以及河流沿途山川和城鎮(zhèn)的情況。 12．答案：(1)造紙術(shù)。 優(yōu)點(diǎn)：例①輕便，相比竹簡(jiǎn)便于書(shū)寫(xiě)，攜帶等。 ②經(jīng)濟(jì)，相比竹簡(jiǎn)成本低廉，價(jià)格便宜等。 (只要能結(jié)合圖片中竹簡(jiǎn)有比較地正確表述出兩點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)即可) (2)提問(wèn)只要圍繞與造紙術(shù)的發(fā)明相關(guān)的問(wèn)題，具有思維價(jià)值，表述清晰正確即可。例如：為什么說(shuō)造紙術(shù)的發(fā)明與改進(jìn)，對(duì)人類文明的進(jìn)步產(chǎn)生了重大影響？ (3)可通過(guò)①社會(huì)上專業(yè)的文物館、博物館②有關(guān)大學(xué)專業(yè)研究所③互聯(lián)網(wǎng)等途徑，搜集與探究與問(wèn)題(關(guān)于造紙術(shù)的發(fā)明和作用)有關(guān)的文物、圖片、影片、文字記錄等原始資料以及學(xué)者的研究成果等。(答出符合題意要求的兩條途徑即可)