2019年浙教版七年級上冊綜合檢測_第1章科學入門科學試卷A卷

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2019年浙教版七年級上冊綜合檢測_第1章科學入門科學試卷A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、選擇題 1 . 某?？茖W研究性學習小組，對與測量有關的問題進行了討論，其中正確的觀點是（ ） A．測量工具的最小刻度值越小越好 B．體溫計因其特殊的結構，可以離開人體讀數(shù) C．隨著科技的進步，有可能完全消除測量誤差 D．溫度計的玻璃泡浸入被測液體中，應迅速讀數(shù) 2 . 學習了密度知識后，李明同學根據(jù)日常生活經(jīng)驗，對一個雞蛋的體積進行了估算，下列估算值最接近實際的是（ ） A．10 cm3 B．50 cm3 C．100 cm3 D．150 cm3 3 . 維生素C能使淀粉--碘溶液褪色。為了比較蘋果汁和橘子汁中維生素C含量的多少，取2只小燒杯，分別加入藍色淀粉--碘溶液，然后用膠頭滴管分別滴入2種果汁，如圖所示。要得出正確結論，實驗中必須進行控制的條件是（ ） ①蘋果汁和橘子汁的質量必須相等 ②2只燒杯中的淀粉--碘溶液的質量必須相等 ③2只膠頭滴管滴出每滴果汁的體積必須相等 A．只需① B．只需② C．只需①和③ D．只需②和③ 4 . 下列實驗操作中，正確的是（ ） A．A B．B C．C D．D 5 . 下列說法正確的是?。? ） A．測量液體溫度時，把溫度計插入液體中立即讀數(shù) B．體溫計測量體溫時，離開人體讀數(shù)就不準了 C．在用量筒測量液體體積前，應看清量筒的量程和最小刻度 D．若刻度尺的零刻度線磨損，則不能測出準確結果 6 . 最早的抗生素——青霉素的發(fā)明人弗萊明在培養(yǎng)細菌的器具中發(fā)現(xiàn)一種青霉菌，在這種青霉菌的周圍沒有其他的細菌生存。為什么會產(chǎn)生這種現(xiàn)象？實驗：在液體中培養(yǎng)青霉菌之后，實驗考察這種培養(yǎng)液對細菌增殖的影響結果：培養(yǎng)液使細菌增殖停止。最適合作為這個實驗猜想的是：（ ） A．青霉菌與細菌間可能是互利關系 B．可能青霉菌污染了細菌生存的環(huán)境 C．可能青霉菌產(chǎn)生了對人類有益的物質 D．可能青霉菌產(chǎn)生了可以抑制細菌增殖的物質 7 . 觀察法是科學探究的基本方法之一，以下屬于觀察法的是（ ） A．用肉眼看石縫里的鼠婦 B．查看介紹鼠婦的有關知識 C．上網(wǎng)搜索更多關于鼠婦的資料 D．把有關鼠婦的信息進行歸類 8 . 一杯溶液里各部分的性質是（ ） A．相同的 B．不相同的 C．上面和下面不同 D．上面相同下面不同 9 . 為了上網(wǎng)買一雙鞋，小馬同學測量了他腳的長度，分別是24.2厘米，24.3厘米，23.9厘米，26.0厘米，24.4厘米.則小馬腳的長度是（ ） A．24.52厘米 B．24.5厘米 C．24.15厘米 D．24.2厘米 10 . 小海同學用同一把刻度尺對同一物體的長度進行了4次測量，結果如下：14.34cm、14.36cm、14.35cm、14.48cm，則該物體的長度應記為（ ） A．14.35cm B．14.36cm C．14.37cm D．14.38cm 11 . 生活中對需測量的科學量進行估計，是應具有的基本技能之一。下列估計不正確的是（ ） A．課桌高度約為 800 毫米 B．一盒牛奶的體積約 250L C．人走一步的距離約 0.6 米 D．衢州盛夏中午氣溫可達 38℃ 12 . 下列說法錯誤的是（ ） A．觀察并不僅僅限于視覺，而是各種感覺器官及大腦協(xié)同作用的過程 B．憑我們的感覺，定能對事物作出準確的判斷 C．借助某些儀器可以拓展我們的觀察力 D．更多情況下，科學觀察是通過精密計劃或研究后進行的 13 . 測量是將一個待測的量與公認的標準量進行比較的過程。經(jīng)過測量，學校操場的周長是400米。在這個測量過程中，“公認標準量”指的是（ ） A．1米 B．400米 C．測量工具 D．操場 14 . 如圖所示為伽利略溫度計(燒瓶內有空氣，細管中有液體)，下列說法正確的是（ ） A．若氣溫升高，液體膨脹，液體上升 B．若氣溫升高，氣體膨脹，液體上升 C．若氣溫下降，氣體縮小，液體下降 D．A和B兩點的值，B點對應的溫度值要大 15 . 某同學在兩個同樣的花盆中種下相同的大豆種子，并且設計如下的實驗，從實驗知:他在研究影響大豆發(fā)芽的因素是（ ） 花盆 光線情況 溫度 水 甲 向陽處 20℃ 充足 乙 向陽處 20℃ 不充足 A．光線 B．溫度 C．水 D．無法確定 16 . 一個油漆匠給某人家油漆面積為12平方米的地板，用去油漆6升（1升=0.001立方米），其油漆的平均厚度是（ ） A．5毫米 B．0.5毫米 C．0.05毫米 D．5微米 17 . 小明同學今天來學校上課，第二節(jié)課時突然感到肚子疼。下面哪個選項，不是關于造成小明同學肚子疼的可能原因的假設：（ ） A．可能是吃東西壞了肚子 B．今天下過雨，可能是淋壞了 C．可能是衣服沒穿暖，凍的 D．如果今天不下雨，就不會肚子疼 18 . 生活中對需測量的科學量進行估計，是應具有的基本技能之一。憑你的生活經(jīng)驗，下列估計算不正確的是（ ） A．一個茶杯的高度大約為0.15米 B．課桌高度約為800毫米 C．教室內空氣的體積約為35立方米 D．杭州盛夏中午室外溫度可達38℃ 19 . 下列有關測量的敘述，正確的是（ ） ①小明想測量一個桃核的體積，可以用量筒和水來測量 ②由于測量工具和測量人的不同，誤差是難以避免的 ③測量技術現(xiàn)在已經(jīng)被人們廣泛應用于生產(chǎn)生活及科學研究 ④用最小刻度為毫米的刻度尺測量自己的身高時，測得的身高為167.6厘米 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 20 . 衰老的最終結果是（ ） A．心臟停止跳動 B．大腦停止活動 C．呼吸停止 D．死亡 二、填空題 21 . 常用的水銀溫度計是利用_____性質制成的，如圖甲所示，該溫度計的示數(shù)是_____℃。而圖乙中物體長度是_____厘米＝_____米。 22 . 如圖所示甲，乙溫度計的讀數(shù)分別為______和_____。 23 . 給下面的一些數(shù)據(jù)填上適當?shù)膯挝唬? （1）籃球運動員姚明的身高約為226___________________； （2）某中學生的質量大約是40________________； （3）一罐“加多寶”的凈含量（體積）約為330_________________； 24 . 請你讀出圖中溫度計和刻度尺的示數(shù)。 （1）圖甲中溫度計的示數(shù)是_____℃。 （2）圖乙中物塊的長度是_____cm。 25 . 如圖所示，將銅絲在鉛筆上緊密排繞17圈，總長度為_____厘米，銅絲的直徑是_____毫米。 26 . 圖中不規(guī)則物體的體積為_________cm3。 若一同學讀數(shù)時仰視液面，則測量結果比實際值__________。(填“大”或“小”)。 27 . 小張家有一支家用溫度計，如圖所示，該溫度計的測量范圍為_____。溫度計顯示為某城市某天下午的氣溫，讀數(shù)為_____。 28 . 為了較準確地測出金屬絲的直徑，采用如圖所示的方法，由下圖可知，金屬絲的直徑為_______________毫米（保留二位小數(shù)）。若在數(shù)匝數(shù)時少數(shù)了1匝，則測量值比真實值要偏________________。 29 . 2019年3月4日，中國載人航天工程辦公室發(fā)布消息：我國空間站飛行任務即將拉開序幕。按計劃，空間站將于2022年前后建成。請根據(jù)所學知識回答下列問題： （1）某航天員曾談到太空漫步時身體處于失重狀態(tài)，身體有一種“飄飄然”的“飛天”感覺。在這種狀態(tài)下，他的身體的質量將_____(選填“變大”“變小”或“不變”)。 （2）宇航員艙外服橡膠材料需達到－160℃的低溫標準，－160℃的正確讀法是____。 （3）宇航員在飛船中某兩個艙室看到溫度計的示數(shù)分別如圖甲、乙，其中圖甲的讀數(shù)是_____℃，圖乙的讀數(shù)是_____℃。 三、探究題 30 . 小明同學用量筒測量家中熱水瓶軟木塞的體積時，他的實驗步驟如下： ①用天平稱得軟木塞的質量為m。 ②量筒內盛水時的讀數(shù)為V1。 ③把鐵塊放入量筒內水中時的讀數(shù)為V2。 ④把鐵塊和軟木塞捆在一起放入水中時量筒的讀數(shù)為V3。 （1）小麗同學認為小明同學的實驗操作中有些步驟是多余的，你認為多余的是（____） A．① B．①② C．①③ D．①②③ （2）李同學認為熱水瓶的軟木塞很容易吸水，請你想出一種辦法來解決軟木塞吸水造成的實驗誤差：_____________。 31 . 如圖所示是溫度計所指示的溫度，其中甲讀作________，乙記作________。 32 . 小丁為測量小石塊的體積采用如圖所示的方法，在量筒里倒了一定量的水后開始觀察（如圖3），然后將小石塊系在細線上緩慢放入量筒中如圖4，試回答： （1）若按甲的觀察方法去讀數(shù)，則讀出的體積比實際體積偏_____。 （2）糾正錯誤后，液面位置如圖4，小石塊體積為應該為多少厘米3？__________ （3）為使該實驗成功，量筒中對水的多少有什么要求并說明理由。__________ 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 20、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 三、探究題 1、 2、 3、