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1、五年級信息技術下冊 十五小螞蟻教學建議 冀教版
教學分析：
“設計”中已經將此次活動的三個層次分出來，并且還表達出了活動的最終目標：實現小螞蟻在草地上爬行，學生可根據“設計”著手自己的任務。
繪制草地，屬于美術方面的練習，可鍛煉學生的美感和使用Flash軟件畫圖的能力。
影片剪輯元件“螞蟻”的動作是逐幀動畫，其中第一次涉及到對象中心點的移動，這一點教材中并沒有做詳細的解釋說明，由學生在實踐中去體會其作用。
教學建議：
教師給學生提供各樣的螞蟻圖片、視頻，引導學生仔細觀察螞蟻的結構特點：頭、胸、腹的相對大小、位置以及形狀，三對足的區(qū)別和運動特點。
1.繪制草地，作為動畫的背景：
2、在繪制草地時，顏色的選取和搭配會影響到作品的最終美感，建議選取明亮的顏色繪畫。也可導入一張圖片作為螞蟻活動的場所。
2.制作爬行的小螞蟻
教材提供了螞蟻的例子，但并不要求統(tǒng)一，在螞蟻顏色、結構上都可做恰當的變換。
可組織學生交流討論：如何體現螞蟻的爬動。教材中是用螞蟻的足的變化來體現，為了使動畫更加生動，可以使螞蟻的眼睛、觸角等都有些許變化。
可在設置螞蟻動作之前，組織談論將螞蟻腿的中心點移動到與身體的連接處的原因，或者在學生做完這一步驟之后進行交流。（螞蟻腿的轉動是以中心點為中心的，將其中心點移動到腿與身體的結合處，使動畫真實）
通過“控制——播放”，檢測螞蟻的爬行動作，針對不理想
3、的地方做調整。
3.制作螞蟻爬行動畫：
為了避免螞蟻在沿引導線運動的時候，運動過于呆板，可在螞蟻轉彎的時候插入關鍵幀，調整螞蟻的位置。
更多螞蟻沿不同引導線運動的動畫設置，如同在“美麗的海洋世界”中設置多條小魚的運動。
附送：
2019-2020年五年級信息技術下冊 彩色世界教案 教科版
教學目的：
1.使學生熟練掌握畫筆中繪畫工具箱中的涂色工具的用法；
3.培養(yǎng)學生繪畫興趣，提高繪畫能力等。
教學重點：涂色工具的應用。
教學難點:指導學生在繪畫中學會前景色和背景色的調配方法以及對封閉圖形涂色的方法。
教學準備：1.計算機、網絡及輔助教學軟件。
2.范圖。
4、
教學過程
一、復習導入
1.復習畫筆進入的方法和步驟
（1）雙擊“學生電腦”圖標，指導第一種打開程序的方法-----最小化
（2）指導第二種進入方法，（投影出示）雙擊快捷菜單“畫圖”圖標。
（3）雙擊快捷菜單“畫圖”圖標，使其最大化。
2.復習繪畫工具箱中各種工具的名稱。
點擊任務欄中“學生電腦”使其彈出，指導學生操作。
二、 教學新課
1.調色板的應用。
（1）教學前景色的操作。
打開畫筆以后，前景色和背景色在計算機中默認為黑色和白色。
指導操作：先用鼠標點擊一下前景色，再按回車鍵.
（2）練習操作一下。前景色設置為綠色、紅色等。
點擊任務欄中“學
5、生電腦”圖標使其彈出。
（3）教學背景色的操作。
先用鼠標點擊一下背景色，再按回車鍵。
（4）練習：背景色設置為綠色、紅色等。
2.涂色工具的教學。
用左鍵單擊-用前景色涂色
用右鍵單擊-用背景色涂色
（1）開文件。
點擊任務欄中“學生電腦”圖標使其彈出。指導操作-----最小化
（2）打開文件“房子”，練習涂色。
三、學生練習、交流
1.做練一練（1）
（1） 打開文件：圖形涂色。繪畫P73頁“試一試”
〔課后記〕
這個內容其實不難的，而且學生很感興趣，所以安排學生多上機操作，有利于學生掌握涂色工具的用法。在實際操作過程中，學生會出現涂色不正確，左擊和右擊會操作相反導致前景色和背景色對調。所以特別提醒要注意。
五年級信息技術下冊 十五小螞蟻教學建議 冀教版
