六年級信息技術(shù)下冊 第十二課聲情并茂的祝福1教學(xué)策略 華中師大版

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1、六年級信息技術(shù)下冊 第十二課聲情并茂的祝福1教學(xué)策略 華中師大版 教材選擇： 華中師范大學(xué)版 第八冊 第12課 教學(xué)目標(biāo)： （一）了解電子賀卡，知道常見的免費電子賀卡網(wǎng)站。 （二）通過學(xué)習(xí)與實踐，掌握電子賀卡的基本使用方法。 （三）激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，體驗發(fā)出電子賀卡的成功感和收到電子賀卡的快樂心情。 教學(xué)重難點： 使學(xué)生學(xué)會利用免費電子賀卡網(wǎng)站的素材，制作自己的電子賀卡；利用免費的電子賀卡網(wǎng)站正確地發(fā)送電子賀卡。 教學(xué)課時 1課時 教學(xué)策略： 1.教法：任務(wù)驅(qū)動法 《給親朋好友發(fā)賀卡》是《網(wǎng)上沖浪》系列教學(xué)中的一部分，在學(xué)生能較熟練地操作計算機、瀏覽網(wǎng)頁

2、、收發(fā)電子郵件的基礎(chǔ)上進行本節(jié)課的教學(xué)，要有一定的知識準(zhǔn)備，如對窗口操作比較熟練，能較迅速地輸入一句話等。讓學(xué)生在實踐中以動生趣，以趣生欲，以學(xué)為樂，并在學(xué)習(xí)過程中，進行思想品德教育。 2.學(xué)法：自主探究 創(chuàng)設(shè)一種輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境；讓學(xué)生在自主探究及教師的輔導(dǎo)下完成發(fā)送賀卡的任務(wù)。如果本課是在一些節(jié)日之前，如教師節(jié)、中秋節(jié)、圣誕節(jié)、勞動節(jié)、新年等，可設(shè)計成為一些主題式綜合實踐活動課。 附送： 2019-2020年六年級信息技術(shù)下冊 第十二課聲情并茂的祝福1教案 華中師大版 一、 教材選擇： 華中師范大學(xué)版 第八冊 第12課 二、教學(xué)目標(biāo)： （一）了解電子賀卡，知道

3、常見的免費電子賀卡網(wǎng)站。 （二）通過學(xué)習(xí)與實踐，掌握電子賀卡的基本使用方法。 （三）激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，體驗發(fā)出電子賀卡的成功感和收到電子賀卡的快樂心情。 三、教學(xué)重難點： 使學(xué)生學(xué)會利用免費電子賀卡網(wǎng)站的素材，制作自己的電子賀卡；利用免費的電子賀卡網(wǎng)站正確地發(fā)送電子賀卡。 四、教學(xué)課時 1課時 五、教學(xué)環(huán)境： 網(wǎng)絡(luò)教室、免費賀卡網(wǎng)站。 六、教學(xué)過程： 一、 引趣： 今天是“六一”兒童節(jié)，剛才有幾位同學(xué)欣喜的告訴我，說他們收到了“六一”禮物，下面我們來看一看，他們收到了什么樣的禮物。 1.我哥哥給我寫了一封信。 2.我舅媽打電話給我，祝我節(jié)日快樂。 3.我收到了

4、我姐姐給我的電子郵件。 4.我收到了我表姐給我發(fā)的電子賀卡，可精彩哪！ 睢你那高興的樣子，你愿意拿出來給我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)看一下嗎？ （把老師的計算機窗口發(fā)送給所有學(xué)生） 請同學(xué)們欣賞并積極點評這位同學(xué)收到的電子賀卡。 （這張電子賀卡精美嗎？它好在哪里？） 你們想通過這種電子賀卡給你們的親朋好友送去一份節(jié)日的問候嗎？ （板書課題：17.給親朋好友發(fā)賀卡） 二、 探索： 1.找賀卡： 打開IE，在地址欄中輸入“卡秀”兩個字。打開卡秀網(wǎng)頁后，在最下面找到“兒童節(jié)”這個超級鏈接，然后在打開的網(wǎng)頁里找一張你認(rèn)為合適的賀卡。 （教師把窗口切換回來，同學(xué)們操作，教師巡回輔導(dǎo)，同學(xué)們之間相

5、互幫助，相互協(xié)作，找一張自己比較滿意的賀卡。） 2.發(fā)賀卡： （1）試著把你找到的這張賀卡發(fā)給我怎么樣？ （把老師的計算機窗口發(fā)送給所有學(xué)生） （2）當(dāng)你單擊你所選中的賀卡時，會彈出這張完整的賀卡，還有音樂哦。然后再填寫相應(yīng)的內(nèi)容。 （這里的文字說明很清楚，最主要的是填寫收卡人的EMAIL，祝詞的內(nèi)容可以更改，當(dāng)然你完全可以不用改它。音樂也可以更改。） （3）最后，點擊“預(yù)覽/發(fā)送”按鈕，發(fā)送賀卡。 （在教師的引導(dǎo)下，同小組的同學(xué)合理分工，一個同學(xué)填寫雙方的姓名和EMAIL，一個同學(xué)寫祝詞和選擇音樂，協(xié)作完成任務(wù)。） 3.協(xié)作交流： （1）回憶一下我們剛才是怎樣發(fā)出這張賀卡的

6、，同小組的同學(xué)看書討論一下，推薦一位代表來發(fā)言（邊操作邊講解） （2）找一個免費的電子賀卡的網(wǎng)站，如卡秀，選一張中意的賀卡，填寫好雙方的姓名和EMAIL，祝詞，點擊“預(yù)覽/發(fā)送”按鈕即大功告成）（板書） 4.欣賞： 把老師的計算機窗口發(fā)送給所有學(xué)生，讓全班同學(xué)欣賞同學(xué)們發(fā)給老師的賀卡，老師發(fā)表自己收到電子賀卡的心情，對學(xué)生進行肯定。 5.小結(jié)： 其實免費的電子賀卡的網(wǎng)站有很多，除了書本上介紹的，還有cn.greetings.yahoo 、 等等。如果同學(xué)們以后在網(wǎng)上又找到一些比較好的免費電子賀卡的網(wǎng)站，可要相互交流，同時也希望你們能告訴老師。好嗎？ 三、 操作： 想給你們的親朋好友發(fā)一張電子賀卡嗎？ （教師巡視，同學(xué)們自由選擇任何一個免費電子賀卡網(wǎng)站合作發(fā)出一張賀卡。選幾位同學(xué)，讓他們向全班同學(xué)展示收到的賀卡，同時說一說當(dāng)收到這張賀卡時的心情。） 四、 總結(jié)： 師：每當(dāng)節(jié)日來臨或在一些特殊的日子里，不要忘了給你們的親朋好友用電子賀卡的形式送去你們的問候和祝福。我想當(dāng)他們收到一張圖、文、樂并存的電子賀卡時，一定會非常高興。如果你有興趣，完全可以通過學(xué)習(xí)，制作一張屬于你自己的賀卡，那樣你將會獲得更大的成功喜悅，因為是你自己親手做的，是屬于自己的創(chuàng)作成果。