學年第一學期工藝品工業(yè)藝術設計教學總結.doc

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工作總結/教學工作總結 學年第一學期工藝品工業(yè)藝術設計教學總結 　　XX-XX學年第一學期工藝品工業(yè)藝術設計教學總結 　　總結：（教師就授課計劃、教案、教具、理論講授、實訓指導、講評、評分、教改、教書育人等方面有重點地總結經(jīng)驗，找出差距，提出改進措施和建議。） 　　色彩三元素：色相、純度、明度 　　色相：色彩呈現(xiàn)的質的面貌。 　　純度：也叫飽和度，指某色相發(fā)射光的單一程度，也可以理解為鮮艷度。 　　明度：眼睛對光源和物體表面明暗程度的感覺。 　　五大調(diào)子： 　　高光、中間調(diào)（統(tǒng)稱亮部），明暗交界線，反光，投影（暗部） 　　高光的色彩：基本是來自于光源色的直接反射。當高光不強烈時，其冷暖為光源色和固有色共同作用。 　　中間色的色彩：主要是固有色和光源色的綜合，這兩者誰的純度高強，那么亮部的色彩就傾向于誰。 　　解釋：光源色暖，亮部就偏暖；光源色冷亮部就偏冷。光源色冷暖傾向越明顯，亮部色彩受的影響也就最大，比如朝霞黃昏。 　　光源色不明顯時（純度不高），則以固有色為主形成亮部色彩的冷暖。比如陰天物體受光影響較弱，可以清晰的看到固有色本來面貌。 　　色溫 　　固有色的暗部是什么顏色呢？撇開其他因素，一般來說藍的暗部偏紫，黃的暗部偏橙，橙的暗部偏紅。 　　明暗交界線的色彩：基本不受光源影響和環(huán)境色影響，與暗面色相一致，明度純度降低。 　　暗部的色彩：由固有色和環(huán)境色綜合（受環(huán)境光影響較大），同時明度減暗。 　　互補色平衡論： 　　眼睛對任何一種特定色彩會要求它的對應補色，如果補色沒有出現(xiàn)，眼睛會自動將它生產(chǎn)出來，正是因為這個，色彩和諧的基本原則中包含了互補色的規(guī)律。互補色的配合也是和諧的。 　　色彩規(guī)律： 　　1.補色規(guī)律：亮部冷則暗部傾向暖，反之亦然。（例如畫皮膚陰影時，亮部用暖色，耳朵則可以用冷一點的玫瑰紅，可以讓耳朵部分相對顴骨更靠后些，暖色的感覺近，有膨脹感，冷色的感覺比較遠，所以善用色彩特性結合素描關系可以塑造真實可信的三維空間效果。） 　　2.固有色相同且在室外光照情況下，近暖遠冷，近純度高遠純度低。（遠處受環(huán)境光大氣影響較多） 　　3.一般亮部最灰（最不純）中間色最飽和，暗部比中間色不飽和一點，最好從背景起步，確定主色調(diào)和光源（襲日） 　　4.暗部色彩的冷暖受固有色和環(huán)境色影響，但不是二者的等量相加，哪個因素起主導作用取決于固有色純度的高低與環(huán)境色影響的強弱（如果固有色純度很高就影響大點，如果環(huán)境色很刺眼那環(huán)境色影響多點）。 　　5.色彩黑白對比或冷暖對比越大則越強，越小越弱，晴天和陽光下的物象色彩對比強，陰天和弱光下色彩對比弱，室外比室內(nèi)對比強。