新人教版八年級物理 第三章 聲的世界練習題

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新人教版八年級物理 第三章 聲的世界練習題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 我們都有這樣的經(jīng)驗：離聲源越遠，聽到的聲音越弱，是因為 A．聲音傳播的速度隨距離增大而不斷減小 B．聲音的頻率隨距離的增大而不斷減小 C．人的聽覺隨距離的增大而減弱 D．聲波的振幅隨距離的增大而減弱 2 . 下列關于聲和電磁波的說法中正確的是 A．人們小聲說話時，一般聲音的音調(diào)比較低 B．聲音在傳播過程中遇到障礙物便停止傳播 C．電磁波看不見、摸不著，但它是客觀存在的 D．“共享單車”可以定位是通過超聲波來傳遞信息的 3 . 流傳千百年被稱為“東方迪斯科”的閩南拍胸舞，舞者用力拍擊自己的胸膛是為了使拍擊聲的（ ） A．音調(diào)升高 B．響度增大 C．音色改變 D．音調(diào)降低 4 . 如圖甲，R1為定值電阻，Rp為滑動變阻器，閉合開關，Rp的滑片從一端移動到另一端，得到電壓與電流圖像如圖乙，下列說法正確的是 A．電源電壓為3V，R1阻值為1. 8Ω B．電路消耗的最小功率為0. 2W C．當Rp總阻值的3/5接入電路時，它與定值電阻消耗的功率之比為6:5 D．當電流為0. 4A時，R1與Rp連入電路的阻值之比為1:2 5 . 如圖所示，編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時代的樂器，下列說法中錯誤的是（ ） A．敲擊大小不同的鐘發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度不同 B．敲擊大小不同的鐘能發(fā)出不同音調(diào)的聲音 C．敲擊鐘時發(fā)出的聲音是由鐘振動而產(chǎn)生的 D．人耳能區(qū)分不同樂器的聲音是因為它們的音色不同 6 . 下列與聲現(xiàn)象有關的說法中，錯誤的是（ ） A．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的 B．“聞其聲，知其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的 C．“禁止鳴笛”是在聲源處減弱噪聲 D．“隔墻有耳”說明固體能傳聲 7 . 關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ） A．詩句“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”中“蟬聲、鳥聲”靠音調(diào)區(qū)分 B．詩句“路人借問遙招手，怕得魚驚不應人”中“為了不驚動魚”是在傳播途中控制噪音 C．詩句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中“鐘聲”是大鐘振動產(chǎn)生的 D．詩句“入夜思歸切，笛聲清更哀”中“笛聲”是靠笛子傳播進入人耳的 8 . 關于聲的知識，下列說法錯誤的是 A．電視機上的“音量”按鈕是用來調(diào)節(jié)音調(diào)的 B．教室周圍植樹是在傳播途中控制噪聲 C．聲音是由物體振動產(chǎn)生的 D．利用超聲波清洗眼鏡，表明聲音具有能量 9 . 住宅小區(qū)內(nèi)的樓道燈，晚上通常是人來燈亮，人走燈滅。它的聲控開關的工作狀態(tài)主要是依賴樓道內(nèi)聲音的（ ） A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．聲速 10 . 下列有關聲音的說法中正確的是（ ） A．將正在發(fā)聲的音叉放入水中，能觀察到音叉周圍濺起許多水花，說明液體可以傳聲 B．“聲紋門鎖”是依據(jù)聲音的音調(diào)來識別開門者 C．考場附近禁止鳴笛是為了阻斷噪聲傳播 D．醫(yī)生用聽診器檢查病人身體，是利用了聲音可以傳遞信息 11 . 如圖所示，7個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔細調(diào)節(jié)水的高度，敲擊它們，就可以發(fā)出“”的聲音來；而用嘴吹每個瓶子的上端，可以發(fā)出哨聲．則下列說法不正確的是 A．敲擊瓶子時，聲音是由瓶子的振動產(chǎn)生的 B．敲擊瓶子時，從左到右，音調(diào)越來越高 C．用嘴吹氣時，聲音是由瓶子和水振動產(chǎn)生的 D．用嘴吹氣時，從左到右，音調(diào)越來越高 12 . “呼麥”是蒙古族的一種高超演唱形式．演唱者運用技巧，使氣息猛烈沖擊聲帶，形成低音，在此基礎上調(diào)節(jié)口腔共鳴，形成高音，實現(xiàn)罕見的一人同時唱出高音和低音的現(xiàn)象．下列說法正確的是（ ） A．“呼麥”中高音、低音指聲音的響度 B．“呼麥”中的聲音是振動產(chǎn)生的 C．“呼麥”中高音是超聲波、低音是次聲波 D．“呼麥”中高音和低音在空氣中的傳播速度不等 13 . 下面關于聲現(xiàn)象的一些說法，你認為其中錯．誤．的是 A．真空不能傳聲 B．聲音以波的形式傳播 C．聲音在固體中傳播的速度小于 340m/s D．聲具有能量 二、填空題 14 . 如圖分別是音叉、鋼琴與長笛發(fā)出的C調(diào)1（do）的波形圖，由圖可知，它們發(fā)聲的_____、______相同，_________不同。（選填“音調(diào)”“音色”或“響度”） 15 . 巴西設計師將3D打印技術與醫(yī)用B超相結合，給孕婦腹中胎兒打印了1:1的3D模型，作為孩子的成長記錄．B超是________波的應用，這種波在進行人體碎石時說明它具有________，它________（選填“能”或“不能”）在真空中傳播． 16 . 仔細觀察下圖中所示兩個波形圖，________圖音調(diào)高，________圖響度大． 17 . 編鐘（如圖所示）是我國古代音樂文化的杰作，古代工匠運用超高的工藝鑄造出大小不同的編鐘，用相同的力度敲擊這些鐘時能發(fā)出不同________（填“響度”“音調(diào)”或“音色”）的聲音，這是由于不同的鐘在敲擊后振動的________（填“振幅”或“頻率”）不同。 18 . 如圖所示，四個相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同．用嘴吹玻璃瓶口，如果能分別發(fā)出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）”“fa（4）”四個音階，則與這四個音階相對應的瓶子的序號是__________________，該聲音是由________________振動產(chǎn)生的。 19 . 根據(jù)所學的聲學知識，補全思維導圖中對應的內(nèi)容：_______． 20 . 如圖所示為安慶體育館的頂端和四周制成特殊形狀的結構，這種多孔疏松的結構作用是_____________________． 21 . 將一臺正在工作的收音機用塑料袋封裝后完全浸沒在水缸中，此時人__________（選填“能”或“不能”）聽到收音機的聲音，此現(xiàn)象表明__________________。 22 . 夏秋時節(jié)來到太陽島上，耳邊會傳來悅耳的鳥叫和蛙鳴，青蛙“呱呱”的叫聲是由于它的鳴囊在________，我們根據(jù)____能分辨出鳥叫和蛙鳴． 三、實驗題 23 . 在物理課上，老師做了以下幾個實驗，請你根據(jù)要求完成以下內(nèi)容． （1）老師用橡皮錘敲擊音叉使它發(fā)聲，然后將它放入水中，同學們立即看到___________，說明____________________ （2）然后老師又做了如圖所示的實驗，敲擊右邊的音叉，發(fā)現(xiàn)緊貼左邊音叉的輕質小球被彈起，由此可得出的結論為______________________. 24 . 探究：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的音調(diào)可能跟物體振動的某一因素有關。 設計與實驗：________________________________________ 分析總結：____________________________________________ 四、簡答題 25 . 試列舉聲音傳遞信息和聲音傳遞能量的例子各三個． 26 . 曾都區(qū)實驗中學籃球聯(lián)賽正如火如荼的進行著，九二班迎戰(zhàn)九一班，只見二班的小聰高高躍起投籃，球打板入筐，場邊一片歡呼，接著一班的小明帶球突破被絆倒，裁判鳴哨判犯規(guī)，小明兩罰不中，球砸在籃筐上高高彈起，場邊又是一片笑聲，只見二班小瑞搶到籃板球一個長傳找到籃下的小力，小力一個擦板再得2分，場邊掌聲歡呼聲四起，好不熱鬧． 請你就打籃球寫出兩條與物理知識有關的現(xiàn)象． 示例：裁判鳴哨------物體振動發(fā)聲． （1）______________________________ （2）________________________________ 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 三、實驗題 1、 2、 四、簡答題 1、 2、