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1、六年級體育上冊 第六課 小排球教案
學(xué)習(xí)階段：水平三
學(xué)習(xí)目標：小組學(xué)習(xí)掌握排球的墊球技能
學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球
學(xué)習(xí)步驟：
一、 體驗游戲、學(xué)會合作
教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練
2、組織學(xué)生分組游戲，巡回指導(dǎo)。
學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、學(xué)習(xí)隊列：向右轉(zhuǎn)走，初步體驗小組協(xié)同一致的重要性。
3、根據(jù)教師提出的要求，在組長的組織下進行游戲，體驗伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣。
組 織：六列橫隊、小組分散
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2、 * * * * * *
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二、小組探究，熟練技能
重 點：墊球的正確動作。
難 點：伙伴間的默契配合。
教師活動：1、提出三級練習(xí)目標，觀察學(xué)生練習(xí)。
2、提出二人一組練習(xí)要求，巡回指導(dǎo)。
3、提出小組合作練習(xí)要求，巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。
學(xué)生活
3、動：1、一人一球，根據(jù)教師提出的三級指標（A80個、B60個、C40個）自選一個目標完成墊球練習(xí)。
2、兩人一組根據(jù)練習(xí)水平自我選擇拋墊和對墊熟練動作，體驗相互間的默契配合。
3、分成六人小組，小組自定練習(xí)形式，認真體驗多人配合墊球，努力使球不落地或少落地。
組 織：自由分散、小組分散
三、小組合作，參與對抗
教師活動：1、組織學(xué)生商討制定比賽規(guī)則。
2、協(xié)助做好裁判工作。
3、引導(dǎo)學(xué)生進行小結(jié)。
學(xué)生活動：1、和教師一起商榷制定比賽規(guī)則。
2、在小組長的帶領(lǐng)下商量、組織好墊球?qū)官?，在比賽中熟練技能，培養(yǎng)合作
4、。
3、積極地表達比賽時和比賽后的感受。
組 織： **********
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場地器材：體育館、36只排球、墊子四只
課后小結(jié)： 本課主要是讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中掌握排球的傳球技能，所有學(xué)生兩人一組進行練習(xí)，動作掌握也非常快，只是在練習(xí)時學(xué)習(xí)只注意上肢動作，忽視了下肢的協(xié)調(diào)配合，提示后動作有改進，但不夠明顯。最后的小組比賽大家的積極性很高，特別是男生，不光積極性高，動作配合也積極，同樣女生的動作在比賽時運用就略顯得軟了一點，而且膽子也比較小，對自己的動作不夠自信，特別是三班
5、的女生明顯膽小，不敢表現(xiàn)自己。
附送：
2019-2020年六年級體育上冊 第十一課 韻律球操教案
學(xué)習(xí)階段：水平三
學(xué)習(xí)目標：合作學(xué)練掌握韻律球操第一段
學(xué)習(xí)內(nèi)容：韻律球操
學(xué)習(xí)步驟：
二、 韻律活動，感受音樂
教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練
2、組織學(xué)生體驗音樂節(jié)律
學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、小組長組織下進行隊列練習(xí)。
3、聽音樂進行：韻律繩操，感受音樂的節(jié)奏感
組 織：六列橫隊、自由分散
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二、合作學(xué)習(xí)，掌握動作
重 點：韻律球操的第一段動作
難 點：兩人間的協(xié)調(diào)配合。
教師活動：1、完整動作的示范。
2、分解示范，并組織學(xué)生模仿練習(xí)。
3、組織學(xué)生合作學(xué)練，巡回指導(dǎo)。
4、組織學(xué)生連貫
7、練習(xí)，播放音樂。
學(xué)生活動：1、觀看示范，了解第一部分拋接的14個8拍動作過程。
2、隨教師示范和要求分段學(xué)習(xí)動作，集體學(xué)完一段動作后，分組合作學(xué)練習(xí)，體驗動作的連貫性。
3、學(xué)完第一部分全部動作后，分組學(xué)練，重點體驗兩人間的配合及動作的熟練性。
4、聽口令集體完成動作后再聽音樂完成動作。
5、3分鐘球類自主活動，注意安全。
組 織：四列橫隊、小組分散
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場地器材：短繩每生一根、軟排每生一個、錄音機
課后小結(jié)： 因為動作的變化較多，三個班級都沒有全部學(xué)完第一段動作，在球操練習(xí)中發(fā)現(xiàn)，女生的球性不是很好，所以在第一個拋接球的動作中有不少學(xué)生有球落地的現(xiàn)象，但三個班級的學(xué)生學(xué)習(xí)都比較積極認真。
六年級體育上冊 第六課 小排球教案
