吉林省通化市外國語學校八年級歷史下冊 第6課 探索建設社會主義的道路學案（無答案） 新人教版

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1、第6課 探索建設社會主義的道路 學習目標： 1、說出中共八大的內容 2、知道“大躍進”和人民公社化運動是探索建設社會主義道路過程中的嚴重失誤。 3、知道建設社會主義道路過程中取得的主要成就。 4、了解王進喜、鄧稼先、焦裕祿等先進人物的事跡。 學習過程： 一、 良好開端——中共八大（教師講授） 1、中共八大召開的背景 2、中共八大召開的時間及內容 二、探索中的失誤——“大躍進”和人民公社化運動（閱讀課文第二、三自然段，做好標記） 1、

2、社會主義建設“總路線”提出的時間和內容（標出頁數(shù)） 三、建設成就和模范人物（閱讀課文第四自然段，做好標記） 5、、中共八大后的十年，我國在社會主義建設中取得了哪些顯著成就？（標出頁數(shù)） 6、說出我國社會主義建設時期涌現(xiàn)出的先進模范人物（寫在學案上、記?。? 7、探究：這些先進人物的身上有哪些優(yōu)秀的品質值得我們學習（結合他們的先進事跡分析） 知識梳理： 良好開端：________________ 原因：

3、 嚴重失誤 探索建設社會主義道路 表現(xiàn)：__________ 和 ___________ 成就： 成就和模范 模范人物：_______ _______ _______ ______ 知識運用： 閱讀下列材料： “我們國內的主要矛盾，已經是人民對于建立先進的工業(yè)國的要求同落后的農業(yè)國的現(xiàn)實之間的矛盾，已經是人民對于經濟文化迅速發(fā)展的需要同當前經濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。這矛盾的實質，在我國社會主義制度已經建立的情況下，也就是先進的社會主義制度同落后的社會生產力之間的矛盾?！? 請回答： （1）、這段材料在哪次會議上提出的？當時黨和人民的主要任務是什么？ （2）、材料中所說的“我國社會主義制度已經建立”，建立的年代和標志是什么？ （3）、根據材料概括當時我國的主要矛盾是什么？矛盾的實質是什么？ 6、結合建設社會主義道路出現(xiàn)嚴重失誤的原因，談談在現(xiàn)階段改革開放，發(fā)展經濟的過程中，我們應吸取哪些經驗和教訓？