四年級自然與科學上冊 我們的動物朋友教案 大象版

上傳人:xt****7 文檔編號:107289222 上傳時間:2022-06-14 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?2KB
收藏 版權申訴 舉報 下載
四年級自然與科學上冊 我們的動物朋友教案 大象版_第1頁
第1頁 / 共2頁
四年級自然與科學上冊 我們的動物朋友教案 大象版_第2頁
第2頁 / 共2頁

最后一頁預覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《四年級自然與科學上冊 我們的動物朋友教案 大象版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《四年級自然與科學上冊 我們的動物朋友教案 大象版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、四年級自然與科學上冊 我們的動物朋友教案 大象版 【要點】 歸納、總結鳥類和哺乳動物的特征。 【目標】 (1)培養(yǎng)合作意識;愛護動物,保護生態(tài)平衡。 (2)掌握哺乳動物的特征。 (3)歸納鳥類的共同特征。 【怎樣進行】 (1)游戲?!秳游锛易宕缶蹠愤@個游戲有6條規(guī)則。教材P66下面有活動提示圖,對照規(guī)則和活動圖,有各個小組課余探究的經(jīng)驗,在教師的指導下,學生自己能組織做好這個游戲。 如果組織得好,15分鐘就能較好地完成這個游戲。 (2)觀察與討論-對游戲的升華和提煉,以此過渡到后面要探究的內(nèi)容。我們做游戲時,學會了確定某一種動物的特征,這些動物與已經(jīng)總結出的家兔的特點

2、有什么異同?層層深入,把P67頁最下面的答案交給學生,即身體表面有毛、胎生、靠吃“媽媽”的奶長大的動物都是哺乳動物。 引導學生觀看常見哺乳動物的圖片,擴展哺乳動物的范圍。 (3)歸納鳥類的共同特征。教材上呈現(xiàn)有圖片和文字。簡短的文字給出了鳥類的兩個共同特征:身體表面長著羽毛,用翅膀飛翔。畫面上有鳥卵和小鳥,引發(fā)學生的經(jīng)驗思維,回憶起“用卵繁殖”。 最后是一個拓展活動:制定保護動物計劃,并組織開展多種形式的宣傳活動。 發(fā)展性課堂評價學生用語 ●老師,我想試一試。 ●我可以回答這個問題嗎? ●我不太贊同你的觀點,我認為…… ●……同學,我可以給你補充一下嗎? ●這個問題我還沒想好

3、,誰能幫我一下? ●謝謝你的合作! ●這是我個人的意見,僅供大家參考。 ●老師,我不太贊同您的觀點。 ●這是我們小組共同研究的結果。 ●這是我查到的一些資料,大家可以參考一下。 ●我在課外書中看過這方面的知識,所以我認為,教材這種說法不太合適。 附送: 2019-2020年四年級自然與科學上冊 招聘部長教案 大象版 要點 綜合運用月球知識和生活經(jīng)驗,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;評價和選擇開發(fā)方案。 目標 (1) 引導學生綜合運用月球知識,培養(yǎng)大膽想象的創(chuàng)新精神。 (2) 通過評價和選擇開發(fā)方案,強化二級目標的落實。 怎樣進行 本單元是以招聘月球開發(fā)部長為主線設計的,力圖

4、體現(xiàn)小組合作學習和整體探究的特點。為落實教學目標,本課創(chuàng)設了知識競答、設計月球開發(fā)方案等活動形式,給招聘活動畫上圓滿的句號。 (1)引入活動 全體參聘學生進入招聘現(xiàn)場,讓學生扮演成月球開發(fā)部籌備委員會主任,介紹評審小組成員,宣布評選和招聘的辦法和規(guī)則,然后活動開始。 (2)知識競答活動 參考書上內(nèi)容設計好答題卡,也可以根據(jù)班級實際情況自主設計。活動時,由評審小組成員發(fā)給參聘學生每人一張答題卡,嚴格限制答題時間,統(tǒng)一收繳答題卡,統(tǒng)一批閱。 (3)設計月球開發(fā)方案活動 本活動具有開放性和挑戰(zhàn)性,是培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力和大膽想象的創(chuàng)新精神的重要載體。為了提高教學實效,教材里對設計月球開發(fā)方案活動作了提示。由于設計方案不是學生憑空想象的,課前要讓學生準備相關的書籍,設計方案時允許查閱資料,這有利于培養(yǎng)學生獲取信息的能力和綜合運用知識的能力。還要給學生講清設計方案的要求。教材里的方案樣張具有啟發(fā)和引導作用。 (4)綜合評審 設計的開發(fā)方案要進行公開展示和介紹,由評審小組進行認真評選,評出最佳方案。然后與知識競答成績綜合,最終評選出“月球開發(fā)部長”候選人。接下來可以組織一個采訪活動,采訪優(yōu)勝同學和評審小組成員。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!