（北京專用）2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第一篇 解題模板篇 2 過程圖解類練習(xí)

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1、（北京專用）2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第一篇 解題模板篇 2 過程圖解類練習(xí) 題型解讀 解題模板 典例 1.如圖所示為甘蔗某一葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程,下列相關(guān)說法正確的是(　　) A.過程①所需葉綠體中的四種色素都主要吸收藍(lán)紫光和紅光 B.過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,過程③只發(fā)生在線粒體中 C.過程①產(chǎn)生[H],過程②消耗[H],過程③既產(chǎn)生[H]也消耗[H] D.若過程②的速率大于過程③的速率,則甘蔗的干重就會增加 解題思路　 解析　圖中①~④為光反應(yīng)、暗反應(yīng)、呼吸與ATP的應(yīng)用。過程①所需的色素中,葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍(lán)紫光和紅光,A錯誤;暗反

2、應(yīng)過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì),有氧呼吸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中,B錯誤;光反應(yīng)產(chǎn)生[H],暗反應(yīng)消耗[H],有氧呼吸第一、二階段產(chǎn)生[H],有氧呼吸第三階段消耗[H],C正確;甘蔗個體中只有葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用,而個體所有細(xì)胞都進(jìn)行呼吸作用,只有甘蔗葉肉細(xì)胞的光合作用大于整個個體的呼吸作用時,甘蔗個體的干重才會增加,D錯誤。 答案　C 2.γ-氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機(jī)理如圖所示。此種局部麻醉藥單獨(dú)作用時不能通過細(xì)胞膜,如與辣椒素同時注射才會發(fā)生如圖所示效果。下列分析不正確的是(　　) A.從圖1中可以判斷γ-氨基丁酸是抑制性神經(jīng)遞質(zhì) B.局部麻醉藥可以阻止N

3、a+內(nèi)流,達(dá)到抑制興奮傳遞的效果 C.辣椒素可以打開細(xì)胞膜上的相關(guān)通道,使麻醉藥通過細(xì)胞膜 D.γ-氨基丁酸與突觸后膜上的受體結(jié)合以后,會使突觸后膜上的靜息電位變?yōu)閯幼麟娢? 解題思路　 解析　從圖1中可以看出,γ-氨基丁酸與突觸后膜上的受體結(jié)合后,會引起突觸間隙的Cl-內(nèi)流,使突觸后膜的電位仍保持外正內(nèi)負(fù),但膜內(nèi)外的電位差變得更大,所以突觸后神經(jīng)元受到抑制,因此可以判斷γ-氨基丁酸屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì),不會使突觸后膜上產(chǎn)生動作電位,A正確、D錯誤。由圖可知,單獨(dú)使用局部麻醉藥時,麻醉藥不能通過細(xì)胞膜,是因?yàn)橄嚓P(guān)蛋白通道沒有打開,當(dāng)與辣椒素共同使用時,蛋白通道打開,麻醉藥進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

4、,又阻塞了運(yùn)輸Na+的蛋白通道,使Na+無法運(yùn)輸?shù)侥?nèi),從而不能形成動作電位,突觸后神經(jīng)元無法興奮,B、C正確。 答案　D 32專練 1.圖示為植物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分轉(zhuǎn)化過程。下列有關(guān)分析錯誤的是(　　) A.伴隨有ATP形成的過程是b、c、d B.人體細(xì)胞中也可發(fā)生的過程有b、d C.發(fā)生在生物膜上的過程有a、c、d D.在光照充足、條件適宜的情況下,a強(qiáng)于b,c強(qiáng)于d 2.甲圖表示基因型為AaBb的某高等雌性動物處于細(xì)胞分裂不同時期的圖像,乙圖表示該動物形成生殖細(xì)胞的過程圖解,丙圖表示某細(xì)胞中染色體與基因的位置關(guān)系。下列分析不合理的是(　　) 甲 A.甲圖所示

5、的細(xì)胞只能在該動物的卵巢中觀察到 B.甲圖中含有等位基因的細(xì)胞有A、B、D、F圖 C.乙圖①中發(fā)生Aa的分離,②中發(fā)生bb的分離 D.丙圖對應(yīng)圖乙中的②,Ⅳ的基因組成為aB 3.下圖表示人體核基因Y的表達(dá)過程,①~④表示過程。下列敘述正確的(　　) A.①過程在分裂間期進(jìn)行,需要解旋酶的催化作用 B.②過程在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行,需要RNA酶的催化作用 C.③過程在甲狀腺細(xì)胞中進(jìn)行,需要核糖體參與 D.④過程在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中進(jìn)行,需要ATP參與 4.圖甲表示細(xì)胞內(nèi)某些重要物質(zhì)的合成過程,圖乙為中心法則,①~⑤表示生理過程。下列敘述錯誤的是(　　) 圖甲 圖乙

6、 A.圖甲中③是正在核糖體上合成多肽的過程 B.圖甲中遺傳信息的流動過程發(fā)生在真核細(xì)胞中 C.圖乙中的①②③可表示圖甲所示過程 D.圖乙中涉及堿基A與U配對的過程為②③④⑤ 5.光合作用和細(xì)胞呼吸是植物體的重要生理功能,請據(jù)圖分析回答下列問題: 丙 (1)在甲圖的葉綠體中物質(zhì)Ⅰ是　　　　,乙圖中的物質(zhì)Ⅳ通常是　　　　。與乳酸菌的發(fā)酵相比,圖乙中呼吸過程中特有的步驟是　　　　(填數(shù)字)。②過程的發(fā)生場所是　　　　　　。? (2)為了探究溫度對光合作用的影響,首先應(yīng)在圖丙裝置的燒杯內(nèi)加入　　　　　　　　　　　,水柱的高度變化表示的是　　　　　　(總光合速率/凈光合速率),此時

7、光照強(qiáng)度屬于　　　　變量。若要用該裝置研究CO2濃度對光合作用的影響,燒杯內(nèi)應(yīng)加入　　　　　　　。? (3)若用丙裝置來測定溫度對植物的呼吸速率的影響,燒杯中應(yīng)該加入試劑　　　　　　,還要將裝置　　　　處理。為了排除無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,需設(shè)置對照組,對照組與實(shí)驗(yàn)組的區(qū)別是　　　　　　　　　　　。? 答案精解精析 2.過程圖解類 1.C　由底物和產(chǎn)物判斷,a、b、c、d依次為二氧化碳的固定和C3的還原、葡萄糖的氧化分解(細(xì)胞呼吸第一、二階段)、水的光解(光反應(yīng))和[H]的氧化(有氧呼吸第三個階段)。二氧化碳的固定和C3的還原發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,不發(fā)生在生物膜上,C項(xiàng)錯誤。

8、 2.B　甲圖中,既有有絲分裂的細(xì)胞,又有減數(shù)分裂的細(xì)胞,雌性動物只有卵巢中的細(xì)胞具有這樣的特點(diǎn);甲圖中的F處于減數(shù)第二次分裂后期,細(xì)胞中無等位基因;減數(shù)第一次分裂的實(shí)質(zhì)是同源染色體分離,減數(shù)第二次分裂的實(shí)質(zhì)是著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致姐妹染色單體分離;丙圖細(xì)胞質(zhì)均等分裂,且著絲點(diǎn)分裂,此細(xì)胞為極體,對應(yīng)乙圖中的②,②的基因組成為AAbb,則③的基因組成為aaBB,產(chǎn)生的細(xì)胞Ⅳ的基因組成為aB。 3.D?、佗冖邰芤来伪硎巨D(zhuǎn)錄、RNA的加工(剪切)、翻譯和肽鏈的加工過程。轉(zhuǎn)錄的過程需要RNA聚合酶,不需專門的解旋酶,因?yàn)镽NA聚合酶兼具有解旋作用,A錯誤;RNA的加工不需要RNA酶,因?yàn)镽NA在RNA酶的

9、催化作用下會被徹底水解,B錯誤;基因存在選擇性表達(dá),促甲狀腺激素的基因只能在垂體細(xì)胞表達(dá),C錯誤;促甲狀腺激素屬于分泌蛋白,其加工離不開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的作用,該過程需要消耗ATP,D正確。 4.C　圖甲中①②③分別為解旋、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,A正確;原核生物的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程在同一場所進(jìn)行,真核細(xì)胞核基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯分別發(fā)生在細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)中,B正確;圖乙中①~⑤分別為DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、RNA復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄過程,圖甲沒有DNA復(fù)制過程,C錯誤;在轉(zhuǎn)錄、翻譯、RNA復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄過程中會發(fā)生堿基A與U的配對,D正確。 5.答案　(1)[H]　葡萄糖　②③　線粒體基質(zhì) (2)CO2緩沖液或Na

10、HCO3溶液　凈光合速率　無關(guān)　(一系列濃度梯度的)NaHCO3溶液 (3)NaOH溶液　遮光　死植物,其他條件相同 解析　(1)甲是葉綠體,Ⅰ是類囊體薄膜上光反應(yīng)產(chǎn)生的物質(zhì),且要參與暗反應(yīng),故是[H];乙中的物質(zhì)Ⅳ能分解成丙酮酸,通常是葡萄糖;乙中的①②③分別是有氧呼吸第一、二、三階段,乳酸菌是厭氧型生物,只能進(jìn)行無氧呼吸,無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同,故圖乙中特有的步驟是②③;有氧呼吸的第二階段是在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行的。(2)探究溫度對光合作用的影響,需要保持二氧化碳的恒定,所以應(yīng)放入CO2緩沖液或NaHCO3溶液;水柱的高度變化表示的是凈光合速率,因?yàn)樽陨懋a(chǎn)生的氧氣可能直接被線粒體利用,這部分無法測得;若探究的是溫度對光合作用的影響,則溫度是自變量,其余的是無關(guān)變量;如果探究二氧化碳濃度對光合作用的影響,應(yīng)以一系列濃度梯度的NaHCO3溶液為自變量。(3)如果探究溫度對植物的呼吸速率的影響,應(yīng)加入NaOH溶液以吸收二氧化碳,還應(yīng)對裝置進(jìn)行遮光處理,以避免光合作用的影響;要排除無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,應(yīng)設(shè)置一組實(shí)驗(yàn)放一株死植物,其他條件相同,以此作為對照組。