人教版2020年春九年級下冊作業(yè)訓練:第三單元檢測語文試題
《人教版2020年春九年級下冊作業(yè)訓練:第三單元檢測語文試題》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《人教版2020年春九年級下冊作業(yè)訓練:第三單元檢測語文試題(11頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
人教版2020年春九年級下冊作業(yè)訓練:第三單元檢測語文試題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 考試須知: 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求,在指定區(qū)域內(nèi)答題,否則不予評分。 一、現(xiàn)代文閱讀 閱讀下文,完成后面小題 父親的家園 楊尚清 ①童年的父親,家園是一個叫作壕溝的山村,跟所有黃土高原的山村一樣,溝壑縱橫,如同老農(nóng)額上深深的皺紋。半大小子,光著腳丫子,攀爬上山項,與牛羊為伴。夏夜,與滿天繁星共眠;冬夜,與兄弟姊妹擠在土炕上,砍柴、擔水、抓類、鋤草……只有饑餓與寒冷,沒有別的值得言說。老繭磨得多了,針刺著也不覺疼痛。 ②為了填飽肚子,少年的父親離開了他的第一個家園,行乞討要,四方為家。沒有文化,只有力氣,背石頭、打窯洞……輾轉多地,后來落腳在一個叫作安條的林場,方圓百里,森林密布,做一名伐木工,有盼頭,能吃上大白饅頭。日復一日,與林木為伴,父親成長為一個勇武有力的小伙子,娶了鄰村的漂亮姑娘蓮,在林場安了家。蓮,便是我的母親。這時候的父親,家園,是有了母親的小日子。他總是有著使不完的勁兒。一棵棵大樹,在父親的大鋸下,魔力般地輕松倒下,他成了最能干的伐木工。每次進城,父親總穿著一身干凈而結實的“的確良”中山裝,每次回來,父親總給我和姐姐帶回一堆讓別家的孩子垂涎不已的零食。后來,父親帶回了電視機,再后來,父親駕回了四輪拖拉機,那個年代,鄉(xiāng)下的醫(yī)療條件極差,不知道多少個風雪雷雨的日子,父親駕著拖拉機,母親抱著多病的我,四處求醫(yī)。 ③那一年,林場來的省城林業(yè)大學的實習生,在父親的心中種下了一粒種子,讓他在后來的日子里,無論多么艱難都無比堅定。那一年,姐姐剛好七歲,上學了,跟著比她大的孩子們,去了十里地外的小學,那所小學的條件也很差。第二年,父親決然地帶著全家進了城,離開了他工作生活十多年的林場。 ④從那以后,父親的家園,是一個夢。沒有戶口,我和姐姐卻都上了城里最好的小學。最初的家庭教育,是父親看著我寫的作業(yè),臉上泛起的笑容,是一句“清娃寫的字像蛤蟆爬過的蹤”。就是一臉的笑容和一句打趣的話語,讓我的心中早早萌生了“認真學習,勤奮練字”的念想。在文化的世界里,父親是個門外漢,他依然只有力氣,連自己的名字都不曾會寫,拉沙、拉土、拉磚,工地的臟活、苦活、累活,他從不言說,如同他的汗水默默滲透進我們的血液一般,從不言說,卻化作一股堅韌而持久的力量,凝聚在一起,去實現(xiàn)兩代人的夢想。多年后,我和姐姐都考上了大學,畢業(yè)后,都成了“公家人”,父親一直引以為傲。 ⑤在不經(jīng)意間,歲月的輪回改變了很多,父親瘦弱的身形,疲憊的意志,像一根繃得太緊太久的彈簧,行將斷裂。這個時候,父親的家園是酒精麻醉后的迷鄉(xiāng)。是啊,他從來不懂得讓自己停下來,歇一歇。沒有圈子,不打麻待,不認得撲克牌,甚至連玩笑也沒怎么開過,也或許,是因為沒有了目標,太過于執(zhí)著的人,不知何去何從,勸說、哀求、哭喊,都無濟于事,這讓我堅信:能拯救自己靈魂的人唯有自己! ⑥而今,父親的家園,是他童年的那個山村——壕溝。不知道經(jīng)歷了怎樣的內(nèi)心煎熬與思想斗爭,有一天,他決定回去。然而,日月輪回,如河流一般,帶去了他身軀的健碩、眼光的靈動,他只是養(yǎng)著幾十只小羊羔,種著一片菜園,出山的時候不忘挖一些熟悉的草藥,忙碌、充實、開心…… ⑦閑不下的父親,離不開的家園,那里,有他的老兄弟們,也有他童年的記憶,歡喜或是悲傷,好過城里冰冷的磚墻和無情的水泥地。 ⑧歲月悠悠,如歌如詩!時而高亢動人,時而悲涼凄楚,時而溫潤綿長。愿你我的人生都能覓得一片屬于自己的家園。 1 . 請圍繞“父親的家園”,按時間順序用簡潔的語言將內(nèi)容補充完整。 童年時,父親的家園是一個叫做壕溝的山村→(1)________→(2)________→(3)________→而今,父親的家園,是他童年的那個山村——壕溝, 2 . 本文真摯的情感浸透在樸實的語言中,極具感染力,請根據(jù)提示,填寫下表。 例句 表達效果 情感 父親瘦弱的身形,疲憊的意志,像一根繃得太緊太久的彈簧,行將斷裂。 運用比喻手法,逼真地描摹出父親因為多年勞累身心俱疲,卻找不到好的排解方式的狀態(tài)。 我對父親的憐惜、擔憂之情。 第二年,父親決然地帶著全家進了城,離開了他工作生活十多年的林場。 (1)__________ (2)__________ (3)___________ (4)__________ 我為父親晚年找到了自己的“家園”感到欣悅。 3 . 有人說父親的一生是一幅黯淡落寞的畫卷,也有人說父親的一生是一首花好月圓的詩歌,請你結合文章內(nèi)容,談談你的看法。 4 . “吾心安處是吾鄉(xiāng)”,父親最終回到了小時候生活的家園,“家園”蘊含著豐富又深刻的含義,結合全文,聯(lián)系文中父親的形象,說說你對文題的理解。 閱讀下面的文章,完成下列小題。 “三省”的魅力 馬軍 ①《弟子規(guī)》在讀書人當中擁有巨大影響,“見人惡,即內(nèi)?。挥袆t改,無加警”一語,尤為徹透。一旦見到別人不好的地方,不是義正辭嚴地指斥他,而是反躬自身,看自己身上有沒有類似的毛病。倘若有,就要馬上改過;如果沒有,則要警醒自己時刻惕之、戒之,以免重蹈覆轍。 ②一個“省”字,意蘊很深。 ③夏朝的伯啟,就是勇于“自省”的典范。當時,諸侯有扈氏反叛,伯啟受禹之命率軍平叛。不幸的是,大敗而回。事后,他沒有怨天尤人,更沒有諉過于人,而是進行了深刻的反省。自己所屬的國家,兵多地廣,又占盡天時、地利與人和等優(yōu)勢,可是卻強不敵弱,一定是個人德行和才能不夠所致。因此,他勵精圖治,興利除弊,禮賢下士,體恤百姓。此后,國漸富,兵日強,政通人和,眾志成城。一年后,有扈氏聞知,頓時打消進犯之念,自縛其身,俯首請降。 ④東漢官員第五倫,也屬于“自省”的楷模。他一生剛正無私,奉公盡節(jié),官至司空。當有人問他,是否也有私心時,他回答:“曾有人送我一匹世所稀有的良馬,我雖沒有接受,但每到舉薦官員的時候,我卻總是想起他。當然,最后并沒有提拔任用他。還有,我哥哥的孩子病了,我一夜就去看了十次,但是,回到家就沉沉大睡了。等到我自己的兒子病了,由于公務實在繁雜,一次都沒有去看,心里卻忐忑不安,徹夜不眠。你看,怎么能說我沒有私心呢?”據(jù)《群書治要》記載,第五倫對自己私心反省之深刻,簡直達到苛刻甚至不近人情的程度,終以“三公之尊”光耀史冊。 ⑤數(shù)千年來,孔子一直被奉為圣賢的化身和代表,他也是“三省吾身”的終身踐行者。據(jù)《孔子家語》記載,孔子帶眾弟子周游列國時,途中斷炊,多虧顏回討來一些米,才解了燃眉之急。飯快要煮熟時,孔子卻無意間看見顏回用手抓鍋里的飯吃,心里很不高興。片刻間,顏回恭請老師吃飯,孔子卻說:“我剛才夢見了先父,正好這飯潔凈,我就用它先祭過父親再吃吧?!鳖伝匾宦牼图绷耍骸笆共坏茫@飯已經(jīng)不干凈了。剛才煮飯時,有炭灰掉進鍋里,丟掉可惜,我就將臟的地方抓起來吃了?!笨鬃右宦牐唤畤@道:“了解一個人是多么不容易呀?!碧热羧藗冏砸詾槭?,不能自覺地時時“自省”,就會不自覺地犯錯誤。 ⑥清代晚期的曾國藩,也深知這一點,他“自省”的功夫已經(jīng)達到很高的境界。在每天的日記中,他都要將自己一天的言行進行一番徹徹底底、干干凈凈地清掃。據(jù)記載,曾國藩與朋友小珊因小事產(chǎn)生嫌隙,經(jīng)過反省,認識到自己是犯了“盡人之歡,竭人之忠”的過錯,“宜速改過,走小珊處,當面自認不是”。 ⑦其實,名利之心,人皆有之。曾國藩則時時警惕,刻刻自省,以防止其泛濫成災,沖垮他的人生堤壩。“坐間,聞人得別敬,心為之動。昨夜夢人得利,甚覺艷羨,醒后痛自懲責,謂好利之心,至形諸夢寐,何以卑鄙若此?!憋@然,曾國藩的一生,恰是“自省”的一生,最終,他的人生修養(yǎng)和事業(yè)都達到了一定的高度,被譽為“學有本源,器成遠大,忠誠體國,節(jié)勁凌霜”。 ⑧與前述諸賢反其道而行之的,是“西楚霸王”項羽。這位能征慣戰(zhàn)的將軍,武功蓋世,力能拔山,沖天一怒,四海戰(zhàn)栗。可惜,他從不知反省,本來很好的一把牌,被他打個稀爛。陳平、韓信俱為人杰,但都不能為其所用,他倆先后跑到對手劉邦處,造成了項羽人生逆轉,直至“四面楚歌”。那些頗具才情的人物都變成了他“敗亡垓下”的掘墓人。很遺憾,項羽仍不自省,反倒將一切敗績,歸咎于時運不濟。最后,以“霸王別姬”而落幕,也就不足為奇了。 ⑨曾子曰:“吾日三省吾身?!弊约禾鎰e人做事有沒有盡心竭力,和朋友交往有沒有誠信,老師傳授的知識有沒有按時溫習……“反省”作為一門必須完成的修身功課,顯然十分必要。很多人因為缺失了這門功課,使得耳聰目明可望而不可求,身心安泰可期而不可遇。至于人生事業(yè),更可能是盲人瞎馬,大海撈針。 ⑩“自省”乃一劑良藥。荀子靠它“日參省乎己”,達到“知明而行無過”的境界??鬃涌克耙娰t而內(nèi)自省”,進入“七十而從心所欲,不逾矩”的自由王國??磥恚耙蝗杖 钡拇_很有必要。 (選自《河北日報》2018年7月13日) 5 . 下列名言不適合做本文道理論據(jù)的一項是( ) A.我們走過了很多彎路,企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者和經(jīng)營者對此都要深刻地反思?!踹x B.反省是一面鏡子,它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來,使我們有改正的機會。——海涅 C.多有不自滿的人的種族,永遠前進,永遠有希望。多有只知責人不知反省的人的種族,禍哉,禍哉!——魯迅 D.在任何情況下,遭受的痛苦越深,隨之而來的喜悅也就越大?!獖W古斯狄尼斯 6 . 下列理解不正確的一項是( ) A.文章開頭引用《弟子規(guī)》中的句子,目的是吸引讀者閱讀興趣,引出本文的論點。 B.文中第⑧段概述“西楚霸王”項羽不自省而失敗的材料,是采用舉例論證的方法從反面論證中心論點。 C.文章第⑨段采用了引用論證、舉例論證、對比論證的方法,深入論證了“反省”十分必要的觀點。 D.文章第⑩段在上文充分論述基礎上,水到渠成地得出結論,歸納總結出“一日三省”的確很有必要的中心論點。 7 . 下面的片段節(jié)選自利哈喬夫的《論教養(yǎng)》,請結合片段的主要觀點,簡要分析本文曾國藩的自省是如何體現(xiàn)他的教養(yǎng)的。 一個有教養(yǎng)的人,必定從心里愿意尊重別人,也善于尊重別人。對他來說,禮貌待人不僅習以為常,輕松自然,而且能讓他心情愉快。有教養(yǎng)的人對別人一律謙讓和禮讓,無論接觸的人年長還是年幼,是社會賢達還是平民百姓。 二、對比閱讀 閱讀甲、乙兩段文言文,完成下列小題。 (甲)既加冠,益慕圣賢之道,又患無碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復;俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。 (節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》) (乙)人之為學,不日進則日退。獨學無友,則孤陋①而難成。久處一方,則習染而不自覺。不幸而在窮僻之域,無車馬之資②,猶當博學審③問,古人與稽④,以求其是非之所在,庶幾⑤可得十之五六。若既不出戶,又不讀書,則是面墻之士,雖有子羔、原憲⑥之賢,終無濟于天下。子曰:“十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好學也?!狈蛞钥鬃又ィq須好學,令人可不勉乎? (節(jié)選自顧炎武《與友人書》) (注解)①孤陋:片面、淺陋。②資:盤纏。③審:詳細。④稽:探究,考查。⑤庶幾:差不多。⑥子羔、原憲:孔子的弟子。 8 . 解釋下列句中加點的詞語。 ⑴ 又患無碩師名人與游(______) ⑵ 援疑質(zhì)理(______) ⑶ 俟其欣悅(______) ⑷ 不幸而在窮僻之域 (______) ⑸ 令人可不勉乎(______) 9 . 將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ⑴ 嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。 ____________________________________________________________________ ⑵ 人之為學,不日進則日退。 ____________________________________________________________________ 10 . 甲文中作者對老師畢恭畢敬,不敢出言辯解。你是否贊成這種從師的態(tài)度?為什么? 11 . 甲乙兩段文字所談的都是為學之道,這兩段文字所說的道理,有哪些共同之處? 三、句子默寫 12 . 古詩文默寫。 (1)_____,恨別鳥驚心。(杜甫《春望》) (2)富貴不能淫,_____,威武不能屈。(《富貴不能淫》) (3)“_____,_____”(《浣溪沙》),晏殊以花的逝去、燕的歸來,表達出對時光流逝的慨嘆。 (4)古人常用詩文表達自己的心情。陶淵明在《飲酒》(其五)中用“_____,_____”抒發(fā)自己淡泊閑適的心境;白居易在《錢塘湖春行》中用“_____,_____”表達自己漫步沙堤的愉快心情。 四、名著閱讀 13 . 閱讀下面名著導讀文字,完成下面問題。 《駱駝祥子》是老舍的代表作之一,主要講述的是老北京人力車夫的辛酸故事。祥子是這部小說的主人公。他來自農(nóng)村,到舊北京后他選擇了當時城市底層最普通的職業(yè)——拉洋車,他最大的夢想就是擁有一輛屬于自己的車。他有過三次買車的經(jīng)歷:第一次,他風里來雨里去,從飯里摳茶里省,攢了三年,終于買了一輛車。但這車很快就被大兵搶走了。第二次,車還沒買上,他的錢就被孫偵探敲詐去了。第三次……他的命運經(jīng)歷了這樣的三起三落,最終失去了生活的信心。 (1)下面關于《駱駝祥子》內(nèi)容表述有誤的一項是(________) A.作品圍繞祥子的最大夢想,寫他三起三落的人生經(jīng)歷,突出當時社會人民的苦難生活。 B.祥子第一次拉包月的主人是曹先生,他和他的家人對祥子很不好。 C.通過對人物心理的挖掘與描寫來塑造人物,是作品塑造人物的重要手段之一。 D.虎妞是老舍精心設計的一個人,作者對她的態(tài)度是既同情又批判。 (2)祥子的性格隨著命運的多舛(chuǎn,不幸,不順)而變化:由一個______的人力車夫變成了一個______的人。(各填寫一個四字短語) (3)請簡述祥子第三次買車賣車的經(jīng)歷。 _________________________________________ 五、綜合性學習 14 . 專題與語文實踐活動。 古詩詞是中華文化的典型代表。多讀古詩詞,不僅可以增進對中華文化的認識和理解,還能豐富知識,陶冶情操。黃橋初中八年級開展“古詩苑漫步”綜合實踐活動,請你參與: (糾錯) 老師們,同學們,大家好!“桃之夭夭,灼灼其華”,從我國詩歌浪漫主義傳統(tǒng)的源頭《詩經(jīng)》開始,古詩詞的芬芳便彌漫在四季,搖曳在心田。今天,讓我們一起漫步“古詩苑”,誦讀經(jīng)典,選擇經(jīng)典,接受一次美的洗禮吧! 上面的語段是主持人擬寫的開場白,其中有一處文學常識錯誤,請改正。劃線句子有語病,請你指出病因和修改方法。 _______________________________________________________ (選擇) 習近平總書記就特別善于引用古詩詞,講述他治國理政的智慧和情懷。談到愛民心切,引“”;談到勤儉節(jié)約,引“”;談到堅定信仰,引“”…… 橫線上依次所填的詩句順序正確的一項是(__________) ①些小吾曹州縣吏,一枝一葉總關情 ②遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年 ③足蒸暑土氣,背灼炎天光 ④歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢 ⑤千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風 ⑥寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來 A.①③⑤ B.②③⑥ C.①④⑤ D.②④⑥ (助人) 2018年《中國詩詞大會》總決賽中,陳玨如在“點字成詩”環(huán)節(jié),將李白的詩《渡荊門送別》頷聯(lián)“月下飛天鏡,云生結海樓”中的“生”誤寫成“深”,她個人認為是家鄉(xiāng)語前鼻音與后鼻音不分導致。 請你結合所學的古詩詞知識和詩句內(nèi)容,將錯誤原因分析給她聽。 ___________________________________________________ 閱讀下面語段,完成后面小題 ①不久前,一名帶孩子的女性旅客因為等待遲到老公的緣故,用身體強行阻擋車門關閉,造成列車晚點發(fā)車,鐵路公安已介入調(diào)查處理。 ②俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓?!睕]有韁繩約束的野馬必將迷失方向,深入不毛;沒有堤壩阻隔的洪水必將肆虐成性,沖毀家園;, 。規(guī)矩是用來遵守的,不是用來隨便踐踏的。該女子自己也沒想到的是,她的一個荒唐而執(zhí)拗.的決定,將面臨法律的懲.罰。這樣的結果我們都不想看到,即使事后懊悔.也無濟于事,可是有些行為一旦違反了規(guī)矩,雖然影響的可能只是一個人或極少數(shù)人,但是針對高鐵動車來說,影響的是一整車乘客。試想,如果每個乘客都像這名女乘客一樣任性,哪怕一名乘客只耽誤1秒鐘,高鐵都將寸步難行,就會變成名副其實的“慢車”。 ③公眾場合并非法外之地,人們一旦做錯事,必定成為社會關注的焦點。越是公共場合越要恪守文明底線。尊重公共秩序,不僅需要遵守不同場合的其他要求,更要遵守公共交通工具基本的使用要求。與人方便,才是與己方便。 15 . 請用正楷將語段中畫線的內(nèi)容工整地書寫在“田”字格里。 16 . 請給語段中加點的字注上漢語拼音。 (1)踐踏(_______)(2)執(zhí)拗(________)(3)懲罰(_______)(4)懊悔(_______) 17 . 第①③段中各有一處語病,請找出一處加以修改。(不抄原句,直接寫修改后的句子) _________________________________________________ 18 . 請在第②段橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使之與上下文語意連貫,與前面的句子句式相同。 ___________________,_____________________。 六、作文 19 . 什么是別樣的美麗呢?思念是一種別樣的美麗;孤獨是一種別樣的美麗;媽媽無聲的眼淚是一種別樣的美麗;爸爸惱人的呼嚕聲是一種別樣的美麗;平常一直疏忽的風景有一種別樣的美麗…… 請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗,以“別樣的美麗”為題,寫一篇文章。 要求:①除詩歌外,文體不限;②不少于600字;③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名;④書寫要正確、規(guī)范、美觀 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 二、對比閱讀 1、 三、句子默寫 1、 四、名著閱讀 1、 五、綜合性學習 1、 2、 六、作文 1、- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 人教版 2020 九年級 下冊 作業(yè) 訓練 第三 單元 檢測 語文試題
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.zhongcaozhi.com.cn/p-10747332.html