人教部編本初中語文八年級下 第6單元第24課《唐詩二首》測試
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人教部編本初中語文八年級下 第6單元第24課《唐詩二首》測試 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 考試須知: 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求,在指定區(qū)域內(nèi)答題,否則不予評分。 一、選擇題 1 . 下列各句中加點詞語解釋不正確的一項是( ) A.忍能對面為盜賊(忍耐) B.俄頃風定云墨色(一會兒) C.兩鬢蒼蒼十指黑(灰白) D.系向牛頭充炭直(掛) 2 . 下面句子中含有通假字的一項是( ) A.人不知而不慍,不亦君子乎? B.博學而篤志。 C.學而時習之,不亦說乎? D.逝者如斯夫,不舍晝夜。 3 . 下列各項中有誤的一項( ) A.《我的叔叔于勒》,作者是莫泊桑,法國作家,代表作《項鏈》等。 B.《你是人間的四月天》,作者林徽因,是中國第一位女性建筑學家,本詩表達了她因兒子的出生而無比喜悅的心情。 C.在20世紀30年代,艾青的詩歌創(chuàng)作達到了一個高峰,他的詩歌的主要意象是“土地”和“太陽”。 D.《水滸傳》中,晁蓋為了感謝宋江的救命之恩,讓拼命三郎史進給宋江送去感謝信和金子。 4 . 下面關(guān)于名著的表述有誤的一項是( ) A.湯姆認為當“海盜”比當“印第安人大酋長”更有前途,于是和喬、哈克一起去杰克遜島當“海盜”。 B.為了奪取生辰綱,晁蓋等人進行了周密分工,其中阮小二負責賣酒,白勝扮作販棗子的客商。 C.《繁星春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的。 D.魯迅的小說大多收在《吶喊》《彷徨》兩部集子中,閏土、孔乙己、楊二嫂、雙喜等都是魯迅小說中的人物形象。 5 . 下列關(guān)于文學作品內(nèi)容及常識的表述,不完全正確的一項是( ) A《白楊禮贊》的作者是中國現(xiàn)代作家茅盾,本文是一篇抒情散文?!安黄椒病奔仁亲髡哂脕硎惆l(fā)贊美之情的基礎(chǔ),也是用來結(jié)構(gòu)文章的感情線索。B、《敬業(yè)與樂業(yè)》是一篇議論文,中心論點是“我確信‵敬業(yè)樂業(yè)′四個字,是人類生活的不二法門”,總體結(jié)構(gòu)是總-分-總。 C.郭沫若的《石榴》按照“愛石榴—畫石榴—贊石榴”的思路來結(jié)構(gòu)全文,而宗璞的《紫藤蘿瀑布》則按照“賞花—惜花—思花”的思路來結(jié)構(gòu)全篇。 D.郭安鳳的《多一些寬容》以舉例論證為主,而周國平的《人的高貴在于靈魂》則以道理論證為主。 6 . 對下列古詩分析不正確的一項是( ) 北陂(bēi)杏花 王安石 一陂春水繞花身,身影妖嬈各占春。 縱被春風吹作雪,絕勝南陌碾成塵。 A.詩的首句點明杏花所處地理位置?!摆椤?,此處是指池塘。一池碧綠的春水環(huán)繞著杏樹,預示著勃發(fā)的生機。 B.詩的第二句“各占春”是從花與影兩個方面寫杏花的綽約風姿。滿樹繁花競相開放,滿池花影搖曳迷離。 C.詩的三、四句運用比喻生動地描繪出杏花被風吹落,似漫天飛雪,紛紛落在地上被碾做塵土的凄美景象。 D.詩人以杏花自比,借杏花來抒發(fā)自己堅貞不屈的頑強意志,表現(xiàn)了即使處于逆境也決不與邪惡勢力同流合污的高尚情操。 7 . 下列句中加點字讀音有誤的一項是( ) A.客問元方:“尊君在不(fǒu)?”(《陳太丘與友期行》) B.人不知而不慍(yn),不亦君子乎?(《論語》十二章) C.淫(yn)慢則不能勵精,險躁則不能治性。(《誡子書》) D.身亡(wng)所寄,廢寢食者。(《杞人憂天》) 8 . 下列加點詞的解釋不正確的一項是( ) A.暫憑杯酒長精神(增長,振作) B.薄暮冥冥,虎嘯猿啼(淡薄) C.有亭翼然臨于泉上者(居高面下) D.問其姓氏,是金陵人,客此(客居此地) 二、情景默寫 9 . 根據(jù)提示填空。 (1)__________,陰陽割昏曉。(杜甫《望岳》) (2)落紅不是無情物,__________。(龔自珍《己亥雜詩》) (3)__________,心憂炭賤愿天寒。(白居易《賣炭翁》) (4)兔從狗竇入,__________。(《十五從軍征》) (5)陶淵明在《桃花源記》中描寫老人和孩子都幸福快樂的句子是:__________,__________。 (6)月亮總會引起人們的無限遐想,古往今來,有許多文人墨客借月抒情。請你寫出連續(xù)兩句含有“月”字的古詩詞:__________,__________。 三、詩歌鑒賞 10 . 賞析詩歌 送人之荊門 明浦源 長江風揚布帆輕,西入荊門感客情。 三國已亡遺舊壘,幾家猶在住荒城。 云邊路繞巴山色,樹里河流漢水聲。 此去郢①中應(yīng)有賦,千秋白雪②待君賡③。 (選自《明清詩賞析》) (注釋)①郢(yǐnɡ):春秋戰(zhàn)國時楚國國都,此處借指朋友去的地方,即荊門。②白雪:也稱“陽春”“陽春白雪”,古代楚國歌曲名,也用以比喻優(yōu)秀的文學藝術(shù)作品。③賡(ɡēnɡ):繼續(xù)。 【小題1】詩歌的頷聯(lián)和頸聯(lián)分別從_______________、_______________兩個方面來表現(xiàn)荊門的特點。 【小題2】此詩尾聯(lián)與李白《送友人》詩中的尾聯(lián)所抒發(fā)的情懷有何不同?請簡要分析。 李白《送友人》:青山橫北郭,白水繞東城。此地一為別,孤蓬萬里征。浮云游子意,落日故人情。揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。 閱讀下面這首詩,完成下列小題。 飲酒(其五) 陶淵明 結(jié)廬在人境,而無車馬喧。 問君何能爾?心遠地自偏。 采菊東籬下,悠然見南山。 山氣日夕佳,飛鳥相與還。 此中有真意,欲辨已忘言。 11 . 下面對這首詩的賞析,不恰當?shù)囊豁検牵? ) A.“結(jié)廬在人境,而無車馬喧”寫出了詩人沒有隱居在深山,而是身居鬧市,卻不受世俗煩擾。 B.“問君何能爾?心遠地自偏”運用了設(shè)問的修辭方法,“心遠”一詞,回答了“無車馬喧”的原因,反映了詩人超凡脫俗、毫無名利之念的精神世界。 C.“采菊東籬下,悠然見南山”是妙手偶得之筆,可謂渾然天成,達到了物我合一的化境。 D.“此中有真意,欲辨已忘言”寫出了詩人面對良辰美景迷惘的情形,也表達了詩人辭官歸隱后淡淡的憂傷。 12 . “采菊東籬下,悠然見南山”中的“見”字能否換成“望”字,為什么? 閱讀下面的詩歌,完成后面的題目。 靜夜思 李白 床前明月光,疑是地上霜。 舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。 13 . 下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是( ) A.詩的前兩句,是寫詩人在作客他鄉(xiāng)的特定環(huán)境中一剎那間所產(chǎn)生的錯覺。一個獨處他鄉(xiāng)的人,白天奔波忙碌,倒還能沖淡離愁,然而一到夜深人靜的時候,心頭就難免泛起陣陣思念故鄉(xiāng)的波瀾。 B.詩的后兩句,則是通過心理的描寫,深化思鄉(xiāng)之情?!巴弊终諔?yīng)了前句的“疑”字,表明詩人已從迷朦轉(zhuǎn)為清醒,他翹首凝望著月亮,不禁想起,此刻他的故鄉(xiāng)也正處在這輪明月的照耀下。 C.從“疑”到“舉頭”,從“舉頭”到“低頭”,形象地揭示了詩人內(nèi)心活動,鮮明地勾勒出一幅生動形象的月夜思鄉(xiāng)圖。 D.這首小詩,既沒有奇特新穎的想象,更沒有精工華美的辭藻;它只是用敘述的語氣,寫遠客思鄉(xiāng)之情,然而它卻意味深長,耐人尋味,千百年來,如此廣泛地吸引著讀者。 14 . 請簡要賞析“疑是地上霜”中的“霜”的妙處。 四、綜合性學習 15 . 語段修改 讓我們行動起來,把愛心帶給身邊每一個人,帶給那些失學兒童,帶給那些孤寡老人?!百浫嗣倒?,手有余香”,當你把愛心獻給他人時,你也獲得了莫大的幸福。要相信,( )人人都獻出一份愛,世界將變成美好的人間。 (1)第一句中有語病,請將修改好的句子寫在下面橫線上。 ________________________________________________ (2)第二句中有一個標點使用錯誤,請將修改好的句子寫在下面橫線上。 ________________________________________________ (3)請為第三句的空處填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。 _______________________________________________ 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 二、情景默寫 1、 三、詩歌鑒賞 1、 2、 3、 四、綜合性學習 1、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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