三年級(jí)音樂下冊(cè) 快樂的節(jié)日1教案 湘教版

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1、三年級(jí)音樂下冊(cè) 快樂的節(jié)日1教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo)： 1.能學(xué)會(huì)演唱《我們大家跳起來(lái)》。 2.在音樂活動(dòng)中，初步感受小步舞曲的風(fēng)格，能按三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律進(jìn)行身勢(shì)動(dòng)作的創(chuàng)編。 3.能在教師的指導(dǎo)下參加集體舞。 教學(xué)重點(diǎn)：激勵(lì)學(xué)生積極參與音樂活動(dòng)，學(xué)會(huì)《我們大家跳起來(lái)》這首歌。 教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生初步感受小步舞曲的風(fēng)格，掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。 教具準(zhǔn)備：CAI課件、鋼琴、碰鈴、舞板 教學(xué)過程： 一、定向。 1.導(dǎo)入。 （CAI課件展示：生日快樂的音樂與畫面。） 師：同學(xué)們，今天是我的生日，我想請(qǐng)大家參加我的生日舞會(huì)，你們?cè)敢鈫?？讓我們大家跳起?lái)吧。

2、 2.隨樂集體律動(dòng)。（3/4拍子） 二、導(dǎo)學(xué)鋪墊。 師：剛才大家跳得很高興，那你們想知道18世紀(jì)歐洲的皇室貴族們開宮廷舞會(huì)的情景嗎？ 1.聽賞《小步舞曲》。 初聽：簡(jiǎn)單介紹音樂家巴赫。 第一遍：安靜地聽（CAI出現(xiàn)歐洲風(fēng)景畫面）。 第二遍：邊聽邊介紹巴赫（CAI出現(xiàn)巴赫頭像）。 復(fù)聽：體會(huì)小步舞曲風(fēng)格（CAI宮廷舞會(huì)片段）。 師：你們從參加舞會(huì)的人的表情和服飾上能看出什么？ （端莊、彬彬有禮、華麗） 師：小步舞是當(dāng)時(shí)流行于貴族中的宮廷舞蹈，跳舞時(shí)人的姿態(tài)要高雅、端莊。（學(xué)生模仿舞蹈姿態(tài)。） 隨樂模仿：老師帶著學(xué)生模仿小步舞的舞步。 第一遍：看舞步

3、模仿（CAI出現(xiàn)舞步模擬動(dòng)畫）。 第二遍：隨樂模仿（播放〈小步舞曲〉） 師：誰(shuí)能說出“小步舞”的舞步特點(diǎn)？ 小結(jié)：小步舞曲一般是三拍子。 3/4??????X??X??X??|??X??X??X??| ????????強(qiáng)弱??弱?? 強(qiáng) 弱??弱 2.體會(huì)并掌握三拍子樂曲的強(qiáng)弱規(guī)律。 師：既然是舞會(huì)，就離不開樂隊(duì)，同學(xué)們請(qǐng)拿起樂器，一起來(lái)演奏吧！ （1）打擊樂器伴奏： a.隨樂敲一敲，讓學(xué)生自主地體會(huì)三拍子樂曲的強(qiáng)弱規(guī)律。 b.個(gè)別學(xué)生示范。（用不同的樂器，要求敲出強(qiáng)弱規(guī)律） c.選擇強(qiáng)弱敲一敲。 （2）身勢(shì)動(dòng)作創(chuàng)編： 師：剛才小樂手們用樂器

4、表現(xiàn)了三拍子的特點(diǎn)，還能用其他方法表現(xiàn)嗎？ a.自由創(chuàng)編身勢(shì)動(dòng)作。 b. 身勢(shì)動(dòng)作接龍。 三、學(xué)唱歌曲。 師：真是一群聰明的小樂手。聽，舞會(huì)上傳來(lái)了美妙的歌聲。 1.范讀與范唱。 2.學(xué)唱歌詞。 師：大家學(xué)唱了《我們大家跳起來(lái)》這首歌，你們覺得哪里最不好唱？ 3.指導(dǎo)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：第二、四樂句。 4.分組演唱，體會(huì)舞曲風(fēng)格。 一組同學(xué)演唱時(shí)，其余學(xué)生用樂器和身勢(shì)動(dòng)作為其伴奏；老師指揮，并適時(shí)指導(dǎo)。 師：現(xiàn)在我們一起來(lái)當(dāng)一次宮廷樂手和歌手好嗎？記住，要高雅端莊。（師彈琴，學(xué)生邊唱邊用樂器和身勢(shì)動(dòng)作伴奏。） 附送： 2019-2020年三年級(jí)音樂下

5、冊(cè) 悄悄話第一課時(shí)教案 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容： 聽 《雨天等媽媽》、唱 《小傘花》、歌表演 《小傘花》 教學(xué)目標(biāo)： 1，通過聆聽與表演《雨天等媽媽》，增進(jìn)學(xué)生對(duì)母親的熱愛之情 2，指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美，動(dòng)聽的歌聲演唱小傘花。通過對(duì)歌曲的創(chuàng)造，表現(xiàn)與體驗(yàn)，增進(jìn)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助的精神 教學(xué)過程： 一，導(dǎo)入新課 聽《三月里的小雨》進(jìn)教室，并隨著音樂進(jìn)行簡(jiǎn)單的律動(dòng) 師：瞧！三月的小雨說下就下，媽媽早晨上班她沒帶傘，現(xiàn)在她怎么回家呢？說說你能為媽媽坐點(diǎn)啥？ 聽歌曲《雨天等媽媽》 師：你能和同學(xué)合著音樂來(lái)演一演《雨天等媽媽》嗎？ 請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演 二，教授新課 1，師：小朋友表演得真好，說明你們很愛自己的媽媽，那如果你是跟同學(xué)之間呢？你會(huì)怎么做？ 2，學(xué)唱新歌《小傘花》 1聽范唱一遍，說說歌曲中小朋友是怎樣做的？ 2學(xué)唱歌曲 a,用La,Lu音哼唱旋律 b,填入歌詞演唱 c處理歌曲中的難點(diǎn) d和老師進(jìn)行接龍演唱 e有表情的演唱好小傘花 3分組用打擊樂器伴奏，看哪組的小朋友團(tuán)結(jié)友愛，把這首歌演繹得最好！ 學(xué)生自由練習(xí)后表演，老師進(jìn)行適當(dāng)評(píng)價(jià) 三，總結(jié)下課 師：馬上就是三八婦女節(jié)，你會(huì)為媽媽做點(diǎn)什么呢？回家想想并付諸于行動(dòng)，下節(jié)課和大家一起交流。