山東省高密市銀鷹文昌中學七年級歷史上冊《第12課 大一統(tǒng)的漢朝》學案 新人教版

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1、《第12課 大一統(tǒng)的漢朝》學案 【學習目標】 1．了解文景之治、漢武帝的大一統(tǒng)等基本史實。 2．通過思考和探究“漢武帝的大一統(tǒng)局面是怎樣形成的”，培養(yǎng)學生分析問題的能力。 3．通過本課的學習，認識漢武帝的大一統(tǒng)對于統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和發(fā)展有著十分重要的作用。 【課前預習、課內(nèi)探究】（我學習，我快樂；我思考，我收獲?。? 自 主 學 習 合 作 探 究 一、文景之治 1．出現(xiàn)原因 ⑴漢高祖時：①

2、 ② ③ ⑵文帝、景帝時：① ② ③ 2．出現(xiàn)朝代： 二、漢武帝的大一統(tǒng) 1．措施： ⑴政治上：

3、 ⑵思想上：① ② 2．作用： 3．結(jié)果：

4、 1．“漢初這樣一片經(jīng)濟蕭條、國家貧困的荒涼景象是怎樣造成的？” 2．回憶一下前一課中的秦始皇陵，對比漢文帝對修自己陵墓的要求，你覺得有什么不同之處嗎？再對比一下他們在位時的作為，說說你的看法。 【自我測評】（細心造就成功?。? 1．漢武帝雄才大略，他在位時期，頒布“推恩令”，實行“罷黜百家，獨尊儒術”的主要目的是（ ）? A．加強中央集權(quán) B．排斥異己 C．放權(quán)于侯國 D．平定叛亂 2．“惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風騷……”毛澤東在《沁園春·雪》中提及了中國古代多位杰出君王

5、。其中“漢武”最主要的功績是 （ ）? A．創(chuàng)立中央集權(quán)?????? B．結(jié)束割據(jù)，實現(xiàn)國家統(tǒng)一 ? C．穩(wěn)固大一統(tǒng)局面???? D．統(tǒng)治期間出現(xiàn)盛世局面? 3．為了加強中央集權(quán)，削弱諸侯王的封地和勢力，漢武帝所采取的措施是 （ ）? A．頒布“推恩令” B．設西域都護府 C．加強監(jiān)察制度? D．推行儒學教育? 4．董仲舒因功而

6、受到漢武帝尊敬和后裔紀念，他最主要的功勞是? （ ）? A．提出“焚書坑儒”的主張? B．提出與匈奴和親的策略? C．提出“獨尊儒術”的主張? D．提出“推恩令”的策略? 5．觀察右邊的“講經(jīng)圖”（漢代畫像磚），這是哪一位皇帝時期興辦太學的實證？ （ ）? A．漢高祖??? 劉邦??? B．漢武帝??? 劉徹? C．漢光武帝? 劉秀??? D．蜀漢皇帝? 劉備? 6．電視連續(xù)劇《漢武大帝》熱播后，很多人對漢武帝的文韜武略有了基

7、本了解，其治國核心思想源于 （ ） A．法家思想 B．道家思想 C．儒家思想 D．墨家思想 7．下列帝王中，與秦始皇對待儒學態(tài)度截然不同的是 （ ） A．漢高祖 B．漢武帝 C．漢文帝 D．光武帝 8．漢武帝時期的學生要進入全國的最

8、高學府接受儒家教育，必須到 （ ） A．長安 B．洛陽 C．咸陽 D．開封 9．閱讀下列材料： “今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一統(tǒng)，法制數(shù)變，下不知所守。臣愚以為諸不在六藝之科、孔子之術者，皆絕其道，勿使并進。” ——摘自《漢書·董仲舒?zhèn)鳌? 請回答： （1）材料中的“上”是指哪一皇帝？“孔子之術”是指哪一學說？ 漢武帝 儒家學說 （2）上述材料反映了董仲舒的什么思想主張？目的是什么？ 提出“獨尊儒術”的主張? 穩(wěn)固大一統(tǒng)局面加強中央集權(quán) 【課后拓展】(走出教材，遷移發(fā)散，看你對基礎知識的運用狀況如何？) 10．試比較秦始皇“焚書坑儒”和漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術”的異同點。