2018-2019年春浙教版語文二下《蠶姑娘》教案

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1、蠶姑娘 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解蠶生長的整個(gè)過程及過程中的幾次變化。 2、 學(xué)會(huì)本課 13 個(gè)生字， 理解“蠶卵、 桑葉、 衣裳、 又白又嫩、 漸漸、 又白又胖、 信訪、繭子、一聲不響”等詞語的意思。 3、回仿照“漸漸”說一句話。 4、會(huì)正確朗讀課文，能說出并看圖寫出蠶生長的過程。 教學(xué)重難點(diǎn)： 讓學(xué)生了解蠶的整個(gè)生長過程以及不同時(shí)期的不同變化。 教學(xué)準(zhǔn)備： 投影。 教學(xué)時(shí)間： 3 課時(shí) 第一課時(shí)： 課時(shí)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)本課13 歌聲字，理解“姑娘、桑葉、繭子”等詞語的意思。 2、初步理解課文，理清層次，了解蠶生長的整個(gè)過程。 教學(xué)過程： 一、啟發(fā)談話，揭示課題。

2、 1、出示一塊絲巾，問：這塊絲巾漂亮嗎？請(qǐng)一位同學(xué)摸摸有什么感覺？你知道 這塊又軟又滑的絲巾是用什么材料織成的嗎？（是可愛的蠶寶寶吐出的絲織成 的。 ） 2、板書課題：蠶姑娘（學(xué)習(xí)生子“蠶”） 蠶姑娘非常神奇， 她一生中有許多變化， 她是怎么變得呢？學(xué)了課文我們就明白 了。 二、初讀課文，了解蠶生長的過程。 1、邊看《課堂作業(yè)》中“蠶生長過程圖”，邊聽錄音范讀。 聽了錄音，你能說說圖上畫的各是什么嗎？（蠶卵、蠶、繭子、蛾） 學(xué)習(xí)生子“卵”注意筆順?！袄O”“蛾”。 2、完成課堂作業(yè)：按蠶的生長過程填空 三、再讀課文，理清層次。 1、自由輕聲讀課文。 要求：看圖讀文，給

3、自然段標(biāo)上序號(hào)。 填空：課文（）自然段和第（ ）幅圖是寫蠶卵中孵化出蠶；第（ ）至（ ） 自然段和第（ ）幅圖是寫蠶（ ）次脫下舊衣裳，換上新衣裳；第（ ）自 然段和第（ ）幅圖是寫蠶吐絲結(jié)繭的；第（ ）自然段和第（ ）幅圖寫了繭 里的蠶變蛹成蛾的。 2、交流。 3、小結(jié)：課文就是按蠶卵 -- 蠶-- 繭子 -- 蛾向我們介紹了蠶的整個(gè)生長過程。每 一次變化為一層意思，全文共有4 層意思。 四、三讀課文，學(xué)習(xí)新詞。 1、自由讀課文，劃出剩下的生詞，讀準(zhǔn)字音。 2、正音：桑葉、又白又嫩、脫下、漸漸 五、復(fù)習(xí)鞏固 1、抽生讀生字卡片。 2、指名分段讀課文。 3、練習(xí)。

4、 第二課時(shí)： 課時(shí)目標(biāo)： 1、了解蠶生長過程中的幾次變化，能用先后順序的詞說說蠶的變化。 2、會(huì)正確地朗讀課文。 3、會(huì)仿照句子用“漸漸”寫一句話。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 1、開小火車認(rèn)讀生字卡片。 2、看拼音寫字。 （蠶變化的四個(gè)過程） 3、你能看著半數(shù)，說說蠶的生長過程嗎？（學(xué)生邊說，老師用箭頭標(biāo)出順序。 ） 二、學(xué)習(xí)第1 自然段。 1、默讀，完成《課堂作業(yè)》題 4（ 1）按課文內(nèi)容天空。 春天天氣（ ） ， （ ）里鉆出了（ ） 。 2、匯報(bào)。 3、齊讀第 1 自然段。 說說讀了這段話， 你懂了什么知識(shí)？ （蠶兒生長喜歡溫暖的天氣； 蠶寶寶是從蠶 卵

5、里鉆出來的。 ） 三、學(xué)習(xí)第2-5 自然段。 1、自由朗讀，思考：蠶姑娘在蠶床上先后脫了幾次皮？沒脫一次皮身體有什么 變化？用“ --- ”劃出相關(guān)的詞。 2、討論：又黑又小 -- 黃姑娘；又黃又瘦 -- 白姑娘；又白又嫩-- 又白又胖；又白 又胖 -- 又白又亮； 3、指名讀讀課文的第 2 自然段（記第一次脫皮） （ 1）指名讀。 （2）又黑又小的蠶姑娘吃了幾天桑葉后做了些什么？圖“o”圈出表示動(dòng)作的 詞。 （一位學(xué)生在投影片上圈出） 動(dòng)詞：吃、睡、脫、醒、變 （ 3）你能用上表示先后順序的詞，說說蠶的變化嗎？（投影出示） 先 ... 接著 ... 然后 ... 最后

6、 ... 指名說，同桌互說。 （又黑又小的蠶姑娘，先吃了幾天桑葉，接著就睡在蠶床上， 不吃不動(dòng)，然后脫下黑衣裳，最后醒了變成黃姑娘。 ） （ 4）指導(dǎo)朗讀：“醒了，醒了”讀得歡快一點(diǎn)，范讀、自由讀、指名讀。 （ 5）質(zhì)疑解難。 學(xué)習(xí)了這一段，你還后什么不懂的？（如：蠶床、“睡”“脫下”等詞語在課文 中的意思。 ） 4、小結(jié)學(xué)法。 剛才，我們是按什么方法學(xué)習(xí)第 2 段的？（板書：圖 -- 說-- 讀-- 問） 5、學(xué)習(xí)第 3 自然段。 （ 1）四人小組按學(xué)法學(xué)習(xí)課文的第 3 自然段。 （ 2）匯報(bào)。 指名按：先... 接著 ... 然后 ... 最后 ... 的順序說說蠶

7、的第二次脫皮。 （ 3）齊讀第3 自然段。 6、學(xué)習(xí)第 4、 5 自然段。 （ 1）默讀第 4、 5 自然段，找一找哪些句子在寫法上與第 2、 3 自然段不同，用 “ -- ”劃出。 （ 2）投影片出示第4、 5 自然段的內(nèi)容，學(xué)生匯報(bào)。老師邊劃邊重點(diǎn)分析： “漸漸長胖”、“漸漸發(fā)亮”種“漸漸”是什么意思？你可以用其他詞來替換 嗎？（慢慢）課文指蠶姑娘睡醒后，身體-- ？ （ 3）師生對(duì)讀4、 5 自然段。 （老師讀相同部分，學(xué)生讀不同部分。 ） 7、 小結(jié)： 學(xué)習(xí)了課文2-5 自然段， 知道了蠶在四次蠶眠脫皮過程中身體的變化。 有感情的朗讀第 2-5 自然段。 四、鞏固

8、練習(xí)。 用“漸漸”說話造句。 1、通過剛才的分析，我們已經(jīng)知道“漸漸”就是指“慢慢”。你能按課文內(nèi)容 說話嗎？ 蠶姑娘的身體漸漸（發(fā)亮、長胖） 。 2、你能離開課文用“漸漸”說話嗎？ 課后練習(xí) 4：仿照樣子寫話。 第三課時(shí)： 課時(shí)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)課文第6、 7 自然段，進(jìn)一步了解蠶的整個(gè)生長過程。 2、會(huì)正確朗讀課文。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)引入。 1、 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)， 我們知道蠶姑娘在蠶床上經(jīng)過四眠， 身體已經(jīng)漸漸發(fā)亮， 那么睡了四次的蠶姑娘還會(huì)發(fā)生什么變化呢？這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)課文的第 6、 7 自然段。 二、看圖學(xué)習(xí)第6 自然段。 1、看圖輕聲讀課文

9、，思考：蠶在什么地方干什么？ 2、填空： 睡了四次的蠶姑娘，在（什么地方） （干什么） 。 3、重點(diǎn)理解“蠶山”。 （ 1）看課文插圖理解“蠶山”。 （ 2）從插圖中找一找，哪些是蠶姑娘蓋的新房？蠶姑娘的新房使用什么蓋的？ “蓋間新房”究竟指什么？ （蠶兒吐絲結(jié)繭） 告訴學(xué)生繭子里的蠶姑娘已變成了 蛹，繭子可以用來織綢。 4、朗讀指導(dǎo)。 蠶姑娘住上了新房，心里可高興了，用什么余起“成了，成了”？ 自由讀，男女生比賽讀。 三、指導(dǎo)學(xué)習(xí)第7 自然段。 1、出示句子：繭子里頭的蠶姑娘，一聲也不響，過了好幾天，繭子開了窗。 指名讀，并說說“開了窗”是什么意思？從插圖上照出“天窗”在哪里。 2、看圖，說說蛾姑娘在干什么？（產(chǎn)卵）告訴學(xué)生：蛾姑娘把卵產(chǎn)在蠶紙上， 產(chǎn)完卵后她就死去了。 3、有感情地朗讀課文。 四、總結(jié)全文。 1、朗讀全文。 （ 1）讀后按填空說說蠶的生長過程。 春天天氣（ ） ， （ ）里鉆出了（ ） 。蠶姑娘在（ ）上睡了四次，脫 了四次皮，就爬到（ ）上，吐出（ ）來，做成繭子。繭子里頭的蠶 姑娘，一聲也不響。過了幾天，繭子（ ） ，變成（ ） 。 （ 2）完成課堂作業(yè)：按課文內(nèi)容天空。 2、小結(jié)：蠶結(jié)的繭子可以用來織綢，做漂亮的衣服，中國的絲綢是世界有名的， 杭州素有“絲綢之府”之稱。 五、復(fù)習(xí)鞏固 1、聽寫。