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1、江蘇省連云港市灌南縣實驗中學九年級歷史下冊 第三次科技革命學案 北師大版
一、課程標準:
以計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、生物工程技術(shù)等為例,概述第三次科技科技革命的特點。
二、學習重難點:
重點:知道第三次科技革命的成果及影響。
難點:分析第三次科技革命的特點并理解“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”
三、學習過程:
(一)預習 探究
開始時間:
第 三 次 科 技 革 命
主要標志:
計算機
技 術(shù)
電腦: 年底在美國
2、 大學誕生;發(fā)展迅猛
網(wǎng)絡(luò):最早的網(wǎng)絡(luò):出現(xiàn)于
計算機網(wǎng)絡(luò)雛形: 20世紀60時年代美國建成了 系統(tǒng)
表現(xiàn)
生物工程
現(xiàn)代生物技術(shù)的核心:
生物技術(shù)的突破是:克隆技術(shù)。第一只克隆哺乳動物是
特點:1.科學技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度加快;2.科學和技術(shù)緊密結(jié)合,相互促進;3.科學技術(shù)各個領(lǐng)域之間相互滲透。
(二)總結(jié) 回顧
學法一:史料研習。能夠由史料判斷歷史事件,獲取信息。
材料一:從經(jīng)濟角度看,它使人類社會從第一次工業(yè)革命時期的蒸汽時
3、代跨進了電氣時代。資本主義國家的社會生產(chǎn)力極大提高,社會物質(zhì)財富迅速增加,人們的生活質(zhì)量普遍有所改善。
材料二:第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,人類進入了第三次科技革命時期,人們在原子能的利用、空間技術(shù)、生物工程等方面取得突飛猛進的大發(fā)展,這一發(fā)展極大地提高了人們的生活水平,改善了人們的生活質(zhì)量。
材料三:高科技的迅速發(fā)展,世界各國的經(jīng)濟聯(lián)系越來越密切,世界經(jīng)濟日益成為一個整體。各國在相互依存、相互競爭的同時,也致力于實現(xiàn)長期、穩(wěn)定和持續(xù)的經(jīng)濟發(fā)展,力爭在新的世界政治格局中占據(jù)有利地位。
(1)材料一“第一次工業(yè)革命”最早發(fā)生于哪國?寫出“蒸汽時代”和“電氣時代”的發(fā)明者各一位。
(2)材料
4、二“第三次科技革命”的核心是什么?聯(lián)系三次科技革命,寫出一個科技“改善了人們的生活質(zhì)量”的事例。
(3)材料三反映出世界經(jīng)濟的發(fā)展趨勢是什么?世界政治格局的發(fā)展趨勢是什么?
學法二:理論提升。由史實或歷史現(xiàn)象追溯歷史事件,了解歷史事件本質(zhì)。
(1)聯(lián)系所學,完成表格內(nèi)容:
類 別
第一次工業(yè)革命
第二次工業(yè)革命
第三次科技革命
開始時間
標志性發(fā)明
對人類影響
(2)三次科技革命的成果深刻影響著人們的生活,給人們的生活帶來了歡樂和便利,請各舉一例予以說明。
(3)結(jié)合人類在利用科技成果過程中產(chǎn)生的不利影響,請談談
5、作為中學生,應該如何從自身做起,為地球大家庭的健康作出貢獻?!?
四、達標鞏固(標★為選做題)
1.工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命和第三次科技革命是人類歷史上的三次科技革命,其相同之處是( )
A.從發(fā)明和使用機器開始 B.使人類進入了“電氣時代”
C.電子計算機的廣泛應用 D.促進了經(jīng)濟發(fā)展,改變了人們的生活
2.四個同學圍繞“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力,它改變了世界的面貌,改變了人們的生活?!边@一觀點展開了討論。以下哪個同學的說法不正確( )
A.甲說蒸汽機的廣泛應用引起了生產(chǎn)領(lǐng)域的巨大變化
B.乙說電力的廣泛使用把人類帶入了電
6、氣時代
C.丙說生物工程技術(shù)是第三次科技革命中最為突出的核心技術(shù)
D.丁說科學技術(shù)是一把雙刃劍,在造福人類的同時,也會給人類帶來不利的影響
3.2000年6月26日,美國總統(tǒng)克林頓和英國首相布萊爾通過聯(lián)合宣言,宣布:人類有史以來第一個基因草圖終于繪制完成。這一偉大成果所屬的領(lǐng)域是( )
A.原子能 B.航天技術(shù) C生物工程 D.電子計算機
★4.據(jù)統(tǒng)計,目前右圖這只無數(shù)小企鵝——騰訊QQ聊天用戶已突破1億四千萬!QQ聊天成為年青人生活的一部分,這得益于( )
A.航天技術(shù)的發(fā)展 B.電話的發(fā)明
C.新材料技術(shù)的應用 D.計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進步
5.電子圖書可在計算機、手機上閱讀。它憑借儲存容量大、獲取資料便捷、成本低等優(yōu)勢,與紙質(zhì)圖書并駕齊驅(qū)。這種現(xiàn)象出現(xiàn)在( )
A.蒸汽時代 B.電氣時代 C.信息時代 D.農(nóng)業(yè)時代