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1、五年級(jí)體育上冊(cè) 第十三課蹲踞式跳遠(yuǎn)教案
第 13課時(shí) 授課記錄： 9/28 1 / 2 / 3
學(xué)習(xí)階段：水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在練習(xí)中發(fā)展跳躍能力.
學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式跳遠(yuǎn)
學(xué)習(xí)步驟：
一、 情景導(dǎo)入
教師活動(dòng)：1組織一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲<老鷹捉小雞>.教師分配角色.并提出一些規(guī)則的簡(jiǎn)單要求.
2.教師巡回指導(dǎo),并參加游戲.
學(xué)生活動(dòng)：1.扮演自己的角色進(jìn)行游戲.
2.在游戲中要積極的配合使游戲順利的進(jìn)行.
組 織：以散點(diǎn)進(jìn)行游戲.
二、 合作探究、掌握技能
重 點(diǎn)：起
2、跳姿勢(shì)的真確
難 點(diǎn)：助跑、起跳、騰空的合理結(jié)合。
教師活動(dòng)：1.要請(qǐng)部分同學(xué)進(jìn)行起跳動(dòng)作的展示。進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。提出動(dòng)作中存在的問(wèn)題并要同學(xué)及時(shí)的糾正。
2.組織進(jìn)行散點(diǎn)的起跳動(dòng)作的練習(xí)。巡回指導(dǎo)。
3.分組的練習(xí)起跳動(dòng)作和蹲踞式跳遠(yuǎn)練習(xí)。
4.教師巡回指導(dǎo)。在練習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)的給予糾正并指導(dǎo)動(dòng)作不足的地方。
學(xué)生活動(dòng)：1.為大家做的示范要大膽，動(dòng)作要正確。
2.在點(diǎn)評(píng)動(dòng)作時(shí)要積極并要認(rèn)真的總結(jié)自己的動(dòng)作中
在問(wèn)題。
3.在起跳練習(xí)時(shí)要虛心的求教并及時(shí)的改正錯(cuò)誤動(dòng)作。
3、 4.丈量好自己的步點(diǎn)跳出自己最好的狀態(tài)。并要在教師的指導(dǎo)下積極調(diào)整好自己的動(dòng)作、。
組 織：散點(diǎn)和四小組。
場(chǎng)地器材：
課后小結(jié):在練習(xí)中同學(xué)們起跳后的收腹動(dòng)動(dòng)有了改進(jìn).在小組分散練習(xí)中有一種相互的競(jìng)爭(zhēng)的氛圍.
附送：
2019-2020年五年級(jí)體育上冊(cè) 第十五課小排球教案
第 15課時(shí) 授課記錄：10/15
學(xué)習(xí)階段：水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組學(xué)習(xí)掌握排球的墊球技能
學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球
學(xué)習(xí)步驟：
一、 體驗(yàn)游戲、學(xué)會(huì)合作
教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練
2、組織學(xué)生分組游戲，巡回指導(dǎo)。
學(xué)生活動(dòng)：1
4、、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。
3、根據(jù)教師提出的要求，在組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行游戲，體驗(yàn)伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂(lè)趣。
組 織：四列橫隊(duì)、小組分散
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二、小組探究，熟練技能
重 點(diǎn)：墊球的正確動(dòng)作。
難 點(diǎn)：在練習(xí)中
5、注意自己的手臂動(dòng)作
教師活動(dòng)：1.教師提出要求,講解和示范技術(shù)動(dòng)作.
2.組織小組合作感覺(jué)墊球的手臂接觸部位
3.組織自主的進(jìn)行墊球的練習(xí).
4.提出指標(biāo)讓學(xué)生完成練習(xí).
5.組織學(xué)生進(jìn)行最佳的墊球的評(píng)比
學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真的聽(tīng)教師的講解和看教師的示范.
2、兩人一組要體會(huì)正確的手臂的觸球部位.
3、一人一球進(jìn)行墊球的練習(xí)
4.努力的完成指標(biāo)
5.積極的參加最佳的墊球手的練習(xí).
組 織：自由分散、小組分散
場(chǎng)地器材：
課后小結(jié)：在小組的分散練習(xí)中同學(xué)們能相互的糾正錯(cuò)誤動(dòng)作,在墊球比賽中同學(xué)們完成的數(shù)量非常的多.只是墊球的動(dòng)作依然有手臂彎曲的現(xiàn)象但人數(shù)不多.
五年級(jí)體育上冊(cè) 第十三課蹲踞式跳遠(yuǎn)教案
