2019版人教部編版七年級語文上冊第一單元測試題B卷

《2019版人教部編版七年級語文上冊第一單元測試題B卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019版人教部編版七年級語文上冊第一單元測試題B卷（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019版人教部編版七年級語文上冊第一單元測試題B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。 一、選擇題 1 . 下列關(guān)于文學(xué)常識的表述有誤的一項是（ ） A．“真實是新聞的生命?！睙o論是消息還是通訊，都要求用事實說話。所報道的人物事件必須完全真實可靠。 B．《藤野先生》選自魯迅的回憶性散文集《朝花夕拾》，記錄了作者從東京到仙臺學(xué)醫(yī)的幾個生活片斷。 C．茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，中國現(xiàn)代著名作家、文學(xué)評論家、文化活動家以及社會活動家?！栋讞疃Y贊》是他寫于1941年3月的一篇散文。 D．《記承天寺夜游》作者蘇軾，宋代文學(xué)家。文章以清新的筆觸描繪了秀美的庭院景色，表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和古今知音共賞美景的悠閑之感。 2 . 下列句子中成語使用有誤的一項是（ ）（2分） A．發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)尤其需要做到因地制宜，任何違背自然規(guī)律的盲目推進(jìn)，都會事倍功半。 B．這個建筑工地管理混亂，建筑材料隨意堆放，錯落有致，被責(zé)令限期整改。 C．“神九”與“天宮”深情一吻，中國空間交會對接試驗成功，已婦孺皆知。 D．那些門和窗盡量工細(xì)而決不庸俗，即使簡樸而別具匠心。 3 . 下列對句中詞語運用分析錯誤的一項是（ ） A．“最妙的是下點小雪呀?！焙汀吧缴系陌稍桨l(fā)的青黑……”兩句中加點字的詞性一樣。 B．“我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重……”句中的“自然”是“理所當(dāng)然”的意思。 C．“歡迎您光臨寒舍?！本渲械摹昂帷笔侵t辭。 D．“發(fā)這種脾氣，我既不慚愧，也不悔恨，我對布娃娃并沒有愛?！本渲小皯M愧”的和“悔恨”不是同義詞。 4 . 對下列句子運用的修辭方法理解有誤的一項是（ ） A．山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。 理解：這句話運用排比和擬人的修辭方法，生動形象地寫出了春天來臨時萬物復(fù)蘇氣溫回升的情景。 B．人們都愛秋天，愛它的秋高氣爽，愛它的云淡日麗，愛它的香飄四野。 理解：這句話運用擬人的修辭方法，強調(diào)了秋天的景色帶給人們的美好感受。 C．夜深了，皎潔的月光傾瀉下來，就像透明的輕紗籠罩著大地。 理解：這句話運用比喻的修辭方法，形象地寫出了月光清澈、柔美的特點。 D．老師嚴(yán)肅地說：“這樣糟蹋糧食太不像話了，難道你不知道這些糧食來之不易嗎？” 理解：這句話運用反問的修辭方法，表現(xiàn)了老師在批評學(xué)生浪費糧食這種現(xiàn)象時的嚴(yán)厲的態(tài)度。 二、現(xiàn)代文閱讀 閱讀《讀一首唐詩的幸運》，完成各題。 讀一首唐詩的幸運 ①400多年前，明朝天啟年間，有一位老人，默默脫下了五品官袍，整齊疊好。 ②外面有人喊：“胡先生，你怎么還不出來？我們等著接你去德州上任呢?！? ③“上任？”老先生淡淡一笑，自言自語，“再見了，官場！我要回到家鄉(xiāng)，用剩余的歲月，去完成一件更重要的事——編一部最全的唐詩集，讓后世子孫都能讀到它！” ④讓我們記住這位老先生的名字——胡震亨。 ⑤現(xiàn)在的人可能不太理解，不就是編本唐詩集，很難嗎？事實是，在那個年代，真的好難！那時沒有這么多出版社、印刷廠、圖書館，沒有百度、京東、淘寶。要找一首詩，說不定要跋涉千山萬水去抄，還不一定能抄到。那時候，唐詩正在以今天物種滅絕般的速度失傳。據(jù)胡震亨估算，到他所處的年代，唐詩已經(jīng)至少失傳了一半。 ⑥你也許疑惑：“詩怎么會失傳呢？只要詩人夠棒，寫得夠好，不就會口口相傳嗎？” ⑦當(dāng)然沒這么簡單。被譽為“孤篇壓全唐”的《春江花月夜》，作者是被尊稱為“吳中四士”的張若虛，今天能讀到他的多少首詩呢？——只有兩首。唐代五言絕句的冠首之作《登鸛雀樓》，作者一般認(rèn)為是王之渙，他又有多少詩留了下來？答案觸目驚心——只有6首。1000多年里，不知有多少“春江潮水連海平，海上明月共潮生”“欲窮千里目，更上一層樓”失傳！張若虛、王之渙的遭遇并非偶然。李白有多少詩留了下來？最慘的說法是：大概十分之一。這個偉大的天才寫了一輩子詩，十之八九我們永遠(yuǎn)見不到了。李白去世前整理了畢生稿件，鄭重托付給族叔李陽冰，請他編輯成冊，以傳后世。李陽冰沒有辜負(fù)他的期望，用心整理出了《草堂集》10卷。然后，失傳了。 ⑧那些湮滅的詩文，都是因為水平不高嗎？不是的。據(jù)唐人記載，李白的《大鵬賦》和《鴻猷文》會讓前代辭賦霸主司馬相如和揚雄都汗顏。今天，《大鵬賦》幸運地流傳了下來，但《鴻猷文》呢？沒有了，永遠(yuǎn)淹沒在了歷史中。 ⑨不光詩歌在消失，各種詩集、詩選也在消失。胡震亨翻開《唐詩記》的第一卷就大失所望：“開篇就把唐高祖李淵的一首詩漏掉了，這也能稱最全的唐詩集嗎？”他心中暗想：“現(xiàn)在距離唐朝已經(jīng)700年了，再不編出一本完整的唐詩集，怎么對得起那些偉大的前輩詩人？” ⑩1625年，胡震亨挽起袖子，干了起來。 ?有人不解：“這么難的事情，你一個人憑什么能干成？” ?胡震亨卻充滿信心：“就憑我家的萬卷藏書！”所謂“萬卷藏書”，一點也沒有夸張。他家的藏書樓，叫做“好古樓”，收藏圖書萬余卷，包羅萬象。胡震亨本人也學(xué)識淵博，18歲中秀才，29歲中舉人，時人稱之為“博物君子”，近人張元濟(jì)稱其為“吾邑第一讀書種子”。 ?晝夜交替，歲月如梭。終于有一天，胡震亨放下筆，完成了著作。此時已經(jīng)是1635年——他整整工作了10年。這部巨著，被取名為《唐音統(tǒng)簽》，全書共1033卷，不但收錄了當(dāng)時能見到的所有唐詩，還收錄了極其珍貴的文學(xué)評論、傳記史料，堪稱中國古代私人編書的“超級王中王”。更傳奇的是，胡震亨又用了7年時間，寫出了研究李白杜甫的《李詩通》《杜詩通》兩部大書。這時，已經(jīng)74歲的老人才露出微笑：“我終于完成了一生的夢想，不辜負(fù)我的時代?！? ?這樣一個人，《明史》竟沒有他的傳。但那又怎么樣呢？歷史無視他，卻不敢無視他的巨著，《明史藝文志》里收錄了他的許多文字。 ?至此，全唐詩的編纂偉業(yè)算是完成了？還沒呢。 ?第二位能人登場了，他叫錢謙益，是研究唐詩的大家。他也下決心編一本全唐詩，轟轟烈烈搞了很多年，已達(dá)數(shù)百卷的規(guī)模，卻天不假年，去世了。時值戰(zhàn)火紛飛、生靈涂炭的明朝末年，他的遺稿七零八落，眼看就要丟光了。幸虧另一個能人出現(xiàn)了，名叫季振宜。他17歲中舉人，18歲中進(jìn)士，詩風(fēng)文采及治學(xué)之勤，為人欽羨。季振宜發(fā)現(xiàn)了錢謙益的殘稿，繼續(xù)全唐詩的編輯工作。季振宜和胡震亨、錢謙益有一個共同點：家中藏書很多。當(dāng)時江南最大的幾個藏書樓，包括毛述的“汲古閣”、錢謙益的“絳云樓”、錢曾的“述古堂”等都由他繼承，號稱“藏書天下第一”。季振宜挑燈夜戰(zhàn)，勤勉工作，僅詩人小傳每年就要寫200篇。又10年過去了，他終于編出了一部717卷的鴻篇巨制。在書稿編成的第二年，季振宜病逝了。 ?此時，胡震亨、錢謙益、季振宜，三位能人已經(jīng)給我們留下了兩部龐大的書稿，只差最后一項工作——將它們合并起來，修補完善，成為理想中的《全唐詩》。 ?于是，第四個能人出場了。他就是大家耳熟能詳?shù)目滴趸实?。他酷愛唐詩，對過去的唐詩集牢騷滿腹，撂出狠話：“朕，要把所有的唐詩集拿來，搞出一本《全唐詩》，讓子孫萬代都可以讀到！”究竟選誰去修書印書呢？康熙皇帝選定了一個人——江寧織造曹寅。 ?公元1705年，在胡震亨編《唐音統(tǒng)簽》整整80年后，曹寅督率10位翰林官開局修書。這是集全功于一役的最后之戰(zhàn)，可謂勢如破竹、水到渠成。僅僅一年后，曹寅等人就完成了全部工作，將《全唐詩》放在康熙皇帝的面前。面對這部中國歷代王朝中唯一的斷代詩歌總集，康熙皇帝親自為它寫下驕傲的序言：“得詩四萬八千九百余首，凡二千二百余人，厘為九百卷?！迫倌暝娙酥既A，咸采薈萃于一編之內(nèi)，亦可云大備矣！” ?今天，每讀到一首唐詩，我都覺得很慶幸。守護(hù)它的，是一群手無縛雞之力的柔弱書生。他們呵護(hù)著脆弱的紙張和卷冊，他們的藏書樓建了燒、燒了建，編的書印了毀、毀了印，仍然讓四萬多首唐詩渡過重重浩劫，一直傳到今天。因為他們，今天我們才能跟隨唐朝的偉大詩人們朝辭白帝、夜泊牛渚、暮投石壕、曉汲清湘；去想象千里鶯啼、萬里云羅、百尺危樓、一春夢雨；伴他們漫卷詩書、永憶江湖、哭呼昭王、笑問客來。這是何等的享受，又是何等的幸運！ （作者：六神磊磊有改動） 5 . 閱讀本文后，你向他人推薦《全唐詩》時會著重介紹哪幾個方面？（每個方面不超過4個字） 6 . 結(jié)合文章，說說參與編纂《全唐詩》的人有哪些共同特點？ 7 . 結(jié)合從本文得到的啟示和你的閱讀體驗，以一首唐詩為例，說說你對結(jié)尾句中加點詞“享受”和“幸運”的理解。 （四）閱讀下文，完成下列小題。 李白心靈里的故鄉(xiāng) 車延高 ①李白的故鄉(xiāng)究竟在何處，這些年始終沒有停止過紛爭。 ②故鄉(xiāng)，其實就是一種回望，由現(xiàn)實里的無意觸發(fā)，突然對自己最難忘最信賴最依靠的故土、故地、故人、故情產(chǎn)生一種意念性的向往。它是抽象的具體，又是具體的抽象?；谶@點，我們可以大著膽子學(xué)著詩仙的狂放，喝下幾杯酒，邁著醉步走進(jìn)詩人心靈之門。這時，你就會發(fā)現(xiàn)詩人心靈的故鄉(xiāng)是變化的、多樣的、唯美的、抽象的。 ③在當(dāng)時的交通條件下，從碎葉城到甘肅成紀(jì)，再折道四川江油，是十分漫長、艱難的跋涉過程。那時的李白太天真，懵懂的眼睛在有節(jié)律的馬背上晃著。在沒有驛道的沙漠、戈壁、野嶺山道間，一行嗒嗒作響的馬蹄，在白天和黑夜里騎著陽光和月色行走。就這樣直到馬蹄停在江油?；貞浿?，父母談到了碎葉城，李白像聽天書，那一段記憶是空白的，但他熟記著馬蹄，熟記著馬蹄踩踏疲勞和喘息時那種沉重的聲音，記得馬蹄后面的路彎彎曲曲，也記得馬蹄前面的路曲曲彎彎。停下來歇息時母親指著身后告訴他，馬蹄的那一頭是故鄉(xiāng)!但那時的李白想：最后一個馬蹄圓寂的地方，才是他今世的故鄉(xiāng)。 ④傳說李白出生時，母親夢見了太白金星，所以他名白字太白。夜空里的星宿與月亮本身就是神秘的默契者。所以李白一生愛月。月是他發(fā)酵靈魂的粬子，他一生愛月讀月寫月，留下了許多吟月歌月頌月的千古佳句。 ⑤“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，過去我只把它理解為詩人的一種思鄉(xiāng)情懷，現(xiàn)在站在心靈的門檻上重新品讀，才明白在詩人的靈魂最深處，明月和故鄉(xiāng)是等量齊觀不分伯仲的。在詩人的精神世界，一輪皓月是皎潔的，它高懸于黑夜，不因陰暗而玷污自己，不因孤獨而放棄執(zhí)著的操守。它高潔而不清高，有時一地清輝，有時平臥江湖之底，讓居住蓮花的清水磨洗出一個干凈的靈魂。靜影沉璧，是詩人生命的寄托和向往。 ⑥因此，詩人在舉頭和低頭之間，看到和想到的都是靈魂最后要歸去的地方。最后當(dāng)詩人的詩歌人生耗盡最后的靈感，才華和豪情開始憔悴。憔悴的身影已經(jīng)引起了月光的同情和憐憫。他終于在采石磯將酒杯輕盈一擲，借著酒力騰身一躍，入水捉月去了。月沒有拒絕他，隨著光影一零亂，他去了最好的存放靈感和才華的地方，將自己的名和太白金星融為一體。 ⑦“李白斗酒詩百篇”傳為千古佳話，那是放大后的夸張。就李白的許多詩句看，詩人倘若喝得適量，酒入微醺，詩膽開張，真的是“口吐天上文”，“詩才比天高”。我們讀幾句詩人的詩膽被美酒浸泡之后，從白云為簾的天邊摘來的句子，就有“句從天上落，人從帝鄉(xiāng)來”的感覺。酒本身不能給詩人創(chuàng)造靈感，但他卻在“酒后競風(fēng)采，三杯弄寶刀”的癲狂中放大了詩人的詩膽。所以，李白愛酒，“但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)”，已經(jīng)愛到了錯把酒香當(dāng)故鄉(xiāng)的境地。一旦喝到“三杯通大道”，就進(jìn)入無意、忘我的境界，什么三綱五常、皇帝老子都去了九霄云外，這時的謫仙就有了“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的霸氣。想象和夸張伸拉出最大的張力，豪氣貫于天地之間，如排山雪浪貫彩虹，大千世界浩蕩聯(lián)翩直撲眼底。這時，被稱為詩仙的李白，端坐于酒香里，一葉輕舟，夾岸桃花，舉杯邀月，“繡口一吐就是半個盛唐”。 ⑧除了天空，人間最大莫過于土地。按照一脈相承的理念去想，在同根同宗的中國，其實遠(yuǎn)行的游子，無論走到哪里，腳下的土地就是故鄉(xiāng)。 ⑨“峨眉山月還送君，風(fēng)吹西到長安陌。長安大道橫九天，峨眉山月照秦川?！痹谠娙说南胂罄?，峨眉山月和長安厚土、八百里秦川是橫跨時空的畫面組合。月光普照，使我們無論走到哪里舉頭都能望見故鄉(xiāng)的明月；土地博大，任我們走到哪里腳下都踩著放大了的故土。詩句里，李白借物寓意，把廣義的故鄉(xiāng)交代得那么清楚。其實不論是現(xiàn)在落腳的土地，還是遠(yuǎn)在記憶深處的故鄉(xiāng)，頭頂一輪月，與腳下一片土，就是照臨和被照臨的關(guān)系。對于后面的每一個腳印來說，前一個腳印所站立過的地方都叫故土，當(dāng)最后一個腳印把自己踩進(jìn)泥土，就是生命的歸宗。從這個意義上講，土地是每個人永恒的故鄉(xiāng)，而那些關(guān)于李白故鄉(xiāng)究竟在何處的紛爭來免顯得有些淺薄和世俗。 (節(jié)選自《新華文摘》2010年第五期，略有刪改) 8 . 文章第①段在全文中有何作用？試簡要說明。 9 . 理解文中劃線句的含意。 （1）一行嗒嗒作響的馬蹄，在白天和黑夜里騎著陽光和月色行走。 答： _______________________________________________________________________ （2）靜影沉璧，是詩人生命的寄托和向往。 答： ________________________________________________________________________ 10 . 文章第②段說“詩人心靈的故鄉(xiāng)是變化的、多樣的、唯美的、抽象的”，作者從哪些方面寫出了李白心靈的故鄉(xiāng)是變化的、多樣的？結(jié)合全文簡要回答。 11 . 作者為什么說“那些關(guān)于李白故鄉(xiāng)究竟在何處的紛爭未免顯得有些淺薄和世俗”?并且根據(jù)自己理解，談?wù)勀銓τ凇肮枢l(xiāng)”的深刻認(rèn)識。 “萬歲！”他們都拍掌歡呼起來。 這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，——嗚呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了。 到第二學(xué)年的終結(jié)，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學(xué)醫(yī)學(xué)，并且離開這仙臺。他的臉色仿佛有些悲哀，似乎想說話，但竟沒有說。 …… 他所改正的講義，我曾經(jīng)訂成三厚本，收藏著的，將作為永久的紀(jì)念。不幸七年前遷居的時候，中途毀壞了一口書箱，失去半箱書，恰巧這講義也遺失在內(nèi)了。責(zé)成運送局去找尋，寂無回信。只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對面。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。 12 . 請仔細(xì)揣摩揣摩，“他們也何嘗不酒醉似的喝采”一句中加點詞語有著怎樣的意蘊？ 13 . “但在那時那地，我的意見卻變化了”，這里的“變化”就是指魯迅的棄醫(yī)從文，為什么會發(fā)生變化呢？ 14 . 在選段的最后一段，作者說，“每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來。”聯(lián)系課文內(nèi)容，展開合理想象，假設(shè)藤野先生說出抑揚頓挫的話來，可能會說些什么呢？試寫一寫，30字左右。 15 . “正人君子”這個短語采用了什么修辭方法？指的是哪些人？表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？ 16 . 從“我”經(jīng)歷的事情和“棄醫(yī)從文”的選擇中，你能得到哪些啟示？ 17 . 請寫出幾句表現(xiàn)愛國情懷的古詩詞名句。 三、句子默寫 18 . ㈠補寫出下列詩句的上句或下句。 （1）______________________，歲晏有余糧。（白居易《觀刈麥》） （2）槲葉落山路，____________________。（溫庭筠《商山早行》） （3）池上碧苔三四點，____________________。（晏殊《破陣子》） （4）默寫劉方平的《月夜》全詩 題目_____________________ _____________________________，______________________________。 _____________________________，______________________________。 四、詩歌鑒賞 讀李白《送孟浩然之廣陵》的兩種版本，完成各題。 （流傳版） 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。 （敦煌版） 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。 孤帆遠(yuǎn)映碧山盡，唯見長江天際流。 19 . 你覺得“碧空”和“碧山”哪一個更符合詩句所反映的季節(jié)？為什么？ 20 . 從煉字的角度看，“孤帆遠(yuǎn)影”不如“孤帆遠(yuǎn)映”，你同意嗎？說說你的看法。 五、綜合性學(xué)習(xí) 21 . 下面詞語中有兩個錯別字，請找出來并加以改正。 人跡罕至風(fēng)流倜讜來勢洶洶荒草萋萋?lián)渌菝噪x 六、作文 22 . (1)題目:的滋味 (2)家是什么?家是親人圍坐進(jìn)餐的香甜,家是親人外出旅行的歡樂,家是等候親人歸來的最亮的燈光……家更是品德的傳承,是敬老孝親,是勤儉奉獻(xiàn),是風(fēng)雨同舟,是睦鄰友愛……家是永恒的記憶,給了我們無限的回味。 請以“家”為話題，自擬題目，寫一篇文章。 要求：①如果選擇題目（1）,先將題目補充完整，再寫文章。②立意自定，文體不限（詩歌、戲劇除外）。不少于600字。③字跡工整，卷面整潔。④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 二、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 3、 三、句子默寫 1、 四、詩歌鑒賞 1、 五、綜合性學(xué)習(xí) 1、 六、作文 1、