三年級語文上冊 第3單元《語文園地》課件1 新人教版.ppt

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語文園地三 這個單元的童話故事充滿了豐富的想象 蟋蟀可以在牛肚子里旅行 一棵樹也有自己的愿望 交流平臺 童話是一座五彩繽紛的大花園 在童話的世界里 植物 動物不但會說話 而且和人一樣 也有喜怒哀樂 閱讀童話 我們能交到很多奇特的朋友 經(jīng)歷一些不可思議的事情 還能獲得很多啟示 再次認真回顧自己本單元學習童話的經(jīng)歷 也可以是課外閱讀的其他童話故事 選擇其中的一個方面進行歸納整理 提煉出自己打算交流的知識內(nèi)容 同時記錄下來 交流平臺 閱讀童話 我們能交到很多奇特的朋友 經(jīng)歷一些不可思議的事情 還能獲得很多啟示 伸 申 申請 棕 宗 祖宗 憶 乙 乙方 招 召 召開 教 孝 孝順 界 介 介紹 讀一讀 比一比 認一認 sh n ji sh o z ng y zh o xi o 互相交流 看看每組中的兩個漢字在字形和讀音上都有什么特點 識字加油站 我發(fā)現(xiàn) 申請 向上級或有關(guān)部門申述理由 請求批準 乙方 一般指完成目標并獲得利益的一方 每組中第一個漢字去掉偏旁部首就是第二個漢字 同時 在讀音上也相同或者相似 但是字義卻發(fā)生了變化 伸 申 申請 招 召 召開 蹤 宗 祖宗 憶 乙 乙方 教 孝 孝順 界 介 介紹 城 成露 路螞 馬蟻 義 讀一讀 比一比 認一認 語文園地三第二課時 吱嗚嘀嗡嘟啪嘩 讀一讀 和同學交流你的發(fā)現(xiàn) 吱叼嚼啃咽吞含 叫喊嚷吼啼吵喚 詞句段運用 口 詞句段運用 我發(fā)現(xiàn) 這些字都表示嘴部的動作 我發(fā)現(xiàn) 表示嘴巴發(fā)出聲音時的形狀 強度 我發(fā)現(xiàn) 直接表示聲音 也叫擬聲詞 認真朗讀并觀察三個句子 看看自己都有什么發(fā)現(xiàn) 詞句段運用 李老師以經(jīng)走了 他穿著一件灰色的上衣 一頂藍色的帽子 菜園里種了很多蔬菜 有土豆 黃瓜 西瓜和西紅柿 認真朗讀并觀察三個句子 看看自己都有什么發(fā)現(xiàn) 詞句段運用 李老師以經(jīng)走了 已 他穿著一件灰色的上衣 一頂藍色的帽子 戴著 菜園里種了很多蔬菜 有土豆 黃瓜 西瓜和西紅柿 用修改符號修改下面的句子 例1 冬天的早上 我?guī)е豁斆廾比ド蠈W 例2 他感到非常開心 不由自主地唱起動聽的歌 優(yōu)美的舞蹈 例3 全校師生和語文老師都參加了這次活動 戴 跳著 吃著鹽和米 就得講情理 燈不撥不亮 理不辯不明 有理走遍天下 無理寸步難行 一時強弱在于力 萬古勝負在于理 日積月累 日積月累 燈不撥不亮 理不辯不明 解讀 燈芯需要不時撥動才會更亮 說明道理也是需要反復(fù)辨論才會使人更明白 日積月累 有理走遍天下 無理寸步難行 解讀 講道理的人在生活中凡事順利 而不講道理的人做什么事情都會遇到阻礙 日積月累 一時強弱在于力 萬古勝負在于理 解讀 靠武力可能只能取得偶爾 暫時的勝利 但是時間長了還是有道理的人才能贏得最終的勝利