二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案來(lái)到城市青島版(2014秋)

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1、勝利路小學(xué)數(shù)學(xué)課時(shí)教案 單元 第二單元 課時(shí) 第1課時(shí) 備課人 石偉平 課題 信息窗一：來(lái)到城市 實(shí)施時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) 1、能結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位百、千，能說(shuō)出各數(shù)位的名稱(chēng)和順序，識(shí)別各數(shù)位數(shù)字上的意義。 2、經(jīng)歷用萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的表示過(guò)程，感受數(shù)的意義，建立初步的數(shù)感。 3、通過(guò)用數(shù)來(lái)描述現(xiàn)象，交流信息，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。 重點(diǎn)難點(diǎn) 三位數(shù)的讀寫(xiě)法和萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的讀法，初步感受大數(shù)的實(shí)際含義。 數(shù)中間的零讀，末尾零不讀。 課型 新授課 教法 情景串教學(xué)法 教具 計(jì)數(shù)器、數(shù)字卡片 板 書(shū)

2、設(shè) 計(jì) 千以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 一千是多少？寫(xiě)作：1000 10個(gè)一百是一千，一千里面有10個(gè)一百。 怎樣寫(xiě)一百二十五呢？寫(xiě)作：125 125里面有1個(gè)百、2個(gè)十、5個(gè)一 教 學(xué) 過(guò) 程 活動(dòng)一： 1、師：同學(xué)們喜歡到城里玩嗎？今天農(nóng)村的小朋友來(lái)到了城市，讓我們?nèi)ビ铀麄儼桑? 2、你看到了什么？你能提出什么問(wèn)題？ 3、同學(xué)們提出了這么多的問(wèn)題，讓我們先來(lái)解決“一千是多少？” 活動(dòng)二： 1、師：一千是多少呢？請(qǐng)同學(xué)們利用手中的學(xué)具擺一擺。 誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣知道的？ 修改意見(jiàn) 教 學(xué) 過(guò) 程 2、在計(jì)數(shù)器上表示，一百一百的

3、撥珠。 3、師生總結(jié)：10個(gè)一百是一千，也就是一千里面有10個(gè)一百。 活動(dòng)三： 1、師：同學(xué)們知道了一千是多少，如果寫(xiě)一個(gè)數(shù)該怎樣寫(xiě)呢？ 2、125，怎樣讀呢？將你讀的每一個(gè)字都寫(xiě)出來(lái)。 活動(dòng)四： 1、剛才我們學(xué)習(xí)了讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)，你會(huì)了嗎？請(qǐng)同學(xué)們讀寫(xiě)出一千五百，三千零五十，六千零五。 2、師：同學(xué)們學(xué)會(huì)了讀、寫(xiě)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)，那么在讀、寫(xiě)的時(shí)候應(yīng)注意什么呢？ 3、總結(jié)： 1）、從高位上讀起。 2）、中間有一個(gè)或兩個(gè)0，只讀一個(gè)0。 3）、末尾有0不讀。 活動(dòng)五：自主練習(xí)： 1、第一題：用計(jì)數(shù)器邊撥珠，邊數(shù)數(shù)。 2、第二題：填空 3、第三題：寫(xiě)一寫(xiě)

4、 4、第四題：連一連 4、第五題：計(jì)算 5、第六題：我說(shuō)你寫(xiě) 修改意見(jiàn) 課堂小結(jié) 這一節(jié)課你有哪些收獲？ 作業(yè) 說(shuō)一說(shuō)讀寫(xiě)數(shù)時(shí)應(yīng)該注意什么 教 后 記 勝利路小學(xué)數(shù)學(xué)課時(shí)教案 單元 第二單元 課時(shí) 第2課時(shí) 備課人 石偉平 課題 信息窗二：參觀校園 實(shí)施時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) 1、能結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)

5、計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”，能說(shuō)出各數(shù)位的名稱(chēng)和順序，識(shí)別數(shù)位上數(shù)字的意義。 2、經(jīng)歷用萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)表示事物的過(guò)程，感受大數(shù)的意義。 3、通過(guò)用數(shù)來(lái)描述現(xiàn)象，交流信息，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系。 重點(diǎn)難點(diǎn) 數(shù)的中間和末尾有0的讀、寫(xiě)法 課型 新授課 教法 小組合作法 教具 投影儀、實(shí)物教具 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 一萬(wàn)是多少？ 10個(gè)一千是一萬(wàn)，一萬(wàn)里面有10個(gè)一千 讀寫(xiě)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)應(yīng)該注意什么問(wèn)題？（學(xué)生板演） 教 學(xué) 過(guò) 程 活動(dòng)一： 1、師：上節(jié)課我們欣賞了美麗的城市，這節(jié)課我們?nèi)⒂^學(xué)校。 2、你在學(xué)校里看到了什么？ 3、在

6、參觀學(xué)校時(shí)你有什么問(wèn)題嗎？讓我們一起來(lái)解決好嗎？ 活動(dòng)二： 1、一萬(wàn)是多少？你是怎樣知道的？ 2、教師在計(jì)數(shù)器上一千一千地?fù)堋? 師生總結(jié)：10個(gè)一千是一萬(wàn)，一萬(wàn)里面有10個(gè)一千。 3、請(qǐng)同學(xué)們?cè)谟?jì)數(shù)器上一千一千地?cái)?shù)到一萬(wàn)。 修改意見(jiàn) 教 學(xué) 過(guò) 程 活動(dòng)三： 1、師：同學(xué)們知道了一萬(wàn)是多少，如果讓你寫(xiě)個(gè)數(shù)，你知道怎樣寫(xiě)嗎？ 2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的？ 3、寫(xiě)數(shù)的時(shí)候從高位開(kāi)始，讀數(shù)的時(shí)候呢？ 誰(shuí)來(lái)讀出來(lái)？ 活動(dòng)四： 1、師：剛才我們學(xué)習(xí)了讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)，你能將1500、3050、6005也讀寫(xiě)出來(lái)嗎？ 2、在寫(xiě)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)時(shí)應(yīng)注意什么問(wèn)題呢？

7、 3、師生總結(jié)： （1）從高位讀起、寫(xiě)起。 （2）中間有一個(gè)或2個(gè)0只讀一個(gè)0。 （3）末尾有0不讀。 活動(dòng)五：自主練習(xí)： 1、數(shù)一數(shù) 2、讀一讀 3、寫(xiě)出橫線上的數(shù) 4、讀一讀、寫(xiě)一寫(xiě) 5、第五題：我說(shuō)你寫(xiě) 6、做一做 修改意見(jiàn) 課堂小結(jié) 評(píng)選出會(huì)思考、會(huì)合作、會(huì)傾聽(tīng)的好孩子，并到“豐收?qǐng)@”選一個(gè)大蘋(píng)果。 作業(yè) 完成新課堂有關(guān)題目 教 后 記 勝利路小學(xué)數(shù)學(xué)課時(shí)教案 單元 第二單元 課時(shí) 第3課時(shí) 備課人 石偉平 課題 信息窗3：走進(jìn)農(nóng)村 實(shí)施時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) 1、結(jié)合具體情

8、境比較萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小。 2、在比較萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)大小的同時(shí)，體驗(yàn)比較方法的多樣性。 3、借助數(shù)據(jù)表達(dá)和交流信息，進(jìn)一步感受大數(shù)的意義。 4、借助實(shí)例初步認(rèn)識(shí)近似數(shù)。 重點(diǎn)難點(diǎn) 掌握萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)比較大小的方法。 課型 新授課 教法 情景串教學(xué)法 教具 投影儀、小棒若干 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 比較大小 哪種果樹(shù)多？1 2 0 0 > 9 5 0 鵪鶉和鴿子誰(shuí)多？8 9 5 > 8 0 6 教 學(xué) 過(guò) 程 活動(dòng)一： 1、師：同學(xué)們，你們知道嗎？城市的學(xué)生也要到農(nóng)村參加手拉手活動(dòng)，讓我們一起去看看吧！（出示投影片） 2、師：你看到了什么

9、？（出示第一幅圖） 3、你能提出什么問(wèn)題？ 4、大家提了這么多問(wèn)題，我們先解決“哪種果樹(shù)多”好嗎？ 怎樣知道哪種果樹(shù)多呢？怎樣比較1200和950的大小呢？ 5、板書(shū)：1200 950 同學(xué)們用自己的方法，得出1200 > 950，這說(shuō)明什么樹(shù)多？ 修改意見(jiàn) 教 學(xué) 過(guò) 程 活動(dòng)二： 1、師：我們?cè)賮?lái)解決鵪鶉和鴿子誰(shuí)多的問(wèn)題吧！他們誰(shuí)多呢？ 2、怎么比呢？你能介紹一下你比較的方法和結(jié)果嗎？ 你還能舉例說(shuō)說(shuō)誰(shuí)是誰(shuí)的近似數(shù)嗎？ 活動(dòng)三： 師：其余的問(wèn)題你能自己解決嗎？ 自主練習(xí)： 1、第1題：比一比 學(xué)生找出要比較的兩個(gè)數(shù)，

10、進(jìn)行比較。 2、第2題：在○里填上“<、>、=” 3、第3題：小雞回家 4、第4題：寫(xiě)出下列數(shù)的近似數(shù)。 5、第5題：按規(guī)律填數(shù)。 6、第6題：猜一猜 教師帶領(lǐng)學(xué)生玩一次，讓學(xué)生明確游戲方法。 7、第7題 修改意見(jiàn) 課堂小結(jié) 今天你有什么收獲？ 作業(yè) 同位兩個(gè)一起玩猜數(shù)游戲。 教 后 記 勝利路小學(xué)數(shù)學(xué)課時(shí)教案 單元 第二單元 課時(shí) 第4課時(shí) 備課人 石偉平 課題 信息窗四：估計(jì) 實(shí)施時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) 1、初步認(rèn)識(shí)近似數(shù)，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估算。 2、經(jīng)歷用萬(wàn)以?xún)?nèi)

11、數(shù)估計(jì)事物的過(guò)程，進(jìn)一步發(fā)展估計(jì)的意識(shí)。 3、通過(guò)觀察、歸納、推理的過(guò)程，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)思考過(guò)程的嚴(yán)謹(jǐn)性和合理性。 重點(diǎn)難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)近似數(shù)、進(jìn)行估算 課型 新授課 教法 小組合作教學(xué)法 教具 投影儀 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 估 計(jì) 1、大約有多少學(xué)生在做操？ 2、大約有多少棵大白菜？ ◎先估其中的一小部分，然后再推想整體的數(shù)量。 教 學(xué) 過(guò) 程 活動(dòng)一 1、師：今天小朋友們要帶我們?nèi)ツ膬耗?？一起看看吧? 2、你看到了什么？你想知道什么？ 3、這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)如何估算。 修改意見(jiàn) 教 學(xué) 過(guò) 程 活動(dòng)二：

12、 1、大約有多少學(xué)生在做操？ 師：怎樣才能知道呢？ 誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的想法？ 2、大約有多少棵大白菜？ 師：剛才我們交流了估計(jì)的方法，你能用你喜歡的方法估計(jì)一下嗎？ 3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的？ 4、小結(jié)估數(shù)的方法：先估其中的一小部分，然后再推想整體的數(shù)量。 活動(dòng)三： 1、第一題：估計(jì)大約有多少字？ 2、第2、3題 3、第6題 修改意見(jiàn) 課堂小結(jié) 這一節(jié)課你有哪些收獲？ 作業(yè) 跟同伴交流估數(shù)的方法。 教 后 記 勝利路小學(xué)數(shù)學(xué)課時(shí)教案 單元 第二單元 課時(shí) 第5課時(shí) 備課人 石偉平 課題

13、信息窗五：美好回憶 實(shí)施時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) 1、會(huì)正確的口算整百、整千數(shù)的加減及幾千幾百加減幾百。 2、經(jīng)歷用萬(wàn)以?xún)?nèi)的簡(jiǎn)單計(jì)算，感受大數(shù)的意義。 3、通過(guò)用數(shù)來(lái)描述現(xiàn)象，交流信息，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。 重點(diǎn)難點(diǎn) 萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算 課型 新授課 教法 小組合作教學(xué)法 教具 投影儀 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 口算整百、整千數(shù)的加減 300+400=700（尾）想：3個(gè)百加4個(gè)百等于7個(gè)百。 120-50=70（只）想：12個(gè)十減去5個(gè)十等于7個(gè)十。 1200+800=2000（人）想：12個(gè)百加8個(gè)百等于20個(gè)百。 教 學(xué) 過(guò)

14、 程 活動(dòng)一： 1、師：同學(xué)們還記得在手拉手活動(dòng)中發(fā)生的事嗎？讓我們一起來(lái)回憶一下吧?。ǔ鍪緢D） 2、你在圖中看到了什么？你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？ 3、這節(jié)課讓我們一起來(lái)解決吧！ 修改意見(jiàn) 教 學(xué) 過(guò) 程 活動(dòng)二： 師：讓我們一起走進(jìn)神奇的數(shù)學(xué)世界！ 1、鯉魚(yú)和鰱魚(yú)一共多少條？ 師：得數(shù)是多少呢？請(qǐng)同學(xué)們想一想？ 誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的想法？ 2、鯉魚(yú)比鰱于魚(yú)少多少尾呢？ 師：減法怎樣算呢？請(qǐng)大家思考。 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的想法？ 活動(dòng)三： 1、師：第一候車(chē)廳比第二候車(chē)廳多多少人？ 2、怎樣列算式計(jì)算呢？ 3、師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的想法？ 活動(dòng)四：自主練習(xí)： 1、第一題。 2、第二題 3、第三題 修改意見(jiàn) 課堂小結(jié) 這一節(jié)課你有哪些收獲？ 作業(yè) 跟同伴交流估數(shù)的方法。 教 后 記