二年級下冊數(shù)學教案-八 休閑假日——解決問題 青島版(2014秋)

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1、休閑假日(2) ---------除加和除減混合運算 教學目標:    在具體情境中讓學生提出并解決數(shù)學問題,在理解的基礎上掌握在算式里有除法和加減法的計算方法。通過合作交流,讓學生體驗混合運算的計算方法的多樣化,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識及合作交流能力。 教學重點:    在具體情境中讓學生提出并解決數(shù)學問題,在理解的基礎上掌握在算式里有除法和加減法的計算方法。 教學難點:    通過合作交流,讓學生體驗混合運算的計算方法的多樣化,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識及合作交流能力。 教學準備:教具、課件    學生學習過程:    一、導入新課。    同學們,上節(jié)課我們安排好車輛,乘車

2、出發(fā)到了游樂,你知道游玩時還要做什么?對!購買過門票??纯催@幾個小朋友是怎樣買門票的(出示PPT圖片)    二、引導學生看圖,并提出、解決問題。    1、引導看圖,提出問題。    請學生認真觀察畫面,你看到什么了?你能提出什么數(shù)學問題?(學生根據(jù)畫面可能提出各種問題,那么也肯定會有同學提出:買一張兒童票比買一張成人票少花多少錢?   2、引導學生解決問題。    1)師:你能解決我們剛才提出的“買一張兒童票比買一張成人票少花多少錢?”這個問題嗎?先自己試試看。    請同學們在小組內商量后再交流。    2)同學們愿意把自己的想法在小組中進行交流嗎?    3)交流:  

3、  36÷4=9(元) 9-5=4(元),少花4元錢。(先算除法)    也可以這樣算:39÷4—5=4(元)(先算除法)   3、 接著老師繼續(xù)看課件展示的畫面,問孩子又能找到什么條件和提出什么問題?學生根據(jù)畫面提供的條件可能又會給出很多問題,那么老師挑選其中一個問題:買一瓶礦泉水和一瓶果汁一共需要多少錢?) 1)師:我們來看“買一瓶礦泉水和一瓶果汁一共需要多少錢?”這個問題吧!     請同學們在小組內商量后再交流。 2)同學們愿意把自己的想法在小組中進行交流嗎? 3)交流: 學生獨立解決后交流:    18÷6=3(元)3+5=8(元)或者:18÷6+5=8(元)

4、    師:誰愿意把你計算的結果拿到前面來展示給大家看?    學生上講臺板演。 強調:在算式里,有除法和加減法,先算除法 鞏固練習: 1、填空: (1).小玲原來有10張貼畫,每張5元?;?0元又買了一些,她現(xiàn)在一共有多少張貼畫?這道題先算________________________ ,再算________________________。 一共能放(  )盤? 列式為:______________________________。 (3) 一個乒乓球比一個羽毛球便宜(  )元。 列式______________________________________

5、_。 2、比一比,選一選: (1).小剛每天寫了9頁大字,笑笑5天寫了40頁大字,那么平均每天寫的大字和小剛比( )。 A. 小剛寫的多 B. 笑笑寫的多 C. 一樣多 (2)—— 烏龜和蝸牛相比,( ) A. 蝸牛爬的快 B. 烏龜爬的快 C. 無法比較 3、 4、         5. 練習時,引導學生說說運算順序(強調:在算式里,有除法和加減法,先算除法)學生先獨立做,然后全班交流評價。 課堂總結: 用微課的方式對本節(jié)課所學進行總結,除加除減混合運算的應用題解決問題的方法。     作業(yè)設計: 1、 把你今天的收獲講給爸爸媽媽聽; 2、 請完成教材第95、96頁的5、7、8、9題。 板書設計:        解決問題  買一張兒童票比買一張成人票少花多少錢?    36÷4=9(元) 9-5=4(元) 36÷4-5=4(元) 買一瓶礦泉水和一瓶果汁一共需要多少錢?    18÷6+5=8(元) 18÷6=3(元) 3+8=11(元)       

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