（2020年秋季版）七年級歷史上冊 2.5《青銅冶煉技術和甲骨文》導學案（無答案） 川教版

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1、第5課 青銅冶煉技術與甲骨文 【學習目標】 1. 通過學習，重點掌握商代甲骨文是我國歷史上長期發(fā)展演變而形成的比較成熟的文字，它反映出商代社會發(fā)展的一些基本史實。 2. 了解夏.商.西周時期是我國以精湛的青銅鑄造技術為代表的青銅文明時代的基本史實；了解青銅工藝水平之高和分布之廣的基本史實；青銅文明發(fā)展與中國文字完美結合的基本史實。 【重點和難點】 學習重點：甲骨文和青銅工藝 難點：甲骨文的簡況介紹及文字的演變 第一預習篇 【使用說明】 1. 課前充分預習課本P22-26，用紅筆勾畫出難點知識，標記出疑點，以備集中討論，獨立認真完成學案，標記疑點，提前進行討論研究或請教老

2、師。 2、課上組長組織好“一對一”討論，并幫助有展示，點評任務的同學高效完成任務，其他同學要用雙色筆迅速補充完善自己的學案，當堂鞏固落實。 3、課后組長迅速收齊學案交學科班長，老師批閱完下發(fā)后要進行分類保存，以備復習。 【自主學習】 只要功夫深，鐵杵磨成針，日積月累，夯實基礎。 自讀課文，完成下列問題： 1.中國有文字可查的歷史開始于________朝 2、_______朝時，我國已出現(xiàn)青銅器。 3、商朝青銅器的著名代表有巨大的_______和造型奇特的________ 4.古代人們常以“鐘鳴鼎食”來形容貴族之家的豪奢生活，由此可見，鼎的主要用途除了祭祀外，還有（ ）

3、 A.樂器 B.食器 C.盛水器皿 D.裝飾品 5.與商周同期，我國西南地區(qū)的_________上也盛行一種獨特的、舉世聞名的“三星堆文化” 6、舉世聞名的“三星堆”青銅文化代表有_________ _________ _________ ________等 7、后人將銘文這種鑄刻在青銅器上的文字稱為___________或___________。 【合作探究】------質疑解疑 閱讀下列材料： 19世紀末在河南安陽發(fā)現(xiàn)了許多刻有文字的龜甲和獸骨，到今天已發(fā)現(xiàn)了10余萬片，共計單字4500多個。其中已經被識別的有2000字左右。

4、請回答： （1） 材料中提到的文字被稱為什么？ （2）該文字的識別有何重大意義？ 2、請你找一找古代的青銅器還有哪些種類，說說它們都有哪些用途？ （1）右圖青銅器的名稱和制造朝代各是什么？ （2）它在青銅鑄造史上有什么地位？ （3）請你想一想，它是用來做什么用的？ （4）請結合上述材料和所學知識回答，商周時期，青銅器的鑄造有什么特點？ 【當堂檢測】------有效訓練，反饋矯正 基礎鞏固： 1.下列有關甲骨文的表述，不正確的一項是（ ） A甲骨文是一種比較成熟的文字，漢字由它發(fā)展而來 B

5、商朝的甲骨是今天研究商朝歷史的珍貴資料 C刻寫在龜甲和獸骨上的文字，叫甲骨文 D商朝時候使用甲骨文，但遠不如西周時候普遍 2.舉世罕見的青銅器司母戊鼎制造于（ ） A.大汶口文化中晚期 B.夏朝 C.商朝 D.西周 3.造型雄奇、工藝高超、名聞中外的青銅器精品，是商朝的 A.象尊 B.四羊方尊 C.司母戊鼎 D.犀尊 4.如果西周的一位平民在田中勞作，他肯定不能（ ） A.用鐵農具干活 B.用青銅農具干活 C.用石器干活 D.用穿有木柄的骨耜干活 5．“三星堆文化”在成都平原的出現(xiàn)，說明我國青銅文化 A．水平高超?

6、???????????? B．制造業(yè)“一枝獨秀” C．分布地區(qū)廣泛???????????????????????? D．手工業(yè)規(guī)模龐大 【我的收獲】（反思靜悟，體驗成功） _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________