七年級(jí)生物上冊(cè) 第一單元 我們身邊的生命世界 第五章 生物的分類(lèi)和鑒別 第一節(jié) 嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)學(xué)案1（無(wú)答案)（新版）冀教版

《七年級(jí)生物上冊(cè) 第一單元 我們身邊的生命世界 第五章 生物的分類(lèi)和鑒別 第一節(jié) 嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)學(xué)案1（無(wú)答案)（新版）冀教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)生物上冊(cè) 第一單元 我們身邊的生命世界 第五章 生物的分類(lèi)和鑒別 第一節(jié) 嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)學(xué)案1（無(wú)答案)（新版）冀教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一節(jié) 嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．闡明可以根據(jù)不同分類(lèi)目的選擇不同的分類(lèi)思路。 2．說(shuō)出生物分類(lèi)的一般方法。 3．嘗試根據(jù)一定的特征對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)。 4．設(shè)計(jì)一個(gè)分類(lèi)思路，體驗(yàn)不同的分類(lèi)方法。 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 1．說(shuō)出生物分類(lèi)的一般方法。 2．嘗試根據(jù)一定的特征對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi) 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 一、復(fù)習(xí)檢測(cè) 1．_________是研究動(dòng)物的重要方法。 2．根據(jù)動(dòng)物與人類(lèi)的生產(chǎn)生活的關(guān)系，可將動(dòng)物分為_(kāi)____、_____、______、______、_______、_____、_______等種，根據(jù)動(dòng)物在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理、生態(tài)、行為特點(diǎn)又可分為_(kāi)______

2、_（包括_____、______、_____、_______、______）和______（包括_____、______、______、______等）。 3．動(dòng)物雖然種類(lèi)繁多，形態(tài)各異，但它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活習(xí)性和生活環(huán)境總是______。 4．鯽魚(yú)的運(yùn)動(dòng)器官是______，包括_____、_____、_____、_____和______。其中保持魚(yú)體平衡的是______，能夠保持魚(yú)體前進(jìn)方向的是_____。 5．蝗蟲(chóng)的身體可分為_(kāi)____、_____、_______三部分，適宜跳躍的器官是_____，適于飛行的器官是______?；认x(chóng)的口器是_______口器，具有保護(hù)身體防止水分

3、蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是_______，它主要以______為食，是一種______。它的發(fā)育經(jīng)過(guò)_____、_____、_____三個(gè)時(shí)期，消滅它的最佳時(shí)期是_______。 二、導(dǎo)入新課 同學(xué)們都去動(dòng)物園參觀(guān)過(guò)，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的展出很有條理，這就是對(duì)動(dòng)物進(jìn)行了分類(lèi)，那么應(yīng)該怎樣給動(dòng)物分類(lèi)呢？ 三、自學(xué)指導(dǎo)與練習(xí) 1．觀(guān)察課本中幾種形態(tài)不同的生物，找出特征進(jìn)行分類(lèi)。 2．閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，回答問(wèn)題。 研究生物的分類(lèi)，一般要從生物的_____、______、和_______等方面來(lái)進(jìn)行比較，對(duì)于看上去相似的生物，要側(cè)重比較它們的_______；對(duì)于看上去差別很大的生物，要側(cè)重尋找它們的__

4、___。 3．閱讀課本相關(guān)知識(shí)，總結(jié)分類(lèi)的方法。 對(duì)生物分類(lèi)時(shí)，首先要找出不同生物之間的_____和_______，根據(jù)其中某一性狀的不同，把生物分成______，具有相同特征的生物組成一類(lèi)；然后，在某一大類(lèi)中，再根據(jù)生物的另一類(lèi)的另一種______的不同，把生物分成兩類(lèi)。 四、知識(shí)點(diǎn)撥 1．生物分類(lèi)的方法和根據(jù)不同的分類(lèi)目的選擇不同的分類(lèi)依據(jù)。 2．對(duì)生物分類(lèi)的意義：對(duì)生物分類(lèi)更便于人們進(jìn)行研究，一種生物一旦被分了類(lèi)，人們就可以很容易的獲得相關(guān)的信息。 五、課堂小結(jié) 這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了生物分類(lèi)的方法和根據(jù)不同的分類(lèi)目的選擇不同的分類(lèi)依據(jù)。 【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】 1．下列分類(lèi)方法錯(cuò)誤的

5、是（ ） A．植物分為孢子植物和種子植物 B．植物分為被子植物和裸子植物 C．植物分為單子葉植物和雙子葉植物 D．植物分為藻類(lèi)植物、蕨類(lèi)植物、苔蘚植物、被子植物和裸子植物 2．下列菜肴中屬于種子植物的是（ ） A．海帶 B．黑木耳 C．蕨菜 D．大白菜 3．按生殖方式不同植物可分為的類(lèi)群是（ ） ①種子植物②孢子植物③被子植物④裸子植物 A．③④ B．①② C．①③ D．②③ 4．將下面列舉的選項(xiàng)進(jìn)行分類(lèi)。 ①雨②樹(shù)③水④狗⑤蘑菇⑥風(fēng)⑦草⑧蛇 5．綠色開(kāi)花植物可分為（ ） A．單子葉植物和雙子葉植物 B．被子植物和裸子植物 C．裸子植物和單子葉植物 D．被子植物和雙子葉植物