山東省文登實驗中學七年級生物 3.1 綠色植物的生活需要水導學案（無答案） 人教新課標版

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1、山東省文登實驗中學七年級生物 3.1 綠色植物的生活需要水導學案（無答案） 人教新課標版 學習過程 （1）植物的生活為什么需要水：（閱讀課本48頁，完成下列題目） 1、瓜果果肉含水量可超過90%，幼嫩葉子80%左右，樹干平均50%，說明_______???????????????????? 。 2、植物體內????? 充足時，植株才能硬挺，保持直立的姿態(tài)；??????? 才能舒展，有利于????????? 。 3、無機鹽只有溶解在??? 中，才能被植物體?????? ，并????? 到植物體的各個?????? 。 （2）水影響植物的分布：（閱讀課本第49頁，完成下列題目）

2、 1、植物的生活離不開?? ，沙漠地區(qū)降雨量很?? ，植物無法正常生長，所以降雨量很少的沙漠地區(qū)成了不毛之地。 沙漠中某些降雨量較?? 的地區(qū)，或者地下水較?? 的地方會有較多的植物生長。 2、長白山的降雨量比錫林郭勒??? ，長白山有足夠的??? 供給植物生長，所以長白山能夠生長茂密的??? ；錫林郭勒的降水量相對較??? ，只能形成????? 。 3、水在生物圈的分布是??????? 的，因此不同的地區(qū)的植被類型是?????? 的。 水是影響植物分布的唯一因素嗎？???? 還有哪些因素？??????????????????????? （3）技能訓練： 下表是對某地小麥在不同時

3、期需水量的測量數(shù)據(jù)。請據(jù)表回答下列問題： 發(fā)育期 天數(shù) 需水總量（噸/公頃） 返青期 30 660 拔節(jié)期 24 960 抽穗期 20 1000 灌漿期 30 1200 （1）小麥的需水總量按發(fā)育期的先后順序不斷?????????? ?（遞增或遞減）。需水總量與發(fā)育時期的天數(shù)??????? （有關或無關）。 （2）日平均需水量在前三個時期按發(fā)育期的先后順序逐漸????????? ，但最后一個時期有所?????????? 。（增加或減少） （3）計算出各個發(fā)育期每天的需水量：返青期 ?????噸/公頃；拔節(jié)期????? 噸/公頃；抽穗期??? ?噸/公頃；灌漿

4、期???? 噸/公頃。哪個時期平均需水量最大？??????????? （4）把每天的需水量以直方圖的形式表示出來。 課堂檢測 1、菜市場農(nóng)民往蔬菜上灑清水的目的是（??? ） A 增加青菜重量???? B 有利于水分散失??? C 清洗青菜?? D 補充水分，保持蔬菜新鮮 2、剛從田中收獲的種子的重量與曬干后種子的重量相差很大，原因是（??? ）? ?A 新鮮種子含水多????????? B 曬干過程中，種子中的有機物損失?????? C 干種子中不含水????????? D曬干過程中，種子中的無機鹽損失 3、下列哪項不能說明水對植物有影響

5、？（???? ） A、植物種子發(fā)芽??? B、植物葉片呈現(xiàn)綠色?? C、植物吸收無機鹽 D、植物葉片舒展 4、沙漠地區(qū)的植物通常有很發(fā)達的根系和較小的葉片，與此相關的主要生理因素是（???? ） A、水????? B、陽光??? C、土壤??? D、溫度 5、我國從東到西，森林覆蓋率逐漸減小，起主要作用的生態(tài)因素是（ ） A、水分?????? B、陽光????? C、溫度?????? D、土壤 6、下列說法中，錯誤的是（?） A?植物體的根、莖、葉、花、果實、種子中都含有水分 ?B 大多數(shù)生物體內都含有水分，少數(shù)生物體內不含有水分 C 植物體吸收水分，有利于進行光合作用???? ?D 植物體吸收水分，有利于運輸無機鹽 7、下列現(xiàn)象中，除哪項外都能說明植物的生活需要水（ ） A 煮飯時，通常要在鍋內加上水，否則米飯不能煮熟 B 養(yǎng)花需要經(jīng)常澆水，農(nóng)田要合理灌溉 C 旱災嚴重時，常會造成農(nóng)作物減產(chǎn)，甚至顆粒無收 D 種子萌發(fā)需要有充足的水分