《學(xué)會(huì)寬容,友善待人》主題班會(huì)主持詞

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1、合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好。 。 乙：我是主持人 甲：中國(guó)是個(gè)歷史悠久的禮儀之邦。在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文華文明中，傳承了很多至善的美德。 乙：待人友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，和諧是人類社會(huì)永恒的主題。 甲：哲人說(shuō)，友善是道德中最大的秘密。 乙：友善是一只白鴿，純潔而又和平；友善是一個(gè)微笑，教會(huì)你怎樣待人。 甲：作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)要有良好的品質(zhì)，我們要講誠(chéng)信，友善待人，和諧相處。 乙：四（1）班《學(xué)會(huì)寬容，友善待人》主題班會(huì) 合：現(xiàn)在開始。 1、故事《小男孩與釘子的故事》甲：首先，請(qǐng)聽?zhēng)?lái)的故事《小男孩與釘子的故事》。 2、故事《太陽(yáng)和風(fēng)》乙：下面，

2、再請(qǐng)聽大家聽一個(gè)故事，由帶來(lái)的《太陽(yáng)和風(fēng)》。 3、小品《課間風(fēng)波》甲：同學(xué)們，我們每天來(lái)到學(xué)校讀書、玩耍，就像一個(gè)大家庭中的兄弟姐妹，可有的時(shí)候也會(huì)發(fā)生一些不愉快。請(qǐng)看由帶來(lái)的小品《課間風(fēng)波》乙：同學(xué)們，看了剛才的小品，你認(rèn)為他們?cè)谔幚韱?wèn)題時(shí)有哪些不友善的行為呢？ （甲、乙提問(wèn)同學(xué)）甲：同學(xué)們，他們之間的爭(zhēng)吵可以避免嗎？要怎樣做呢？ （甲、乙提問(wèn)同學(xué)）乙：下面，請(qǐng)他們?cè)賮?lái)表演一次。 4、小品《乘校車》。 乙：請(qǐng)大家再看一個(gè)小品，由帶來(lái)的《乘校車》。 5、相聲《我們班的事》甲：友善是天空，包容天地間的萬(wàn)物；友善是氧氣，孕育新的生命；友善是陽(yáng)光，是雨露，照耀、滋潤(rùn)著美德的生成。但是，在

3、我們身邊，的確有些不夠友善的行為，下面請(qǐng)聽?zhēng)?lái)的相聲《我們班的事》。 甲：聽了剛才的相聲，你有什么想法呢？ （甲、乙提問(wèn)同學(xué)）6、詩(shī)歌朗誦《寬容》乙：溫和與友善在生活中無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在，我也曾真切地感受過(guò)。友善是什么呢？我想說(shuō)，友善是學(xué)會(huì)寬容，善待他人。接下來(lái)請(qǐng)聽?zhēng)?lái)的詩(shī)歌朗誦《寬容》。 7、歌舞表演：《左手右手》乙：請(qǐng)觀看帶來(lái)的歌舞《左手右手》。 8看動(dòng)畫《友善》乙：友善，就像這三根手指頭一樣，看見別人點(diǎn)個(gè)頭，微微笑，在別人困難的時(shí)候伸出援助之手，互幫互助。有句話說(shuō)：“將心比心。”只有你對(duì)別人好了，別人才會(huì)對(duì)你好。如果你經(jīng)常做好事，時(shí)時(shí)刻刻保持一張笑臉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一天都是快樂的，沒

4、有那么多的煩心事，沒有那么多的眼淚。友善，會(huì)讓每一天都變得美好。請(qǐng)觀看動(dòng)畫《友善》看帶來(lái)的歌舞《左手右手》。 9、欣賞名人眼中的“友善”甲：友善是天空，包容天地間的萬(wàn)物；友善是氧氣，孕育新的生命；友善是陽(yáng)光、是雨露，照耀、滋潤(rùn)著美德的生成。 乙：那么名人眼中的友善又是怎樣的呢？讓我們來(lái)欣賞一下那些名人名言。 甲：老子說(shuō)，江海所以能為百谷王者，以其善下之。 乙：論語(yǔ)中說(shuō)道，躬自厚而薄責(zé)于人。 甲：荀子說(shuō)，與人善言暖若錦帛，與人惡言深于矛戟。 .——??■r—7=_n?—j—_■?=——_一?■r——―-―丄―”tj—_—■■———Jj—_j――jj—-———乙：高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)溫

5、存的目光，一句由衷的話語(yǔ)，能使人忍受生活給他的許多磨難。 甲：莎士比亞說(shuō)，寬恕人家不能寬恕的，是一種高貴的行為。乙：雨果說(shuō)，親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧。 10、宣布活動(dòng)結(jié)束。 合：通過(guò)這次活動(dòng)，我們深刻理解了友善的含義，愿我們每一個(gè)人都能與人為善，繼承中華民族與人為善的優(yōu)良傳統(tǒng)，對(duì)家人、鄰居、同學(xué)友善，做到和睦相處，一起為了家庭、社會(huì)和國(guó)家更好的未來(lái)而努力。四（1）班《學(xué)會(huì)寬容，友善待人》主題班會(huì)到此結(jié)束。 11、請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)講話。 附錄1： 小男孩與釘子的故事》 有一個(gè)壞脾氣的男孩，他父親給了他一袋釘子。并且告訴他，每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一個(gè)釘子在后院的圍欄上。第一天，這個(gè)男孩釘下

6、了37根釘子。慢慢的，每天釘下的數(shù)量減少了，他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子容易。于是，有一天，這個(gè)男孩再也不會(huì)失去耐性，亂發(fā)脾氣。他把這件事情告訴父親。父親又說(shuō)，現(xiàn)在開始每當(dāng)他能控制自己脾氣的時(shí)候，就拔出一根釘子。一天天過(guò)去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子給拔出來(lái)了。父親握著他的手，來(lái)到后院，說(shuō)：“你做得很好，我的好孩子，但是看看那些圍欄上的洞。這些圍攔將永遠(yuǎn)不能回復(fù)到從前的樣子。你生氣的時(shí)候說(shuō)的話就像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說(shuō)了多少次對(duì)不起，那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。話語(yǔ)的傷痛就象真實(shí)的傷痛一樣令人無(wú)法承受?！比伺c人之間常常因?yàn)橐恍o(wú)法釋懷的堅(jiān)持，而造成

7、永遠(yuǎn)的傷害如果我們都能從自己做起，開始寬容地看待他人，相信你一定能收到許多意想不到的結(jié)果。為別人開啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空。 太陽(yáng)和風(fēng)》 一天，太陽(yáng)和風(fēng)爭(zhēng)論究竟誰(shuí)比誰(shuí)更有力量。風(fēng)說(shuō)：“你看下面那個(gè)穿著外套的老人，我打賭可以比你更快地讓他把外套脫下來(lái)!”說(shuō)完后，便使勁兒向老人吹去，想把老人的外套吹下來(lái)，但它越吹，老人將外套裹得越緊。后來(lái)，風(fēng)累了，沒力氣再吹了。這時(shí)，太陽(yáng)從云的背后走出來(lái)，將溫暖的陽(yáng)光撒在老人身上，沒多久，老人就開始擦汗了，并把外套脫了下來(lái)。于是，太陽(yáng)笑著對(duì)風(fēng)說(shuō)：“其實(shí)，友善所釋放的溫暖比強(qiáng)硬更有力量。”面對(duì)同一件事，以兩種不同的態(tài)度來(lái)對(duì)待，結(jié)果便會(huì)迥然太陽(yáng)能比風(fēng)

8、更快地讓老人脫下外套，說(shuō)明友善的態(tài)度更能溫暖人心，進(jìn)而感動(dòng)對(duì)方，使其漸漸改變敵對(duì)的想法。這是一味地咆哮和猛烈攻擊等強(qiáng)硬作為所望塵莫及的。很多時(shí)候，用強(qiáng)硬解決問(wèn)題，往往會(huì)一無(wú)所獲，但若用友善取而代之，最后則會(huì)令你喜出望外。 生活是一面鏡子。當(dāng)你面帶友善走向鏡子時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，鏡中的那個(gè)人也正滿懷善意地向你微笑；當(dāng)你以粗暴的態(tài)度面對(duì)它時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，鏡中的那人也正向你揮舞拳頭。人生在世，請(qǐng)擁有一顆友愛之心，保留一份友善之情吧！ 《寬容》 寬容, 是一種高貴的豁達(dá)， 它不僅懂得怎樣來(lái)品味和享受人生， 更懂得怎樣去創(chuàng)造幸福并賜福于人。 寬容， 是一種非凡的理解， 它不僅懂得怎樣來(lái)理解自己

9、， 更懂得怎樣去理解別人和贏得理解。 寬容， 是一種超然的尊重， 它不僅懂得怎樣來(lái)尊重自己， 更懂得怎樣去尊重別人和贏得尊重。 寬容， 是一種最有效的激勵(lì)， 它不僅能夠激勵(lì)自己不因一時(shí)一事的得失而頹廢,更能激勵(lì)別人去悄悄地彌補(bǔ)自身的過(guò)失。 只要我們真正擁有了寬容， 就會(huì)擁有真正的幸福與快樂， 我們身后留下的將會(huì)是令人陶醉的瑰麗風(fēng)景。 附錄2: 四年級(jí)（1）班主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì) 時(shí)間：下午第1節(jié) 主題：《學(xué)會(huì)寬容，友善待人》 地點(diǎn)：四（1）班教室 策劃： 主持人: 【設(shè)計(jì)背景】 ,是公民基本道德規(guī)范之一，2012年11 友善，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)月，黨

10、的十八大報(bào)告首次以24個(gè)字概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！睂?duì)學(xué)生實(shí)行友善教育是當(dāng)前德育工作的重點(diǎn)。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、使學(xué)生懂得友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會(huì)更需要友善 2、知道友善的含義，學(xué)會(huì)做友善的人。 3、通過(guò)此次班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生自信，能糾正同學(xué)們的錯(cuò)誤行為。 【活動(dòng)設(shè)計(jì)】 一、開場(chǎng) 中國(guó)是個(gè)歷史悠久的禮儀之邦。在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文華文明中，傳承了很多至善的美德。待人友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，和諧是人類社會(huì)永恒的主題。 二、分享小故事 1、《小男孩與釘

11、子的故事》（講演者：） 2、《太陽(yáng)和風(fēng)》（講演者：） 三、小品欣賞 1、《課間風(fēng)波》（表演者：多名同學(xué)參與） 2、《乘校車》（表演者：等同學(xué)） 3、請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勊麄冊(cè)谔幚韱?wèn)題時(shí)有哪些不友善的行為 四、相聲 1、《我們班的事》（表演者：） 2、請(qǐng)同學(xué)談感受。 五、詩(shī)歌朗誦《寬容》（表演者：） 六、歌舞表演《左手右手》（表演者：等同學(xué)） 七、看動(dòng)畫 1、《友善》。 2、欣賞名人眼中的“友善”。 八、活動(dòng)小結(jié) 通過(guò)這次活動(dòng)，我們對(duì)友善的含義理解更加深刻了，愿我們每一個(gè)人都能與人為善，繼承中華民族與人為善的優(yōu)良傳統(tǒng)，對(duì)家人、鄰居、同學(xué)友善，做到和睦相處，一起為了家庭、社會(huì)和國(guó)家更好的未來(lái)而努力。