河北省遵化市小廠鄉(xiāng)松棚營(yíng)中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè)《第一單元 第一章 第二節(jié) 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版

《河北省遵化市小廠鄉(xiāng)松棚營(yíng)中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè)《第一單元 第一章 第二節(jié) 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省遵化市小廠鄉(xiāng)松棚營(yíng)中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè)《第一單元 第一章 第二節(jié) 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、調(diào)查周邊環(huán)境中的生物 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.學(xué)生能說出調(diào)查的一般方法，初步學(xué)會(huì)做調(diào)查記錄，并將你所知道的生物進(jìn)行歸類。 2.學(xué)生嘗試描述身邊的生物和它們的生活環(huán)境，培養(yǎng)調(diào)查實(shí)踐以及和同學(xué)分工合作的能力。 一、自主學(xué)習(xí) 1.我國(guó)的森林資源每五年清查一次，這就是__________，人口普查也是_____。 2.調(diào)查時(shí)首先要明確?????? 和?????? ，制定合理的????? 。調(diào)查的范圍很大時(shí)，就要進(jìn)行???? ?? ，調(diào)查過程中要如實(shí)???? 。對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行???? 和???? ，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。 3.調(diào)查校園的生物種類的方法步驟是： （1）選擇調(diào)查范圍（

2、校園） （2）分組：__________人為一個(gè)調(diào)查小組。 （3）設(shè)計(jì)調(diào)查路線。 （4）調(diào)查記錄（請(qǐng)?zhí)貏e注意____________、_____________和______________里等處容易被忽略的小生物，還有空中偶爾飛過的_______和_________。 （5）歸類。 （6）整理：將歸好類的生物的資料進(jìn)行整理，寫在筆記本上。 二．合作探究 生物的歸類方法： 1. 請(qǐng)根據(jù)本小組在室外開展的“調(diào)查校園生物活動(dòng)”的有關(guān)情況填寫下列內(nèi)容： （1）調(diào)查路線 （2）調(diào)查范圍 （3）我們組一共調(diào)查到了（　　?。┓N生物，其中植物（　　?。┓N，動(dòng)物（　　?。┓N，其他生物（　

3、　?。┓N；說說它們與人類的關(guān)系。? （4）從調(diào)查到的生物中選1-2種，說說它們的生活環(huán)境有什么不同？?? 2. 對(duì)調(diào)查到的生物進(jìn)行分類，可按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，將生物分為_______、_______和__ ___三大類；也可按照生活環(huán)境將生物分為_______和______等；還可以按照用途，將生物分為__________、_________、__________、____________等。 三、達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1．調(diào)查時(shí)首先要明確?????? 和?????? ，制定合理的????? 。調(diào)查的范圍很大時(shí)，就要進(jìn)行?????? ，調(diào)查過程中要如實(shí)???? 。對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行???? 和???

4、? ，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。 2．調(diào)查時(shí)要選取的對(duì)象是——————————————————（?? ） A．對(duì)象中的一個(gè)??? B．對(duì)象中的一部分??? C．全部對(duì)象????? D．以上都對(duì) 3．下列生物按生活環(huán)境劃分的是 ———————————————(?? ) A．貓頭鷹和鼠 B魚和河水?C空氣和陽(yáng)光?D狗和水草 4．我國(guó)在進(jìn)行人口普查時(shí)，下列哪項(xiàng)工作不是調(diào)查時(shí)應(yīng)該做的———（ ） A.確定調(diào)查目的和對(duì)象???????? B.制定合理的調(diào)查方案 C.選取樣本抽樣抽查??????????D.整理分析調(diào)查結(jié)果 5．在調(diào)查校園生物中，以下同學(xué)的做法，正確的是————————（ ? ） A.小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識(shí)的植物，于是把它們拔出來(lái)，帶回家研究 B.小梅拔開草叢，一只蟋蟀蹦了出來(lái)，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來(lái) C.小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒，其他同學(xué)都沒有，小偉決定把它刪掉 D.小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心了，不記錄 6． 將以下的一些生物分類：銀杏樹、鯽魚、木耳、海帶、奶牛、螞蟻、白菜、大腸桿菌 （1）按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分類： （2）按生活環(huán)境分類： 評(píng)價(jià) 很棒！ 加油！ 努力！ 小組評(píng)價(jià) 教師評(píng)價(jià)