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1、第2課 第二次鴉片戰(zhàn)爭期間列強侵華罪行
教學(xué)目標
基礎(chǔ)知識
了 解
第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，列強侵華的罪行，清政府的腐敗無能農(nóng)民起義軍的反抗斗爭等史實
記 住
圓明園被燒毀，主權(quán)進一步喪失，領(lǐng)土被大量割占的恥辱
能力訓(xùn)練
過程方法
綜合理解
探索分析
學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過聽、看、議，透過現(xiàn)象認識本質(zhì)，理解列強肆無忌憚侵略我國的根源以及太平天國運動將清政府作為自己斗爭首要目標的原因
識圖填圖
沙俄割占我國領(lǐng)土及其條約名稱
情 感、
態(tài) 度
價 值 觀
愛國情感
民族的強弱同國家的先進或落后是息息相關(guān)的，要為民族的復(fù)興和國家的強大而發(fā)憤學(xué)習(xí)，努力奮斗
2、
思想意識
要繼承并發(fā)揚中華民族堅決反抗外來侵略的光榮傳統(tǒng)
教學(xué)重點 第二次鴉片戰(zhàn)爭的發(fā)生以及列強侵華的罪行
教學(xué)難點 第二次鴉片戰(zhàn)爭與太平天國運動的關(guān)系
教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
組織學(xué)生回顧第一課，討論回答問題：
1．第一次鴉片戰(zhàn)爭《南京條約》的簽定，給中國帶來什么后果？（割讓香港島使中國領(lǐng)土主權(quán)不完整；巨額賠款，增加了人民負擔(dān)；開放五口通商和協(xié)定關(guān)稅，有利于資本主義國家對中國的商品輸出。結(jié)果，中國開始淪為半殖民地半封建社會。）
2．列強是否滿足已經(jīng)得到的利益？（不滿足）
小結(jié)、過渡：《南京條約》使侵略者攫取了許多利益、中國遭受到了沉重的災(zāi)難，列強并沒有滿足貪婪的欲望，想要
3、通過修訂條約來擴大權(quán)益。遭到清政府拒絕后，他們便找借口發(fā)動戰(zhàn)爭，想要迫使清政府就范。由于這場戰(zhàn)爭是上一次戰(zhàn)爭的繼續(xù)，所以它被叫做第二次鴉片戰(zhàn)爭。
組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課
一、火燒圓明園
教師介紹圓明園建筑的宏偉和精美，組織學(xué)生看、說、議。
學(xué)生閱讀6—7頁的本目課文、插圖、資料和第10頁“自由閱讀卡”內(nèi)容，根據(jù)教師的提問在書上劃出或標注答案。
1、看過電影《火燒圓明園》的同學(xué)請舉手。誰能結(jié)合課文內(nèi)容揭發(fā)列強的罪行？（掠奪珍寶，焚燒罪證）
2、哪那兩位同學(xué)愿意扮演當(dāng)年的英國兵和法國兵？（背景是火燒圓明園后，他們在倫敦重逢的某一天）請他們通過對話，表示一種懺悔的心情。
二、俄國侵
4、占我國大片領(lǐng)土
學(xué)生閱讀7—8頁的本目課文和表格、地圖，隨堂練習(xí)：
1、學(xué)生先根據(jù)第8頁表格，在4人小組內(nèi)“動腦筋”：沙俄通過哪些不等條約割占我國北方哪些領(lǐng)土？（說出大致位置和面積）
2、學(xué)生完成課本第10頁“練一練”。（答案應(yīng)選C）
三、太平軍抗擊洋槍隊
學(xué)生閱讀第9頁本目課文和“插圖”以及“說明文字”，思考回答：
太平軍的斗爭，說明中國人民怎樣對待國內(nèi)的腐敗政府和外國的侵略勢力？（“落后就要挨打”是中國在鴉片戰(zhàn)爭中失敗的根本原因和深刻的歷史教訓(xùn)。所以，要想改變落后挨打的命運，就必須推翻國內(nèi)的腐敗政府，堅決抗擊外來的野蠻侵略。）
鞏固小結(jié)
1、 第二次鴉片戰(zhàn)爭的起止時間是何時？主兇是哪國？幫兇是哪國？
2、 在第二次鴉片戰(zhàn)爭中，割占國領(lǐng)土最多的是哪個國家？共割占多少領(lǐng)土？
教學(xué)反思：
湖南省長沙市長郡芙蓉中學(xué)八年級歷史上冊 第2課 第二次鴉片戰(zhàn)爭期間列強侵華罪行教案 新人教版
