江蘇省連云港市灌南縣實驗中學九年級歷史下冊 凡爾賽-華盛頓體系學案 北師大版

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1、江蘇省連云港市灌南縣實驗中學九年級歷史下冊 凡爾賽-華盛頓體系學案 一．課程標準： 了解《凡爾賽和約》《九國公約》的基本內容. 二．知識結構： 時間: . 目的: , 內容: 《凡爾賽和約》.最能體現(xiàn)分贓性質的內容是 作用:構成了重建 的凡爾賽體系 1．巴黎和會 時間: 內容: 尊重中國主權和獨立及領土和行政的完整；中國保證各國在華“ ”

2、，對外“門戶開放”。 作用: 調整了戰(zhàn)勝國在 的關系,構成 2．華盛頓會議 3．從巴黎和會到華盛頓會議,列強建立起 ,確立了戰(zhàn)后世界新秩序 三．探究交流 (一). （2020中考·呼和浩特）閱讀材料，回答問題。 1919年1月18日，戰(zhàn)勝的協(xié)的國為了簽訂和平蒂約，對戰(zhàn)后的世界做出安排，在法國巴黎的凡爾賽官召開和平會議。參加巴黎和會的美國總統(tǒng)威爾遜、英國首相勞舍·喬治、法國總理克里孟梭是操縱巴黎和會的三巨頭。在會議過程中，三巨頭各懷鬼胎，勾心斗角．帝

3、國主義國家之間矛盾重重。作為戰(zhàn)勝國的中國和其他弱國，在和會上處于完全無權的地位。 (1)依據(jù)材料歸納巴黎和平會議的特點。(3分) (2)說出巴黎和會簽訂的主要條約以及會議作用。(2分) (二). （2020中考·四川廣安）材料一 斯大林說：“在第一次世界大戰(zhàn)以后，戰(zhàn)勝國，主要是英國、法國和美國建立了一種新的國際關系制度，即戰(zhàn)后和平制度。” （1）材料一中所說的“戰(zhàn)后和平制度”指的是第一次世界大戰(zhàn)后形成的國際關系體系，這個帝國主義戰(zhàn)后國際關系體系的名稱是什么？（1分） 為確立這一“戰(zhàn)后和平制度”，帝國主義列強召開了哪兩次重要的國際會議？（2分）

4、 這兩次重要的國際會議簽署的哪兩個條約對中國造成了嚴重危害？（2分） 四．訓練反饋: （標★為選做題） 1．（2020中考·四川瀘州）下列哪一條約的簽訂，使中國在一戰(zhàn)后初期再次回到幾個帝國主義國家共同支配的局面 A．《凡爾賽和約》 B．《九國公約》 C．《四國條約》 D．《五國海軍條約》 2．《凡爾賽和約》簽訂后，有人說：“這不是和平，這是20年的休戰(zhàn)!”他得出這一結論的主要根據(jù)是《凡爾賽和約》( ) A．沒有充分滿足法國等戰(zhàn)勝國的要求 B．沒有確立帝國主義在歐洲的新秩序 c．沒有消除帝國主義國家之間的矛盾 D．嚴重損害了中

5、國和其他弱小國家的權益 3．（2020中考·遼寧沈陽）在巴黎和會上，法國總理克里孟梭對表現(xiàn)出不滿的其他國家代表說道“法國是這次戰(zhàn)爭最大的受傷者，所以我們理所當然地應該拿更多的戰(zhàn)利品?！薄暗覀冇鵀檫@次戰(zhàn)爭出的力可不比你們法國少啊?！庇紫鄤诤?喬治站了起來，幾乎是怒視著克里孟梭。上述情景體現(xiàn)出這次會議的目的是 A．維護和平 B．加強合作 C．挑起戰(zhàn)爭 D．戰(zhàn)后分贓 4． （2020中考·湖北鄂州）凡爾賽—華盛頓體系的積極作用表現(xiàn)在 A．重新分割世界 B．維護戰(zhàn)勝國利益 C．維持戰(zhàn)后和平 D．

6、照顧弱小國利益 5．（2020中考·湖北隨州）國家利益影響著國際關系的走向，而國際關系的變化又主導著世界格局的調整。20世紀至今世界政治格局先后經(jīng)歷的演變是 A．凡爾賽—華盛頓體系——兩極格局——一超多強 B．兩極格局——凡爾賽一華盛頓體系——一超多強 C．一超多強——凡爾賽一華盛頓體系——兩極格局 D．凡爾賽一華盛頓體系——一超多強——兩極格局 ★6．（2020中考·山東德州）觀察下面的結構示意圖，你認為在①②兩處應分別填入 《凡爾賽和約》 ① 凡爾賽—華盛頓體系 兩極格局 ② A．《巴黎和約》、多極化趨勢 B．《九國公約》、全球化趨勢 C

7、．《慕尼黑協(xié)定》、全球化趨勢 D．《九國公約》、多極化趨勢 7．（2020中考·山東菏澤）2020年10月3日是東德、西德統(tǒng)一20周年紀念日，這一天德國完成了第一次世界大戰(zhàn)全部賠款。這筆賠款最早可以追溯到 A．《凡爾賽和約》 B．《九國公約》 C．《慕尼黑協(xié)定》 D．《北大西洋公約》 五、教學反思： (1)特點：三巨頭控制和會；列強矛盾重重；弱國受到不公正待遇。(3分) (2)條約：凡爾賽和約。(1分) 作用：構建了戰(zhàn)后凡爾賽體系，確立了西方新秩序。(1分) （1）凡爾賽──華盛頓體系（1分）；巴黎和會（1分）、華盛頓會議（1分）；《凡爾賽和約》（1分）、《九國公約》（1分）。