九年級道德與法治下冊 第二單元 勞動創(chuàng)造世界 第六課樂于勞動 善于勞動課件 教科版.ppt

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快樂的勞動者 第六課樂于勞動 善于勞動 自學指導1 P38 40 1 為什么說勞動是快樂的 2 我們怎么做才能成為快樂的勞動者 3 參加各種勞動對我們成長有何重要的意義 一群年輕人到處尋找快樂 但是 卻遇到許多煩惱 憂愁和痛苦 他們向老師蘇格拉底詢問 快樂到底在哪里 蘇格拉底說 你們還是先幫助我造一條船吧 年輕人們暫時把尋找快樂的事兒放到一邊 找來造船的工具 用了七七四十九天 鋸倒了一棵又高又大的樹 挖空樹心 造成了一條獨木船 獨木船下水了 年輕人們把老師請上船 一邊合力蕩漿 一邊齊聲唱起歌來 蘇格拉底問 孩子們 你們快樂嗎 學生齊聲回答 快樂極了 蘇格拉底道 快樂就是這樣 它往往在你為著一個明確的目標忙得無暇顧及的時候突然來訪 尋找快樂 思考 為什么說勞動是快樂的 為什么說勞動是快樂的 生命的意義與勞動息息相關 沒有勞動 不熱愛勞動的生命 談不上有任何意義和價值 有了勞動 物質財富和精神財富才能不斷被創(chuàng)造出來 我們的生活水平才能不斷提高 在勞動過程中 我們自身的精神世界 也得到了豐富和充實 我們應該怎么做 成為快樂的勞動者 1 小組討論你們參加過哪些勞動 2 尋找 交流勞動帶給我們的快樂 如 克服困難帶來的快樂 勞動獲得成果的快樂 和大家一起合作帶來的快樂等 男生女生我最棒 1 在家里 積極參加家務勞動 2 在學校 參加班級和學校的各種勞動 3 在社會 從事各種公益勞動 這些勞動看似微不足道 但都反映了勞動的價值和意義 只要我們熱愛勞動 樂于勞動 就會收獲快樂 成為快樂的勞動者 我們應怎么做 參加各種勞動對我們成長有何重要的意義 參加各種勞動 不但能掌握一定的勞動技能 而且能養(yǎng)成勤勞自立的習慣 從事各種勞動 可以經歷克服困難的過程 能鍛煉和增強意志力 在緊張的學習之余 做一點家務 也是一種積極的休息 可以調節(jié)大腦機能 有利于增強體質 促進健康 一般來說 勞動能力強的人 生活技能相對較高 獨立生活能力相對較強 會對生活充滿信心 能獨立面對各種困難 他該怎樣做 1 你同意漫畫中父親的觀點嗎 為什么 2 作為一中學生 你準備如何以實際行動來對待家務勞動 新型勞動者 樂于勞動善于勞動 自學指導2 P41 44 1 社會需要新型勞動者的原因 2 中學生作為21世紀的社會主義現代化事業(yè)的建設者 應如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力呢 被譽為 中國天眼 500米口徑球面射電望遠鏡 350公里 復興號 開啟中國高鐵新時速 世界第一高橋 北盤江大橋 國產大飛機C919 7000米級海試試航員凱旋 神舟十一號與天宮二號成功對接 這些成果的取得說明了什么問題 思考 說明創(chuàng)新是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力 創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂 是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力 創(chuàng)新能力的高低直接關系到中華民族的興衰存亡 一 社會需要新型勞動者的原因 1 隨著人類社會進入信息時代 知識經濟蓬勃發(fā)展 信息 知識 科學 技術越來越成為人類社會生產的重要資本 社會生產對勞動者的素質提出了新的要求 與時俱進 做新型的勞動者 是我們每個青少年的必然選擇 2 隨著科技進步和科技成果在生產勞動中的廣泛應用 傳統(tǒng)生產方式逐漸向現代生產方式轉型 3 現代社會中 勞動者是知識化 技能化 富有創(chuàng)造力的人 1OOOO 思考 有一次 我國著名的一家電氣公司大電機出故障了 修理工找不出毛病到底在哪里 于是 只得請一位著名的外國工程師前來指點 這位工程師在現場看了一會兒 用粉筆在機器的某個部位畫了一個圓圈 表示毛病出在這里 一檢查 果然如此 在付報酬時 工程師開出的帳單是10000美元 公司上下都認為要價太高 因為他只畫了個圓圈呀 工程師說 畫圓圈值1美元 知道在哪里畫圈卻值9999美元 我國勞動力 這說明了什么問題 對我國科技進步和經濟發(fā)展有何影響 我國與西方發(fā)達國家勞動力人才結構圖 高級工15 中學生作為21世紀的社會主義現代化事業(yè)的建設者 應如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力呢 思考 培養(yǎng)創(chuàng)新意識 提高創(chuàng)新能力 努力學習科學文化知識 為自主創(chuàng)新打下堅實的基礎 增強獲取知識 自主判斷與選擇的能力 確立終生學習觀念 養(yǎng)成主動學習 持續(xù)學習的習慣 敢于質疑 善于質疑 培養(yǎng)創(chuàng)新精神 1 孔瑞祥 一位初中畢業(yè)的普通工人 始終堅持在實踐中學習 在工作中勇于創(chuàng)新 由一名技術工人成長為 藍領專家 近年來 他主持開展技術新項目150多項 為企業(yè)創(chuàng)造效益8400多萬元 他的事跡告訴我們 技術創(chuàng)新只屬于具有天賦的人 一個人沒有知識和文化也能成才 技術創(chuàng)新是事業(yè)成功的唯一保證 要努力學習 刻苦鉆研 培養(yǎng)創(chuàng)新精神 D 考考你 2 美國蘋果公司的老板說 我過去常常認為一個出色的人才能頂兩名平庸的員工 但是現在我認為可以頂50名 這說明 A平庸的員工沒有用處 B現在的人才比過去出色 C過去的看法是錯誤的 D知識經濟時代的勞動者素質對社會生產的影響越來越大 D 3 下列說法正確的是 新型勞動者是知識化 技能化 富于創(chuàng)造力的人 知識經濟時代的勞動者只有掌握了現代科學文化知識和新技術 新工藝 才能為社會創(chuàng)造更多的財富 做新型的勞動者是對勞動者的要求 與青少年無關 做創(chuàng)新型的勞動者是現代化建設的要求 C 4 今天的教育 明天的科技 后天的經濟 這句話給我們的啟示是 實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 要把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位 要把經濟發(fā)展轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來 必須實施科教興國戰(zhàn)略A B C D B