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1、古詩詞鑒賞考點三 情景描述或畫面描寫
【課 時】第 12 課時
【授課時間】
【復習內容】 古詩詞鑒賞考點三:情景描述或畫面描寫
【考點突破】
意境是詩詞所表現出來的情調和境界。主要考查學生對詩歌內容的理解和對所描述畫面的想象。解答這類要在讀懂詩歌、理解內容的基礎上,發(fā)揮聯想和想象,扣住畫面,抓住形象,用生動、流暢的語言加以描述,不能偏離詩歌的主題和詩人的情感。
【題目形式】
1.展開想象,用形象的語言描繪詩歌優(yōu)美的意境。
2.詩歌展現了一幅怎樣的畫面?用簡潔優(yōu)美的語言進行描繪。
【方法指津】
1.正確理解詩句的內容,找全景物(意象);
2.把景物(
2、意象)前面加修飾語;
3.在理解大意的基礎上大膽運用合理的聯想和想象;
4.修飾語言,力爭表達生動形象,連貫得體。
【題型示例】
(一)
春 望
杜甫(唐)
國破山河在,城春草木深。
感時花濺淚,恨別鳥驚心。
烽火連三月,家書抵萬金。
白頭搔更短,渾欲不勝簪。
請展開想象,描述“白頭搔更短,渾欲不勝簪”所展現的畫面,并指出詩句所蘊含的情感。
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答題要求:畫面+情感
【答案示例】:我漸漸年華已老,還為國憂心忡忡,
3、不但已是滿頭白發(fā),連這白頭也越抓越少了。簡直連簪子也插不上,連束發(fā)都困難了。眼望京城的頹敗景象,思念遠在他鄉(xiāng)的妻小,郁結在心中的苦痛無法排解,只好用手搔頭,卻又徒增發(fā)短衰老之嘆,表達了詩人憂國思家的情感。
(二)閱讀下面兩首詩,回答問題
望 岳 春 望
岱宗夫如何?齊魯青未了。 國破山河在,城春草木深。
造化鐘神秀,陰陽割昏曉。 感時花濺淚,恨別鳥驚心。
蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。 烽火連三月,家書抵萬金
4、。
會當凌絕頂,一覽眾山小。 白頭搔更短,渾欲不勝簪。
在下面的橫線上填寫相應內容。(4分)
(1)“造化鐘神秀,陰陽割昏曉”描繪了 的景象。
(2)“國破山河在,城春草木深”描繪了 的景象。
【解析】本題是對詩詞意境理解能力的考查。第⑴題,前半句寫大自然對泰山情有獨鐘,把神奇和秀麗集中于泰山,突出了泰山之美。后半句寫泰山像一把碩大無比的刀,把山南山北的陽光切斷,突出了泰山之高大;第⑵題可緊扣“國破”“草木深”來思考。
⑴泰山神奇
5、秀麗、高大雄偉 ⑵國都殘破、亂草叢生
(三) 《錢塘湖春行》
孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。
試描述“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”所展現的畫面。
【答案示例】: 岸邊各種不知名的野花東一叢,西一簇盡相開放,色彩斑斕、形態(tài)各異,讓人目不暇接;淺淺的嫩嫩的綠草,僅能把馬蹄遮蓋。
【考點精煉】
1.請用自己的語言描述“馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚”( 破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之 )的畫面。
2.請你展開合理的想象,
6、用生動形象的語言把“秋風蕭瑟,洪波涌起” (東漢·曹操《觀滄?!罚┧憩F的畫面描述出來。
3.用你自己的話描述“山河破碎風飄絮,身世浮沉雨的打萍” (元·文天祥《過零丁洋》)所反映的國家和作者個人的境遇 。
4.請描述“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春” (唐·劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)所展現的畫面。
5.用簡潔的語言描述“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場秋點兵”( 宋朝·辛棄疾 《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)的壯觀場面。
古詩詞鑒賞考點三:情景描述或畫面描寫
1. 英雄騎著的盧馬如風似電地飛馳戰(zhàn)場,在馬上英雄拉弓引箭,射
7、出的箭有如霹靂一般勢不可擋,所向披靡。箭射出后,弓弦在驚天一射下不由自主的震動,發(fā)出清脆的響聲。
2. 樹木凋零,秋風陣陣,呼呼作響,詩人站在遼闊的海邊,面對波濤洶涌的大海,心潮與大海一起涌動,感慨萬千。
秋風吹來,林呼山喚,草木共鳴,發(fā)出了嗚嗚的響聲;海中的波濤呼嘯翻騰,上欲接天,風助浪勢,浪壯風威。
3. 大宋的江山支離破碎,像那被風吹散的柳絮一樣四處飄散、無可挽回;自己的一生時起時沉,如同水中雨打的浮萍一般漂泊無根、孤苦無依。
4. 放眼望去,展現在眼前的是一幅這樣的景象:大江之上,沉舟之側仍有千帆競發(fā);大自然中,雖有病樹但萬木依舊爭春。
我如同一艘沉船,新貴們好比千帆競渡,飛馳而過,我又如一棵病樹,眼前都是萬木爭春,生機盎然。
5. 兵士們歡欣鼓舞,飽餐將軍分給的烤牛肉;軍中奏起振奮人心的戰(zhàn)斗樂曲。
牛肉一吃完,將士們就排成整齊的隊伍,接收將軍的檢閱。將軍神采奕奕,意氣昂揚,看著眼前整齊的軍容,肥壯的駿馬,內心充滿戰(zhàn)斗的豪情:值此秋高馬肥的時節(jié)出征,一定會戰(zhàn)無不勝吧。