七年級語文上冊 第12課《樹林和草原》練習 語文版（通用）

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1、第12課《樹林和草原》夯基達標優(yōu)化訓練 我夯基·我達標 1.加點的字注音有誤的一項是（ ） A.鏗鏘（kēng qiāng） 貪婪（lán） 綻放（zhàn） B.穹隆（qióng lóng） 草莓（méi） 對稱（chèng） C.人跡罕至（hǎn） 淹沒（mò） 榛子（zhēn） D.頭暈目眩（xuàn） 迸裂（bèng） 踱步（duó） 提示：C項中“稱”注音應為“chèn”。 答案：B 2.運用合適的疊詞填空

2、。 例如：（黃燦燦）的黑麥 （潺潺）的流水 （ ）的熱氣 （ ）的干草垛 （ ）的雷聲 （ ）的紅光 （ ）的黑夜 （ ）的顫動 提示：要使用能夠表現(xiàn)出名詞特點的疊音詞。 答案：火辣辣 高高 轟隆隆 閃閃 漫漫 微微 3.下面句子沒有語病的一句是（ ） A.過了一會兒，汽車忽然漸漸放慢了速度。 B.提高整個中華民族的科學文化水平，是億萬人民的切身事業(yè)。 C.黑黑的烏云和瓢潑的大雨從空中傾瀉下來。 D.人們剛走進山洞，外邊就刮起了狂風大雨。 提示：A句“忽然”與

3、“漸漸”矛盾，刪去一詞即可；C句“烏云”與“傾瀉”搭配不當，“黑黑”的修飾“烏云”顯得多余；D句“刮起”與“大雨”搭配不當。 答案：B4.填空。 本文選_________自國作家_________的《_________》。這部書是一部以反映_________為中心的現(xiàn)實主義力作。 答案：俄 屠格涅夫 獵人日記 農奴制 我綜合·我發(fā)展一、閱讀理解 （一）閱讀課文第1段，完成5—8題。 5.解釋文中加點詞語的意思，給加點的字注音。 （1）夜里蘊蓄著的一股暖氣立刻向你襲來。 蘊蓄：_________（2）過多的芬芳之氣使得你頭暈目眩。 眩（

4、 ） 提示：注意題干對兩個小題的不同要求。 答案：（1）積蓄在里面而未表露出來。（2）xuàn 6.用一句話概括這一段的中心。 提示：抓住選段第二句理解，此句總括全段內容。 參考答案：在夏天里七月的早晨，獵人漫步在灌木叢中的那份歡暢。 7.作者是從哪些方面描寫樹林景象的？舉例作具體說明。 提示：“綠色的痕跡”“發(fā)出閃閃的紅光”等是視覺，“一股暖氣”是感受，“苦艾的新鮮苦味、蕎麥和三葉草的甘香”是嗅覺，“一輛大車軋軋地響出”“后面?zhèn)鱽礴牭兜捻懥恋溺H鏘聲”是聽覺。參考答案：從視覺、嗅覺、聽覺、感受上寫；舉例略。 8.這段文字的語言有什么特點？運用了什么寫作手法？ 提示：可抓住關

5、鍵詞語理解，如“一股暖氣”“黃燦燦”“響亮的鏗鏘聲”等詞語表現(xiàn)了對樹林的喜愛。 參考答案：語言特點是簡潔、細膩、清新；運用的是寓情于景的寫作手法。 （二）閱讀下面的文字，完成9—11題。 夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標志著事物的終極。夏正當春華秋實之間，自然應了這中性的黃色——收獲之已有而希望還未盡，正是一個承前啟后、生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前進的瓜秧，無不迸發(fā)出旺盛的活力。這時她們已不是在春風微雨中

6、細滋慢長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點作著最后的沖刺。 夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割；麥子上場了，又想著快打，快打。他們早起晚睡亦夠苦了，半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起了風；看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完了，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥、澆水?！疤锛疑匍e月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。 遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要大聲贊美這個春與秋之間的黃金的夏季。9

7、.作者為什么說夏天是“一個承前啟后、生命交替的旺季”？（不超過25字。） 提示：答案從第1段中找?？蓮脑恼铱偨Y性關鍵語句作答，也可根據“麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前進的瓜秧，無不迸發(fā)出旺盛的活力”等內容進行概括，能體現(xiàn)夏季特點即可。 參考答案：收獲之已有而希望還未盡（或：麥子剛收，田間其他作物正充滿旺盛活力） 10.簡要回答選文第2段是從哪兩個方面來寫“人們的每一根神經都被繃緊”的？ 提示：題干已確定問題的段落指向，即第2段，本段第一句是中心句，第二、三句分別從一個方面來寫，找出關鍵詞語，并進行歸納總結即可。 參考答案：①夏

8、收；②田間管理（或：①從白天到夜里，人們的神經都不能松弛。②在整個夏天里，人們不但忙夏收，還要忙著管理秋收作物。） 11.作者要“大聲贊美這個春與秋之間的黃金的夏季”的真正目的是什么？ 提示：本題是考查對文段中心的理解和把握。文段除了對夏季景物進行細致的描寫之外，還對在田間辛勤勞作的農民進行了刻畫，如第2段寫到“你看田間那些揮鐮的農民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割”，“他們早起晚睡亦夠苦了”，“他們的肩上挑著夏秋兩季”，又如第3段“而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里”等語句，這正是作者所要贊美的。 參考答案：贊美夏季是為了歌頌勞動，贊美辛勤勞作的農民。 二、語言運用 12.仿照句子的格式，再寫兩句話，要求語意連貫。 你也許不是最美麗，但你可以最可愛；_________，_________；_________，_________。 提示：仿寫的句子和原句應句式相同，內容有關聯(lián)性，語言要通順。 參考答案：你也許不是最聰明，但你可以最勤奮；你也許不是最富有，但你可以最充實。