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第二節(jié) 植株的生長
【使用說明與學法指導】
1.依據學習目標,認真預習課本至少10分鐘,用紅筆標注疑難和重點。
2.用準確語言完成【定向自學】。
【學習目標】
1、運用測量的方法探究根生長最快的部位和幼根的生長;描述植株的生長和枝條發(fā)育的過程;植株的生長需要營養(yǎng)物質。
2、通過植株生長過程的學習了解事物發(fā)展變化的觀點,并學會解讀數據。
3.激情投入,通過學習合理施肥,建立環(huán)保意識。
【學習過程】
一、 定向自學
(一)自主學習
1、根尖分四個部分:
①( ),內
2、外層細胞形態(tài)差異大,外側細胞突出形成( ),是根吸收( )和( )的主要部位。
④( ),有( )作用。
③( ),細胞( )而增加細胞數量。
②( ),細胞迅速伸長,使細胞的( )增大。
幼根的生長主要靠( )分裂增加細胞數量和( )細胞的體積增大。
2、枝條是由( )發(fā)育而來的;芽中有( )組織,此組織的細胞分裂和分化,形成新的( );枝條由幼嫩的( )( )和(
3、 )組成。
莖的逐年加粗是莖的( )細胞不斷分裂和分化的結果。
3、植株的生長需要的營養(yǎng)物質是( )( )和( )。養(yǎng)花種草要施肥,肥料主要給植物提供( );植物生長需要最多的是( )、( )和( )的無機鹽。油菜缺少含( )的無機鹽就只開花不結果。
知識鏈接:氮:枝繁葉茂(營養(yǎng)生長);磷:碩果累累(生殖生長);鉀:莖桿健壯。植物還需要含鈣、含鋅、含硼的無機鹽等。
(二)合作探究
探究1、準備移栽的茄子幼苗和黃瓜幼苗,根總是帶有一個土團,這是為什么?
探究2、(教
4、材P101第5題)近年來在果樹栽培和樹木移栽過程中常用的方法:給植物“打針輸液“。試回答下面問題:(1)給植物輸入的液體中可能含有哪些物質?能起到什么作用?
(2)輸液用的針頭應插入樹木的哪一類組織?
探究3、農諺說“有收無收在于水,多收少收在于肥”。這種說法是否符合科學種田的道理?為什么?
二、小組討論(對學、群學)
三、全班交流
1、 組內交流展示,相互檢查是否都會
2、 全班展示,小組點評,老師點撥
四、歸納總結:
五、鞏固提升:
1.在根的結構中,能不斷分裂產生新細胞的部分是( )
A、根冠 B、伸長區(qū) C、分生區(qū)
5、 D、成熟區(qū)
2.在根的結構中,生長最快的部分是( )
A、根冠 B、伸長區(qū) C、分生區(qū) D、成熟區(qū)
3根尖的表面被稱為“根冠”的結構保護著。隨著根在土壤里不斷伸長,根冠的外層細胞不斷磨損,但根冠從不會因為磨損而消失,原因是( )。
A、分生區(qū)細胞能分裂和分化??? B、根能夠長出根毛
C、根冠細胞特別耐磨?? D、伸長區(qū)細胞能伸長生長
4一條根能夠不斷地長長,是由于( ?。?
A、分生區(qū)細胞的分裂??? B、伸長區(qū)細胞的伸長
C、成熟區(qū)細胞不斷的吸水???D、A和B.
5
6、、根尖和芽尖之所以具有分裂能力,這是因為他們具有:( )
A、分生組織 B、保護組織 C、營養(yǎng)組織 D、輸導組織
6.下列關于植株的生長的敘述,正確的是( )
A、植株生長就是指細胞數量的增多B、只要肥水充足,植物體就能夠旺盛生長
C、植株所有的芽將來都發(fā)育成枝條 D、芽和根尖都具有分生組織,能不斷生長。
7.植物體內需要量最大的無機鹽是( )
A.氮、磷、鐵 B.氮、磷、鉀 C.氮、硼、鉀 D.硼、磷、鐵
8、兩株同一品種同樣大小的健壯幼苗分別培養(yǎng)在甲(內裝土壤浸出液)、乙(內裝與甲瓶等量的蒸餾水)兩個瓶內。過些日子,看到甲瓶內的幼苗長得__________,顏色__________,乙瓶里的幼苗變得__________,顏色__________,這個實驗表明植物生活需要________________。它們是由根從__________里吸收來的。
9、解讀實驗數據:
(1)同一種植物不同時期,需水量 。
(2)小麥的( )期需水量最大。
(3)小麥的( )期平均每天需水量最大。
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