2020屆中考語文總復(fù)習(xí) 第10課時(shí) 古詩詞鑒賞考點(diǎn)一 品味煉字教學(xué)案（無答案）（通用）

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1、第10課時(shí) 古詩詞鑒賞考點(diǎn)一 品味煉字 【課 時(shí)】第 10 課時(shí) 【授課時(shí)間】 【復(fù)習(xí)內(nèi)容】 古詩詞鑒賞考點(diǎn)一：品味煉字 【考點(diǎn)突破】 1.煉字，指錘煉詞語，指詩人經(jīng)過反復(fù)琢磨，從詞匯寶庫中挑選出最妥切、最精確、最形象生動(dòng)的詞語來描摹事物或表情達(dá)意；析煉字，就是品味用得好的詞語深藏的情感或品味其更為形象生動(dòng)的效果。 2.“煉字”煉什么？主要是動(dòng)詞、形容詞，副詞、數(shù)詞、疊詞等也不可忽視 【題目形式】 1.簡析某字的妙處（藝術(shù)效果、表情達(dá)意的作用、意蘊(yùn)）等 2.這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是哪個(gè)字（詞）？為什么？ 3.本詩的詩眼歌是哪個(gè)字？為什么？ 4.某字歷來為人稱道，你

2、認(rèn)為它好在哪里？ 5.詩中某個(gè)字（某句）換作（改作）某個(gè)字（某句）好不好？兩者有什么區(qū)別？哪一個(gè)好，為什么？ 【方法指津】 這類題主要考查我們對精煉詞語的感悟能力。解答時(shí)要抓住詩歌中關(guān)鍵詞語來點(diǎn)評，可以從詞性、色彩、修辭以及所表達(dá)的思想感情去把握它的內(nèi)涵。值得提醒的是分析時(shí)要結(jié)合全詩的意境和作者的情感去回答，不能孤立地談這個(gè)詞的作用。 解釋該字在句中的含義或所用的手法。（第一步） 展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。（第二步） 點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。（第三步） 【答題格式】該字有　　　　的意思。運(yùn)用　　　的手法（修辭），生動(dòng)形象地（特點(diǎn)），描繪了一

3、幅　　　　　　的形象或畫面（內(nèi)容），表達(dá)了作者（詩人）　　　　的情感（情感）或烘托了　　　　　　的意境。 【答題關(guān)鍵詞】解釋+手法（用法）+內(nèi)容+情感 【題型示例】 示例一：直接鑒賞關(guān)鍵詞 春??望（杜?甫） 國破山河在，城春草木深。?感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。 古人作詩十分講究煉字。本詩尾聯(lián)中的“搔”字錘煉得好，好在哪里？請說說你的理解。 技法點(diǎn)撥： 1.解釋字義：“搔”本指用手指輕輕刮，此處指詩人要解愁的動(dòng)作。 2.描述詩句：烽火遍地，家信不通，想念遠(yuǎn)方的慘凄之象”烽火遍地，家信不通，想念遠(yuǎn)方的慘戚之

4、象，眼望面前的頹敗之景，不覺于極無聊賴之際，搔首躊躇，頓覺稀疏短發(fā)，幾不勝簪。 3.點(diǎn)出技巧，闡述效果（藝術(shù)效果、表意效果）：?搔”字是對詩人想解愁而不得的細(xì)節(jié)描寫，傳神地表達(dá)了詩人內(nèi)心難以排遣的憂國思家之情。 示例二：找出關(guān)鍵詞并鑒賞： 你認(rèn)為“?國破山河在，城春草木深”哪個(gè)字用得好？請簡要分析。 點(diǎn)撥：這類題目要求學(xué)生準(zhǔn)確找出符合題意的獨(dú)具特色的詞，然后進(jìn)行分析。解答這類題目要注意關(guān)注詩歌中的動(dòng)詞和形容詞。 1.明確回答哪個(gè)字用得好：破字用得好 2.解釋字義：破即碎，不完整。這指長安城淪陷，處處破敗。 3.詩句描述:國都淪陷，城池破舊，滿目斷壁殘?jiān)挥猩胶右琅f在。 4.點(diǎn)

5、出技巧，闡述效果（藝術(shù)效果、表意效果）：破字使人觸目驚心，營造了荒涼寂寞的意境，抒發(fā)了作者感時(shí)憂國的深沉感慨。 示例三：比較鑒賞關(guān)鍵詞 飲 酒 （陶淵明） 結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。 山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。 【問題】能否把“悠然見南山”中的“見”字改為“望”字？為什么？（4分） 技巧點(diǎn)撥： 1.判斷“能”或 “不能”。解釋該字在句中的含義。關(guān)注手法\用法（從修辭角度入手） 不能。“見”是看見，是無意中的偶見?！巴笔怯幸庀蛱幙础? 2.理清該字表現(xiàn)的對象，把該字放回到原句中，展開聯(lián)想

6、和想象，描述景象； “見”寫出了詩人采摘菊花時(shí)，南山無意中映入眼簾的狀態(tài)。 3.點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境或表達(dá)了怎樣的情感。 體現(xiàn)了詩人看到南山美景時(shí)的隨意自然及愉悅的心情，表達(dá)了詩人恬淡、閑適的心境。“望”字體現(xiàn)不出這種心境。 參考答案：不能?！耙姟笔强匆?，是無意中的偶見。寫出了詩人采摘菊花時(shí)南山無意中映入眼簾的狀態(tài)。體現(xiàn)了詩人看到南山美景時(shí)的隨意自然及愉悅的心情，表達(dá)了詩人恬淡、閑適的心境。 “望”是有意向處看，體現(xiàn)不出這種心境。 【考點(diǎn)精練】 （一） 品讀下面的散曲，按要求回答問題 山坡羊·潼關(guān)懷古 張養(yǎng)浩 峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇，傷心秦漢經(jīng)

7、行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦，亡，百姓苦。 曲中“怒”一詞用得好，請簡要分析其妙處。 （二） 閱讀《錢塘江春行》完成下面各 題 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 對為尾聯(lián)中“最愛”一詞的作用分析正確的一項(xiàng)是（ ） A.直抒胸臆，表達(dá)了詩人春行錢塘湖的喜悅之情 B.畫龍點(diǎn)睛，突出了詩人喜愛錢塘湖的原因。 C.巧用白描，突出了錢塘湖畔綠色醉人的景象。 D.刻意渲染，表達(dá)了詩人對錢塘湖美景的依戀之情。 （三）品讀王灣《次北固山下》，完成下列題目： 客路青山外，行舟綠

8、水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。 【提問】唐朝王灣《次北固山下》的第二聯(lián)“潮平兩岸闊”，有的版本作“潮平兩岸失”，你覺得哪個(gè)字更好，為什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 古詩詞鑒賞考點(diǎn)一：品味煉字 考點(diǎn)精煉答案： 1.參考答案：“怒”有氣勢盛的意思。（１分）這里用了擬人的修辭，將河水人格化 ；（１分）寫出了波濤的洶涌澎湃；（１分）表達(dá)了詩人吊古傷今而產(chǎn)生的滿腔悲憤之情。 （１分） （意思答對即可） 2. 【解析】這首詩抒發(fā)了詩人觀賞錢塘湖早春美景的喜悅之情，而“最愛”一詞直接吐露詩人對西湖的由衷喜愛。 【答案】A 3. 參考答案：“闊”更好。“闊”有開闊、空曠的意思?！笆А笔窍А⒖床灰姷囊馑?。形象地描繪了大地春回，冰雪消融，春潮把江面變得渺遠(yuǎn)無際，兩岸顯得格外寬闊的景象。直接抒發(fā)了詩人視野更加開闊的強(qiáng)烈感受。表現(xiàn)作者放眼山川寬闊博大的胸襟（表達(dá)了詩人對祖國山河的熱愛之情）。因此“闊”比“失”好。 參考答案二：“失”字更好。 “闊”有開闊、空曠的意思?！笆А笔窍?、看不見的意思。 “失”字更好地表現(xiàn)了春回大地，冰雪消融，春潮把江面變得渺遠(yuǎn)無際，兩岸都看不見了蹤影；生動(dòng)地描繪出江岸因春潮高漲而與水平面平齊，似乎消失了的主觀視覺形象