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1、外國詩兩首同步練習
一、基礎題（16分）
1．根據(jù)拼音寫漢字。（4分）
guàn( )木 jiàn( )踏 理cǎi( ) 苦不kān( )言
2．下列加粗字讀音完全相同的一項是（ ）（2分）
A．試卷 卷宗 眷戀 勝券在握
B．海堤 提防 諦聽 有的放矢
C．投擲 窒息 桎梏 臉炙人口
D．和諧 挾持 邂逅 一瀉千里
3．用下列詞語各造一個句子。（6分）
①憂郁：
②懷戀：
③流逝：
4．用“假如……，不要……，不要……，相信……”說一段話。（4分）
二、整體感悟（6分）
1．讀了《假如生活欺騙了你》，你
2、有何收獲？（3分）
2．《一條未走的路》寄托詩人怎樣的人生感慨？（3分）
三、課文閱讀題（15分）
閱讀《一條未走的路》的第3、4節(jié)，回答問題。
1．用“/”給下列句子標記朗讀需停頓的地方。（只標記一處）（4分）
①都埋在還沒被踩過的落葉底下。
②于是帶來完全不同的一番景象。
2．詩人為什么選擇這一條而不選擇另一條路？（2分）
3．詩中為什么說“有兩條路，相差無幾”？（2分）
4．第二節(jié)中為什么要長嘆一口氣？（3分）
5．人生不是一帆風順的，你如何看待？（4分）
四、中考題（13分）
1．（3分）下列句子中，加粗字字形和注
3、音都正確的一項是( )
A．兩人見面，非常親熱，拉著手寒喧(xuān)了好一陣子。
B．轟隆隆，雷聲從遠處傳來，振(zhèn)動山谷。
C．他不小心打碎了那個漂亮的玻璃杯，于是耳朵里塞滿了媽媽的嘮叨埋(mái)怨。
D．縝(zhěn)密的邏輯思維，是思路清晰流暢的關鍵。
2．（3分）下面有錯別字的一項是( )
A．近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光境是一日不如一日。
B．大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。
C．斑羚飛渡
D．其時我是十八歲，便旅行到南京，考入水師學堂，分在機關科。
3．（4分）同樣一句話，說話時重音不同，強調的意思也不一樣
4、。按照括號里的要求，下面這個句子應該怎么說？請你用著重號(·)給它標上重音。
A．你為什么這么高興？（詢問原因）
B．你為什么這么高興？（強調程度）
4．（3分）下列用詞造句哪一項有錯誤？請你把它選出來( )
A．醞釀：這次班會經(jīng)過大家的充分醞釀，組織得非常好。
B．拮據(jù)：她的性格十分內向，在陌生人面前常常拮據(jù)不安。
C．慫恿：在朋友的極力慫恿下，他犯了錯誤。
D．精致：文具店里擺放著幾個精致的筆盒，我很想買一個。
一、1．灌 踐 睬 堪
2．C 點撥：A項中“券”讀“quàn”，B項中“諦”讀“dì”，“的”讀“dì”，D項中前兩個讀
5、“xié”后兩個讀“xiè”。
3．如：①看著她憂郁的樣子，大家都很著急。 ②我很懷戀兒時在鄉(xiāng)村的生活。 ③歲月匆匆流逝，我們要抓緊時間學習。點撥：此類題要先理解詞義，才能準確造句。
4．如：假如這次考不好，不要著急，不要自責，相信你經(jīng)過自己的努力，一定會后來者居上。點撥：一定要寫成一段完整的句子，表達一定的內容。
二、1．如：我要像詩人一樣，決不生活在感傷、沉郁之中，不能去消極地對待生活，而要揚起風帆，向理想沖擊，堅信只要付出總會有收獲。 點撥：抓住詩人在詩中表達的感情去考慮，且要符合實際；意思對即可。
2．不同的選擇帶來不同的結果，走不同的道路可領略不同的風光，從某
6、種意義上說，生活永遠不可能是完美的。點撥：要充分理解詩歌內容，挖掘其內在意蘊。
三、1．①都埋在／還沒被踩過的落葉底下。 ②于是／帶來完全不同的一番景象。
點撥：要根據(jù)內容去劃分。
2．因為這條路走的人更少。 點撥：抓住詩中的關鍵句子來理解。
3．相差的少才使人難以做出抉擇。
4．這是對人生和人生道路的一番沉思。
點撥：一定要深人理解詩意，明確詩人在文中表達的感情。
5．如：我贊成這種說法，人生路并非一帆風順，否則的話便不會有“挫折”、“失敗”等字眼的產(chǎn)生，那么，我們如何看待它呢？只要你端正思想，把這種不順看作是對你的考驗，你就會努力進取，積極克服，隨之而來的將是勝利的曙光，反之，在不順面前消極等待，怨天尤人，那么，你永遠不會到達成功的彼岸。點撥：觀點須正確，闡述要明了。
四、1．D 點撥：A項中“喧”應為“暄”，B項中“振”應為“震”，C項中“mái”應為“mán”。
2．A 點撥：句子“境”應是“景”。
3．A．你為什么這么高興？ B．你為什么這么高興？
點撥：要能明確表原因和表程度的詞各是什么。
4．B 點撥：“拮據(jù)”一詞的意思是“缺少錢，境況窘迫”。
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