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1、第四單元 第25課成語(yǔ)歷史故事競(jìng)賽（活動(dòng)課）——學(xué)習(xí)與探究之四三維歷史同步訓(xùn)練
維度A 基礎(chǔ)知識(shí)
利用所學(xué)相關(guān)知識(shí)正確理解成語(yǔ)典故。
培養(yǎng)使用工具書和收集歷史資料的能力。
培養(yǎng)合作精神，認(rèn)識(shí)到交流在歷史學(xué)習(xí)中的重要性。
維度B 能力提高
1、成語(yǔ)對(duì)應(yīng)（請(qǐng)將下列成語(yǔ)與相關(guān)的歷史事件用線相連）
????? 揭竿而起????? 相傳燧人氏用人工方法生火
????? 草木皆兵?????? 西周時(shí)大量的奴隸被集中在貴族的田地里勞動(dòng)
????? 朝秦暮楚?????? 劉邦入咸陽(yáng)，收買人心
????? 鉆木取火?????? 春秋時(shí)楚莊王數(shù)次揮師北上，打敗晉國(guó)
????? 聞雞
2、起舞?????? 戰(zhàn)國(guó)七雄為了各自利益時(shí)而“合縱”時(shí)而“連橫”
????? 約法三章?????? 陳勝、吳廣起義
????? 千藕其耘?????? 劉邦兵敗垓下
????? 四面楚歌?????? 淝水之戰(zhàn)
????? 破釜沉舟?????? 祖逖立志北伐
????? 問鼎中原?????? 項(xiàng)羽與秦軍巨鹿之戰(zhàn)
??? 2．猜成語(yǔ)
（1）公元前207年，項(xiàng)羽率兵救援被秦軍圍困在巨鹿的起義軍。秦軍有30萬(wàn)人，項(xiàng)羽的楚軍只有數(shù)萬(wàn)人。楚軍過了漳河，背河扎營(yíng)。項(xiàng)羽令將士帶三天干糧，然后砸破鍋，鑿沉船，燒掉軍營(yíng)。這個(gè)故事有個(gè)成語(yǔ)，你知道嗎？你認(rèn)為項(xiàng)羽這么做高明嗎？
?
（2
3、）項(xiàng)羽進(jìn)軍關(guān)中，實(shí)力雄厚，擁兵40萬(wàn)，駐扎在鴻門。劉邦只有10萬(wàn)人。項(xiàng)羽對(duì)劉邦先入咸陽(yáng)很不滿，劉邦不敢與項(xiàng)羽抗衡，親自到鴻門謝罪，表示服從。項(xiàng)羽設(shè)宴接待劉邦。他的謀士范增勸項(xiàng)羽乘機(jī)殺掉劉邦，在宴席上幾次示意，項(xiàng)羽不予理會(huì)。范增召壯士項(xiàng)莊，舞劍助興，意在殺死劉邦。項(xiàng)莊被劉邦收買的項(xiàng)伯擋住，無(wú)從下手。劉邦借口上廁所，逃離鴻門。想一想，這個(gè)故事的名稱是什么？里面含有一個(gè)什么成語(yǔ)？
?
維度C 探究應(yīng)用
3、搜集成語(yǔ)
搜集整理與本冊(cè)歷史史實(shí)有關(guān)的成語(yǔ)，并分朝代歸類，看誰(shuí)搜集得多。
第25課 成語(yǔ)歷史故事競(jìng)賽（活動(dòng)課）1、（略）。2、“破釜沉舟”。當(dāng)時(shí)項(xiàng)羽在兵力上處于絕對(duì)劣勢(shì)，按常規(guī)戰(zhàn)法，很難取得勝利。項(xiàng)羽采取這種做法，破釜沉舟，激發(fā)了將士們的斗志，要么勝利前進(jìn)，要么戰(zhàn)死疆場(chǎng)，沒有任何退路。破釜沉舟并不違背兵法，兵書上就有“置于死地，而后生”的說法。項(xiàng)羽在特殊情況下，運(yùn)用這種特殊做法，應(yīng)該說是高明的。
3、這個(gè)故事的名稱是“鴻門宴”。里面含有“項(xiàng)莊舞劍，意在沛公”的成語(yǔ)。4、（略）。
第25課《成語(yǔ)歷史故事競(jìng)賽》同步測(cè)試4（北師大版歷史七年級(jí)上冊(cè)）
