吉林省通化市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第12課《聞一多先生的說(shuō)和做》學(xué)案2(無(wú)答案)(新版)新人教版

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1、第12課《聞一多先生的說(shuō)和做》 【學(xué)習(xí)目標(biāo):】 1、理解本文圍繞中心選材和剪裁的方法。 2、理解本文的語(yǔ)言特色。 3、學(xué)習(xí)聞一多敢說(shuō)敢做,言行一致的崇高品質(zhì)和革命精神。 【研 習(xí)】精讀研討,分析聞一多形象,理解課文主旨。 問(wèn)題研討: 1、文章標(biāo)題為什么取“聞一多先生的說(shuō)和做”? 2、“他已經(jīng)詩(shī)興不作而研究志趣正濃”中“詩(shī)興不作”如何理解。 3、“他正向古代典籍鉆探……鉆得越鍥而不舍”這句話什么意思? 4、“他要給我們衰微的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的文化藥方”這句話加點(diǎn)字怎么理解? 5、“‘望聞問(wèn)切’也還只是‘望’的初級(jí)階段“這句話加點(diǎn)字應(yīng)怎么理解? 6、“深宵燈火是他的伴

2、侶,因它大開(kāi)光明之路,‘漂白了的四壁’”這句話加點(diǎn)字應(yīng)如何理解? 7、“他潛心貫注,心會(huì)神凝,成了‘何妨一下樓’的主人”這句話加點(diǎn)字應(yīng)怎么理解? 8、本文在敘述中穿插了哪些形象的描寫?說(shuō)說(shuō)這些描寫的作用? 【精 習(xí)】 聞一多先生的事跡很多,試為本文補(bǔ)充一兩個(gè)事例,在班上交流。例如:《最后一次演講》 【時(shí) 習(xí)】 1、學(xué)習(xí)本文后,聞一多的說(shuō)和做給你留下了深刻印象,其實(shí),古人也認(rèn)為說(shuō)和做對(duì)做人來(lái)說(shuō)是很重要的,你能說(shuō)出稱贊“說(shuō)”或“做”的詞語(yǔ)嗎? (一言九鼎一諾千金 一言既出,駟馬難追 言出必行 言必行,行必果等) 2、請(qǐng)你為自己寫一句有關(guān)說(shuō)和做的座右銘。 3、這篇文章的原標(biāo)題為“說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段”,經(jīng)作者同意,改成現(xiàn)在這個(gè)標(biāo)題,哪個(gè)標(biāo)題更好些?談?wù)勀愕目捶ā?(言之成理即可) 4、學(xué)習(xí)完這篇文章,你有哪些收獲?受到哪些啟迪?請(qǐng)結(jié)合自己的人生經(jīng)歷談一談。 (言之成理即可)

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