山東省臨沂市蒙陰縣第四中學七年級語文下冊 第18課《竹影》導學案（無答案） 新人教版

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1、竹影 學習 目標 一、品味生動形象語言，體會本文所表現(xiàn)出的天真爛漫的童真、童趣。 二、了解中國畫和西洋畫的不同特點，初步形成自己的審美觀、價值觀。 重點 重點：體會文章表現(xiàn)的童真、童趣，領會蘊含在童稚的活動中的藝術和美。 　　 難點 　難點：體會中國畫和西洋畫的不同藝術特點。 教具 多媒體 板 書 設 計 竹影 中國畫 寫意 神似 西洋畫 寫實 形似 導學過程 學習過程 一、走近作者： 二、預習檢測 1、給粗體字注音。 愷（ ） 徘徊（ ）

2、愜（ ）意 閃爍（ ） 口頭禪（ ） 參差（ ）不齊 立軸（ ） 用筆蘸（ ） 朱砂（ ） 來撇（ ） 水門汀（ ） 2、看誰說得好: 課文題為“竹影”，它是以寫景主，還是以寫人物活動為主？請用一句話概括課文內容。 三、探究導學 請同學們用自己喜歡的方式讀課文，可以朗讀、可以默讀、可以掃讀，思考： 四、賞析語言： 課文寫幾個小伙伴看天看月看竹影,充滿童趣。請找出最生動地表現(xiàn)童心、童趣的句子，仔細品味，有感情地朗讀，在小組內交流，領略其

3、中蘊涵的童心。 五、拓展延伸 游戲是兒童的正當行為，玩具是兒童的天使。 —— 魯迅 我們在生活中經常做游戲，比如用泥巴造城堡，用雪堆娃娃，用野花編花環(huán)……留心一下，想一想，你是否也在進行著一種藝術上的創(chuàng)造，是否也有藝術上的發(fā)現(xiàn)呢? 讓我們一起來欣賞豐子愷的漫畫，感受童年的趣味吧！ 1、瞻瞻的腳踏車 這是豐子愷最廣為流傳的一張畫，主人公是他的長子豐華瞻。幼年的瞻瞻就表現(xiàn)出驚人的想象力，無怪長大成為著名的教授。當成名后的豐華瞻到外國的大學演講時，禮堂上就懸掛著這張畫片。 2、要！ 絲毫沒有商量的余地，對于天上的月亮，"要"字后面還要跟上一個堅定的驚嘆號。那樣明亮有趣的月亮，沒

4、有理由不拿在手中把玩把玩，至于上天捉月是坐火箭還是架梯子，這卻不在他們思考的范圍里。 3、瞻瞻的黃包車 4、取蘋果 練習：請同學們模仿豐子愷的形式，把你童年中富有意趣的事，也用漫畫的形式畫出來，并給它配上生動的解說詞！ 六、小結： 一去不返的童年是美好的,只要你永葆一顆童心,你就能擁有童年般的快樂; 看似平凡的生活是美好的,只要你有愛心有敏銳的眼睛,你就能發(fā)現(xiàn)生活中美好的東西無處不在:一片枯葉,一抹斜陽,都能讓你激動流連,受益匪淺,祝愿大家擁有快樂充實的人生! 學生簡介：豐子愷(1898—1975)，原名豐潤，浙江崇德人。現(xiàn)代著名畫家、散文家、美術和

5、音樂教育家。豐子愷風格獨特的漫畫作品影響很大，深受人們的喜愛。 豐子愷的散文，主要作品有《緣緣堂隨筆》《緣緣堂再筆》《隨筆二十篇》《甘美的回憶》《藝術趣味》《率真集》等。這些作品除一部分藝術評論以外，大都是敘述他自己親身經歷的生活和日常接觸的人事，表現(xiàn)濃厚的生活情趣。 注音 齊讀 明確：敘述幾個少年描竹影的充滿童真、童趣的游戲。從中引出對中國畫的藝術體驗，從中獲得了藝術美的發(fā)現(xiàn)。 自由讀 討論明確 　 例如：院子里的光景由暖色變成寒色，由長音階變成短音節(jié)。 賞析：這句話運用比喻，把傍晚的光線比喻成長短音階，形象生動的表現(xiàn)了傍晚陽光明暗和色調冷暖的變化，具有音樂的美感。 教 學 札 記 我們每個人都擁有過快樂的童年，也做過許多充滿童趣的游戲。但當時沒能像作者那樣從中獲得藝術美的體驗，所以大多已成了過眼煙云，學了這篇文章，你現(xiàn)在回過頭來想想，你兒時做過的哪一個充滿童稚的游戲也是可以讓你獲得類似的發(fā)現(xiàn)、體驗的?后來它發(fā)芽成長了嗎?