江蘇省句容市茅山中學(xué)八年級語文上冊 古詩古文復(fù)習(xí)《送杜少府之任蜀川》（無答案）（新版）蘇教版

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1、古詩賞析卷之《送杜少府之任蜀川》 古詩賞析卷之《送杜少府之任蜀川》 日期 姓名 得分 送杜少府之任蜀州 王勃 城闕輔三春，風(fēng)煙望五津。 與君離別意，同是宦游人。 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 無為在岐路，兒女共沾巾。 1．誦讀節(jié)奏劃分有誤的一項是（　?。? A．城闕／輔／三秦，風(fēng)煙／望／五津。　B．與君／離／別意，同是／宦／游人。 C．海內(nèi)／存／知己，天涯／若／比鄰?！．無為／在／岐路，兒女／共／沾巾。 2．賞析有誤的一項是（　?。? 　　A．這是一首五言律詩，作者是被稱為“初唐四杰”之一的王勃。 　　B．第一句點出了送別的地點，第二句則把讀者的視線

2、引向了杜少府即將赴任之地。 　　C．頷聯(lián)是說，詩人要跟朋友分手，去外地做官， 　　D．尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來，詩人勸慰杜少府，不要在臨別之時像兒女一般哭鼻子、抹眼淚。 3、這首濤中的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是千古傳誦的句子，請說說它好在哪里。 　　 答案：1．B（“離別”和“宦游”分別各是一個詞語，不能分開。） 　　 2．C（錯在對詩句內(nèi)容的曲解。） 　　 3．自古以來，寫離別的詩大多情感悲傷、基調(diào)低沉，而王勃的這兩句寫得昂揚樂觀，能給朋友以安慰和鼓勵，對待離別態(tài)度很積極。（供參考，意思對即可） 1、此詩的作者是（王勃），他和（楊炯、盧照鄰、駱賓王）并稱為“初唐

3、四杰”。 2、這首詩之所以成為送別詩的上乘佳作，就在于（一掃離愁別恨，充滿樂觀情緒和積極向上的精神。） 3、說說千古名句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”好在哪里？ 自古以來，寫離別的詩作大多情感悲傷，基調(diào)低沉，而這兩句則全無傷感之情，寫得昂揚樂觀，能給友人以安慰和鼓勵，這種對待離別的積極態(tài)度值得稱道。作者以理性的議論展現(xiàn)友情和別情的新境界，運用形象的比喻寫出遠隔千山萬水的朋友之間的深情與厚誼，氣象闊大，志趣高遠，表達了真正的友誼不受時間限制和空間阻隔。成為送別詩中的不朽名句。 4、本詩中你最欣賞哪一聯(lián)，請從內(nèi)容或藝術(shù)手法角度作一賞析。 示例：頸聯(lián)，語言形象而凝練，飽含深情而寓含哲理，一洗以

4、往送別詩中的感情，給人以莫大的安慰與鼓舞。 5、本詩中的破題句是（城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津）。 6、本詩中最能體現(xiàn)作者高遠的志趣和曠達的胸懷的一聯(lián)詩句是（海內(nèi)存知己，天涯若比鄰）。 1.本詩出自 作者是______（朝代）的_______（詩人） ，他和 ， ， 并稱為“初唐四杰”。 2.說說千古名句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”好在哪里？ 答：自古以來，寫離別的詩作大多情感悲傷，基調(diào)低沉，這首詩不同于其它送別詩，開辟了送別詩的新意境，一洗往昔送別詩中 之態(tài)，字里行間體現(xiàn)出

5、了 的人生態(tài)度、 的志趣和的 胸懷，能給友人以安慰和鼓勵。 3.此詩是一首 詩，全詩表達了與知己的 ，抒發(fā)了對朋友遠行的 之情，體現(xiàn)出作者 。 4“風(fēng)煙”突出了杜少府任所的 ，上任路途的 。“ ”字將相隔千里的京城和 聯(lián)系起來。 5、頸聯(lián)蘊含了 的哲理，真正的友誼是不受

6、 的，既是永恒的，也是無所不在的。這一句成為 的不朽名句。 6.詞語積累： 之： 城闕（què）：皇宮門前的望樓，往往被用來代表 。這里指唐朝都城 。 輔：以……為輔佐，這 的意思。 津： 。 五津：指岷江的五個渡口白華津、萬里津、江首津、涉頭津、江南津。這里泛指 。 宦（huàn）游： 。 海內(nèi)： ，即全國各地。 天涯：天邊，這里比喻

7、 。 比鄰：并鄰， 。 無為： 。歧路： 。古人送行常在大路分岔處告別。沾巾：意思是 。 【答案六】1.《王子安集》 唐朝，王勃 ；駱賓王 盧照鄰 楊炯 2.悲苦纏綿 積極樂觀 高遠 曠達 3。送別 惜別之情 留戀慰勉 高遠的志趣. 4.卑濕荒遠 艱險 望 蜀川 5.誠摯的友誼可以超越時空縮短距離的哲理 時間的限制和空間的阻隔 遠隔千山萬水的朋友之間表達深情厚誼 6.到 往 ； 京都， 長安； 拱衛(wèi)； 渡口； 蜀川； 出外做官； 四海之內(nèi)； 極遠的地方； 近鄰； 不要效仿； 岔路； 揮淚告別；